中考化学专项练习题型归类：科学探究题专项练习

1、中考化学专项练习题型归类： 科学探究题专项练 习1科学探究中常用到推理的方法。根据以下实验事实推出结论正确的选 项是()编R实验事实实验结论A某溶液使酚酗:溶液变红该溶液一定是 NaOH溶液B某物质可以导电该物质一定是金属单质C常温下，测定某溶液的 pH=3该溶液一定呈酸性D某气体不能使带火星的木条复燃该气体正小含氧气2.科学探究是奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴 加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶 液中含有三种粒子(H2O、SO42、Cu2+),小明想知道硫酸铜溶液中的哪 种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过以下图所示的三 个

2、实验完成这次探究活动，并填写空白。(1)你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是 O(2)检验实验产生的气体的方法是(3)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验 和：在实验中加入稀硫酸后，无明显变化，证明 不起催化作用；在实验中加入 后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应 前后3 .有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，某同 学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分。请根据要求回答以下问题：(1)实验中，证明混合气体中有水蒸气的现象是白色固体变为蓝色；假 设B中澄清石灰水出现现象，那么证明混合

3、气体中有二氧化碳，证明混合气体中有一氧化碳的现象是 或。(2)假设混合气体中含有CO,在F处尚缺少的实验仪器的名称是O(3)如果将上述装置中的A、B交换，那么不能检验混合气体中是否含 有。4 .学习了 MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。【猜想】I .CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性 质不变；n .CuO参与反应产生02,反应前后质量和化学性质发生了改变；m.CuO是反应的催化剂，反应前后【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中， 进行如下实验：(1)填写下表：步骤现象

4、步骤结果步骤现象结论带火星的木条复燃。溶液中后气泡放出，猜想I、n不成立； 猜想出成立。(2)步骤的目的是(3)步骤需用到的实验仪器有：铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为【拓展】要探究步骤做过催化剂的 CuO其它化学性质，还应补做的 实验是封一种)。5 .发酵粉是一种制作风味糕点的常见蓬松剂。 某兴趣小组拟对其化学成 分进行如下探究。【查阅资料】发酵粉一般含有 NH4HCO3、NaHCO3、明矶KAl(SO4) 2 12H2O中的 2 种。反应：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 T【提出假设】假设1:有NH4HCO3和NaHCO3;假

5、设2:有NaHCO3和明矶;假设3:有和明矶。【方案与流程】【问题与讨论】(1)步骤的操作是在研钵中把发酵粉和熟石灰混合、研磨。(2)气体A为。假设生成A,证明假设或假设可能成立；假设不生成 A,证明假设成立。(3)如果生成A,经过步骤和步骤后，生成气体 B,那么B是(填化 学式)，证明假设 成立，写出步骤的化学方程式6 .实验室制取氧气是初中化学阶段的重要实验。小元同学准确称取7.9g纯净的高镒酸钾加热一段时间后，收集到氧气580mL(标准状况)。(1)请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方程式： > O(2)意外发现：根据化学方程式计算，7.9g高镒酸钾完全分解，应生成 氧气5

6、60mL(标准状况)。小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和 理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现镒酸钾溶液呈墨 绿色。(3)提出假设：小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生 了氧气。根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设：假设1:二氧化镒也可以受热分解产生氧气假设2:镒酸钾也可以受热分解产生氧气假设3:二氧化镒和镒酸钾受热都可以放出氧气假设4： 只填一种)(4)设计实验：小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了 如下实验流程验证假设2。请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤 的实验操作名称。请简要表达步骤5的操作(5)得出结论：假设观察到

7、2那么假设2成立；假设观察到 那么假设2不成立。7.铝制品在日常生活中应用广泛，但铝制品却不宜长时间盛放腌制食 品。资料显示： '、铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护氯化钠也 会破坏氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀。【提出问题】氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用？ 【实验方案】实验序号实验1实验2实验3未打阴的晶片械化铜溶液lex黄腌阴溶液A中铝片表面有红色固 体析出；B中铝片五明显 现象。打磨过的据片加入一.n （填一种钠盐）溶液 未打酹In-r 11i隙破艘铜溶渔D与A中的现象相同溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是除去表面氧化膜的铝片 会与CuSO4溶液反应。 该

8、反应的化学方程式验证了实验1的结论。【反思】针对实验3,莹莹认为还应增做一个对比实验， 她的方案是向 B试管中再加入Na2SO4溶液，结构无明显现象。该实验可这么溶液中对氧 化膜不产生破坏作用的离子是1.C 2.（1）双氧水是水溶液，所以水不是催化剂（2）用带火星的木条伸入到试管中，木条复燃，证明是氧气（3）SO42（或硫酸根离子）CuCl2（或氯化铜）或Cu（NO3）2（或硝酸铜）Cu2+（或铜离子）（4）化学性质和质量 都没有改变3 .（1）浑浊 D中黑色固体变成红色E中澄清石灰水变浑浊（2）酒精灯（3）水蒸气4 .【猜想】m .质量和化学性质不变【实验】（1）有气泡放出 CuO质量仍为0.2g带小崔木条复燃 （2）与 步骤对比，检验加入CuO前后过氧化氢溶液分解速率有无变化 （3）玻璃 棒 2H2O2=2H2O+O2 T5 .【提出假设】假设3: NH4HCO3【问题与讨论】（2）氨气（或NH3或刺激性气味的气体）1（或3） 3（