部编语文七下古诗词鉴赏专项训练二

1、部编语文七年级语文下册古诗词鉴赏专项训练二2望岳名句默写1 .会当凌绝顶，2 . 阴阳割昏晓。3 .造化钟神秀，4 . 2 一览众山小。5 .亚锦赛上，中国女排姑娘不畏困难，以" 雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。（请选用杜甫望岳中的诗句填写）6 .杜甫青年时期所作的望岳一诗，语言壮美，气势恢宏，其中抒写诗人远大抱负的名句是： 7 .在杜甫的望岳一诗中，“化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。课内精读阅读下面的诗歌，回答问题。望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1 .全诗是围绕“ :

2、字来写的。2 .请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。阴阳割昏晓3 . “造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了泰山的 ?口的形象，”决眦入归鸟”一句蕴含了诗人 之情。4 .下面对这首古诗赏析不正确的一项是（）A.首联以设问统领下文。以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。B.颔联采用虚实结合的写法。上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟 的气势。C尾联写企盼登山之情。“会当”意为“终要”，写诗人从望岳而产生了登岳的想法， 似写登山，实为明志。D.全诗紧扣“望”字来写，由近到远，热情赞美泰山的秀美景色和高大雄伟的气势， 透露出诗人早年的远大抱负。5 .品味颔联中“钟”字或“割”字的妙

3、处。6 .描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面7 .通读全诗，概括诗人表达的情感8 .尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理?课外阅读、阅读下面一首唐诗，完成题目唐杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云?望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。1 .诗人是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。2 .尾联运用了哪种表现手法？蕴含了诗人怎样的思想感情?二、阅读下面一首诗，回答问题。春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。3 .对这首诗赏析有误的一项是（）A. “喜”是这首诗的感情主线，全诗不着

4、一 “喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按 捺不住的喜悦之情。B.诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六旬运用比喻手 法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。C诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。D.诗人描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。4.诗题为春夜喜雨，在诗篇中“春” “夜” “雨”都有了，但“喜”字却没有出 现。请仔细读原诗，揣摩体味，说一说诗人是怎样抒发对春雨的“喜”的感情的。6 / 6部编语文七年级语文下册古诗词鉴赏专项训练二参考译文与答案详析名句默写1 . 一览众山小2 .造

5、化钟神秀3 .阴阳割昏晓4 .会当凌绝顶5 .会当凌绝顶一览众山小6 .会当凌绝顶一览众山小7 .会当凌绝顶一览众山小课内精读1 .望2 .阴阳/割/昏晓3 .神奇秀丽 巍峨高大 对祖国山河的热爱4 .解析D 全诗是按照由远到近的写作顺序来写的。5 .示例一：“钟”字是聚集之意，运用拟人手法，表现大自然对泰山情有独钟，将神 奇和秀丽聚集于泰山的情感。示例二：“割”字是分割之意，描绘了泰山将天色分割，山北山南昏晓分明的画面，突 出了泰山遮天蔽日的形象。6 .山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。7 .诗人通过描写泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己攀登顶峰，俯瞰一切的雄心壮志。8 .解析这道题考查对诗句蕴含哲理的分析。赏析的时候，重在结合“绝顶” “一览 众山小”的内涵来感知。答案只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。（意对即可）课外阅读1 .诗中用一系列动词，描写了孤雁不饮不啄、边飞边唤的情景，表现孤雁的执着。2 .衬托（或：反衬、对比、陪衬）。蕴含了对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌 恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。（答出两点即可）3 .解析B 第五、六旬运用的是对偶的修辞手法。4 .诗歌前两句写雨下得及时，诗人直接赞美了这场雨。中间四句集中写“夜雨”。伴 随着和风的细雨润物无