幼儿园大班科学公开课优秀教案《纸片变变变》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班科学公开课优秀教案纸片变变变含反思大班科学公开课优秀教案纸片变变变含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验成功的喜悦，在折折、剪剪、贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化，体验解决问题的成就感，快来看看幼儿园大班科学公开课优秀纸片变变变含反思教案吧。活动目标：1 、在折折、剪剪、贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。2 、体验成功的喜悦。3 、体验解决问题的成就感。4 、能客观地表达自己的探究过程和结果。活动准备：剪刀、纸片、胶水、用纸做成的城堡活动过程：一、谈话导入师：（出示伤心手工纸娃娃）这个是谁呀？你们认识吗？其实他是一个手工纸娃娃，来，我们来看看这个手工娃

2、娃怎么了？讨论：小纸片请你们帮它一个忙，什么忙呀？那你有什么好方法呢？教师小结：我们宝宝本领真大，想出了许多办法，那让我们一起去试一试吧二、自由尝试1 、桌上有纸、剪刀、固体胶，我们去试试吧。2 、幼儿操作：要求：能用不一样的方法使纸片站起来。师：你们都成功了吗？（出示笑脸手工纸娃娃）你是用什么办法的？请小朋友上来说说看。3 、小结：原来，我们用折、剪、贴、卷的方法是能够让小纸片站起来的。三、探索操作1、初次操作：师：老师带你们去一个很特别的地方玩，先闭上眼睛，这是什么地方？1 ）、出示纸做的城堡：这是什么？这个屋顶是什么形状呢？（圆锥体）师：圆锥体跟三角形是不一样的，一个是圆的，大的，三角形

3、是扁的，这个里面是空的，这个我们说它是立体的，这个是扁扁的，我们说它是平面的，像纸城堡这些我们就叫他是立体的，跟老师说说看“立体的”。3 ）、师幼互动：找出正方形的好朋友正方体；长方体的好朋友长方形。4 ）、认识圆锥体师：（出示圆锥体）这个呢？下面是圆圆的，上面是尖尖的，那它的名字里肯定有圆这个字，是什么呢？（可以请教后面的客人老师）师：小朋友见过哪些东西上有圆锥体？5 、再次操作1 ）、幼儿讨论师：其实这些立体的纸城堡都是一张纸做成的，只要剪上一刀，就可以变成一张平面的纸了。师：猜猜会变成什么形？2 ）、造城堡把立体城堡变成平面城堡。四：结束师：请小朋友告诉老师，你刚才是拿了一个什么体变成什么形？师：为了奖励小朋友，老师准备了很好玩的东西，带你们去看一下好不好？活动反思：本次活动，我作为一个活动的支持者、合作者、引导者，我尽力为孩子们创造设计了一个宽松愉快的氛围，让他们大胆地表达自己的想法，并及时的给予鼓励和表扬。当然，由于活动中人数较多的因素，再加上又是借班上课，所以在关注个体差异方面我做得还不够好。如果让我重上这节课，我会让幼儿更加自由大胆的发挥出他们的想象力，充分的利用幼儿无暇的想象力和创造力，使这节课更加生动活泼。小百科：纸广泛流传，普遍为人们所使用，

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