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1、数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形初三数学第一章 分式(复习)学案补全网络:形如A的式子叫分式,A、B均为 ,且B中含有分式的意义B分式有意义的条件:分式无意义的条件:分式的乘除:Q分式值为零的条件:分式的加减:分式的运算分式的基本性质:用式子表示为分式的乘方: 其中Mwa±c = 化b最语分 式或摩式n°b分式方程1 .分母中含有的方程叫分式方程;2 .解分式方程的一般步骤: 化分式方程为解13.列分式方程解应用题:列分式方程解应用题关键是找完成网络后,小组进行交流。巩固网络:(C组同学可做前5个)
2、1.下列各式:3 xbb2,0,a中,分式有(A、1 个 B 、2 个 C2.当a为任意有理数时,下列分式中一定有意义的是a2 42aa -2a2 4a -23.当 x=a2 - 4x2 -1 一时,分式的值为0。3x 33x4.=2a 10axy,(xy = 0)5.下列分式中,最简分式是(x2 -9数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形2A、Bx -32b2b2 - ab2,2c afb-c 、 Da b22x -
3、2xy yx-y6.某工厂储存了 t天用的煤m吨,要使储存的煤比预定的时间多用d天,每天应节约用煤吨小组订正答案,并探讨所遇到的问题。反思:1、以上这些题运用了哪些知识点?2、解决问题的过程中你都出现了哪些问题?如何矫正?友情提示:审题、运算一定要仔细,分析问题一定要缜密,养成良好的改错习惯。.3 x x 1 x2 4试解范例(一):例1 一 | 2.、x-2 x + 2J x1 - x 1解方程_ 2x - 22 - x反思:(1)此题只有一种解法吗?试一试另一种方法。(2)比较一下哪种解题方法比较简便?a2反馈练习1 :1. -a -1a -122,c x -4x-2 二 xx2 -4x
4、+ 4 x+2 J x -23.xa4、a为何值时,关于 x的方程=2+a会产生增根?x - 3 x - 3反思:在进行分式的化简计算时,容易出现哪些问题?我们怎样避免计算的失误,养成良好的计算习惯?友情提示:解题时一定要仔细、认真,养成良好的运算习惯。试解范例(二):甲乙两地相距50千米,A骑自行车,B乘汽车,两人同时从甲城出发去乙城,已知汽车的速度是自行车速度的2.5倍,B中途休息半小时还比 A早到2小时,求A和B两人的速度各是多少?反思:列分式方程解应用题关键是找 ;解分式方程一定不能漏了 友情提示:解分式方程时,要灵活选择简便方法,简化计算。反馈练习2 :.列方程解应用题:教学、高中教
5、学、教学课件、教学教宗、教学试题、试卷教学、教学书试、奥数、余奇、有理教、国教、不等古、解三角形数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形一组学生乘汽车去秋游,预计共需车费120元,后来人数增加了 - 3费用仍不变,这样每人少摊 3元,原来4这组学生的人数是多少?反思:我们审题要,计算要,并尽量简化计算。拓展延伸:(如果你前面的问题都完成的很好,不妨来挑战下面各题,相信你会有更大的收获,来试试吧!)-1,一 E1 .若分式二的值为负数,则x的取值范围是 。3x -22xm2 .若关于x的分式方程-x-2= -m无解,则M的值为x - 3 x - 31-13.右x = 3,则-2 + x = 。xx4.-11已知一=4,贝Ua ba - 2ab - b2a -2b 7ab5.某项工作如果甲单独做,刚好能在规定的日期内完成,如果乙单独做,则要超过规定日期乙两人合作两天后,剩下的任务由乙单独做,也刚好能按时完成,问规定的日期是几天?3天,现在有甲、12 x小测试:、1、当 x 时分式 有意义.1- 2 x时分式的值为零。(1 -回顾反思:1.本节复习用到了那些数学思想方法?2.
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