《一个小村庄的故事》教学设计(人教版三年级语文下册)_第1页
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文档简介

1、?一个小村庄的故事?教学设计(人教版三年级语文下册)人教版三年级语文下册?一个小村庄的故事?教学设计教学目标:1、认识郁、澈等9个字，学会森林、郁郁葱葱等13个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会乱砍乱伐树给人类带来的灾难。教学重难点：教学重点是理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因教学难点是联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。教学准备：1、字词卡片。2、课前布置学生查找资料，了解我国的森林覆盖率与森林的破坏情况、植物与水土流失、植物与环境保护等相关知识。教学过程：一、利用课件展示图画，导入新课1、师: 请同学们观察图画，早先，有这样一个小村庄，看一看，它给你留下怎样的印

2、象？树木郁郁葱葱2、生：学生讲述自己的感受，体会小村庄的环境优美。3、师：这样一个美丽的小村庄后来怎样了呢？观察图画二、自读课文，完成以下要求1、师：边默读边圈出要认识的生字词。2、生：默读课文边读边划出生字词。3、师：利用卡片让学生认读生字词，指正字音。认记带点的字字形。森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、咆哮、 应有尽有、锋利、喘气儿、黎明4、师：请同学们再读课文，思考: 这样一个美丽的小村庄为什么会成为这个样子了呢？三、讲解课文1、师：让学生选出自己喜欢读的段。生：读课文。师：检查读课文，对读的好及时评价或奖星。1读第1段要读出小村庄环境之美。这样一个美丽的小

3、村庄后来在一场大雨中消失得无影无踪了，这是多么令人痛心的事呀！是谁毁了的呢？2深入学习2、3段。重点理解第2段第三句话中的谁家谁家.谁字的含义注本课是任指。把一间间、一栋栋的房子，应有尽有的家具、工具说一说。说说对还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中这句话的理解。朗读指导:读出小村庄人们的行动以及村庄变化的过程。3学习4、5段。去掉还字跟原句比较，找出问题的实质。联系上下文理解大雨没喘气和什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头，体会悲惨的无法挽回的结局。过渡：事实正像我们所预料的那样，这个小村庄的人们在享受了斧头带给他们的好处之后，最终还是让这些斧头给毁了一切。什么都没有了指的是什么没有了，你能具体说说

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