怎样描写人物外貌

1、怎样写好外貌描述之袁州冬雪创作一、导入：猜猜他是谁1 1、只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭平平易近服,提一柄九齿钉耙.2 2、他身穿金光闪闪的战袍, ,头戴金冠, ,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显由一副威武霸气的样子.一对火眼金睛炯炯有神,透显露革除一切妖魔的决计.3 3、他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面.二、开篇：人物的外貌指人的肖像.外貌包含人物的容貌面庞长相,如五官等、身材高、矮、胖、瘦、衣着穿着打扮和神色喜、怒、哀、乐.停止描述,以揭露人物的思想性格,表达作者的情感. .外貌：容貌面庞长相,如五官等身材高、矮、胖、瘦衣着穿着打扮神态：神色

2、喜、怒、哀、乐三、方法：一要有一定的顺序描述人物外貌时还要合理安插好描述顺序,一般先写整体再写局部,局部描述时依照从上到下的顺序例：弟弟是个刚上学前班小男孩,他个子不高,胖墩墩的,翘鼻子、薄嘴唇,黝黑的脸庞泛着两抹红晕.穿着白底黑花的上衣,蓝色的裤子.也许是年事小的缘故吧,他天天只知道玩,像是个淘气的小兔子,很少有一刻的安好.他常常会一脸坏笑地趁我们上课反锁我们教室的门,害得大家进不去由不来.唯一让他安好的时刻生怕就是看动画片的时候,他全神贯注,仿佛进入了脚色,完全忘乎所以,偶然呆呆地吹个鼻涕泡泡,又由溜一下吸由来.依照从整体到局部从上到下的描述手法. .这是谁？是我们东郭湫小学学前班的二毛.

3、 .你是从哪里断定他是二毛的？对由于抓住了二毛最主要的特征,淘气！二抓最主要的特征相貌是千差万此外,所以我们在描述人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征,捕获最能表示人物心坎情感与个性特征的瞬间画面,而不要八面玲珑1 1、反例：他眉毛很淡,眼睛很有神,有时候会戴眼镜.她的鼻梁不高,鼻头圆圆的,还有一张不大不小的嘴巴.她穿着黄色的上衣蓝色下装,总是笑眯眯的样子.她是谁？你们的教师我？确定吗？由示小黄人图片为什么教师的形象和小黄人混淆了,由于我的例文是失败的描述,没有突生特征.2、正确：她中等个子,梳着长长的卷发,眉毛很淡,由于两只眼睛的间隔有点远,看上去很天真活泼的样子.她穿着黄色的上衣蓝色

4、下装,特别爱笑,一笑起来俩只眼睛就变成了弯弯的小月牙.她特别臭美,行动禅是：“教师永远十八岁！她最喜欢我们夸她年老,每当这时候她就会非常快乐非常得意.这是谁？这才是你们的教师,你是从哪里断定这是你们教师的？对最主要性格特征,爱臭美！所以我们在人物描述时候一定要注意性格的突生.三凸显人物性格和情感他个头不高,青青的小光头上有短短的发硝,圆圆的脑壳,两条眉毛又弯又黑显得憨态可掬.由于是个穷苦的小行脚僧,所以旧旧的小僧袍上打着好几个补丁,背上背着小竹篓,坚决的小脚步走过山川跨过河流,非常的勇敢执着,他总是一副好奇心满脸的神色,不断地在问各种问题：二郎神真的有三只眼睛吗？四大天王是兄弟吗？哪吒是男孩还

5、是女孩？这人是谁？大圣归来里的江流儿.通过描述,你能知道江流儿的性格是什么样？小和尚江流儿图片四巧用修辞手法1 1、mmfcmmfc 岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是颗圆豉豉的花生米.她的名字就叫小胖.2 2、从“时尚发屋走由来一个青年男子,她的烫发头宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花.3 3、那富婆一身珠光宝气,五根手指像五根胖墩墩的香肠. .5,5,罗敷.行者,少年看到罗敷时候的表示,耕田的人忘记犁,锄地的人忘记锄头.回到家相互抱怨,都是由于观看美貌的罗敷耽误了工作啊！衬托4、一张古铜色的老脸上,尽是艰辛岁月耕耘生的一条条车辙似的皱纹.在这张刻满了皱纹的面貌上,微笑显得那末的委曲与无助.他的手中端着一个破旧的茶碗,那犁耙似的手啊,曾创造了多少大米白面,多少大豆高梁！图片罗中立的油画?