用爱播撒希望

1、用爱播撒希望新乡市育才小学：王莉人们常说，教师是人类灵魂的工程师，教师的职业是太阳下最光辉的职业，人们总是把最美的语言歌颂给教师：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期；春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界人们把无尽的期望给了老师，作为新时代的教师，我们又该怎么去履行自己的职责，无愧于教师这一称号呢？苏霍姆林斯基曾说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是

2、个孩子。”正如我们李克兴校长的二十五字教育观所说：“爱心既教育”。一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起孩子的潜能，为孩子插上腾飞的翅膀，甚至有可能改变孩子的一生。1996年8月，怀着对未来工作的向往之情，我走上了小学教师的工作岗位，至今已经有16个年头了。作为一名年轻的老师，我把一腔热情投入到了我的班级中，倾注到了我的学生身上，主动进行业务学习，吸收别人的好的工作方法和经验，运用到实际工作中，不断尝试，不断改进，不断总结提高。我深深地知道，要当好一名教师，并不是一件容易的事情，即要像严父般的严格要求，又要有慈母般的温柔，更要像一个雕塑师一样，时刻注意体察学生的学习生活，发现他们身上的每一个闪

3、光点，然后用自己的感悟，胆大心细地去雕刻每一个孩子的心灵人们常说教育是心灵的艺术，我们教育的对象是一个个天真活泼的孩子,我们只有关爱学生，与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁，做学生的知心人，这样教育的过程才不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为"爱是教育好学生的前提"。要教育好学生，就要以爱心为出发点，认真了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，了解他们的过去，了解他们的家庭和周围的环境。只有了解这些情况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育，工作才能细致、方法才能有效。我想做最好的老师，首先就是要“爱学生”， 有人说

4、，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。作为一名关荣的人民教师，我们就要无愧于自己的称号，把所有的爱，全部倾注给了我们所热爱的教育事业，长年如一日，爱生如子，用我们“激情燃烧的岁月”， 谱写着一幕幕爱的篇章。2005年9月，根据学校工作安排，作为小学数学老师的我，成为了一名新的班主任，迎来了48位祖国的花朵。望着这一张张天真的面孔，我深知自己责任的重大。当细细的品味孩子们的童心带给我的快乐，幸福的享受孩子们像小鸟一样围在身边的欢乐时，不和谐的音符却总是响起。“老师，某某同学今天上课把我的文具盒藏了起来”, “老师，某某同学

5、今天又没交作业”,“某某同学今天上课又和老师顶嘴”，“老师，某某同学今天做课间操又捣乱了”几乎所有的问题都指向了班上的这名学生，孔某。他是个调皮的小男孩，上课搞小动作，影响别人学习，下课追逐打闹,喜欢动手动脚，作业经常不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草是一个很让老师头痛的孩子。针对他的情况，我采取了无数的方法，和他谈话坚持不了多久；和家长沟通，他的父母工作太忙，既没时间，也根本管不了他直到有一次刚上班会课，就得知他又犯错了，而且这一次是拿了家长的三百元钱买零食，我真是气极了，心想这一次绝不心软，一定要好好管管他。班上的其他同学也对他是一肚子的意见，七嘴八舌的纷纷向我反映对他的意见，甚至于

6、他的同桌和组长强烈要求给他换座位。而他呢，却是一脸的不在乎，还不是的在嘴里嘟呶两句。难道因为难管就放弃吗？答案当然是：不。每一位家长把孩子送到学校，交给老师，就是把希望交给了我们。经了解我了解到这个孩子长期由保姆照顾，他的父母在郑州做生意，无暇顾及他，更不要说对他进行生活习惯教育。针对这些情况，我首先与他的父母取得了联系，经过几次长谈，他的父母认识到了父母的爱不是用金钱就能弥补的，并保证会抽出更多的时间陪孩子；此外，我经常利用中午休息和放学后的时间与他亲切交谈，除了在思想上教育他,感化他,我还特意安排一个责任心强,学习成绩好,乐于助人,耐心细致的同学周某跟他坐,并和周某进行了一番长谈:为了班集

7、体,要尽你自己最大的努力,耐心地帮助他,使其进步；自己面批面改他的作业,让他感到老师的关心,重视从多方面注意给予他温暖的关怀，以爱心为媒，使他处处感到老师和同学们在关心他。同时动员班干部带头帮助他，关心他，主动帮助他解答学习的难题，课间与他同游戏。课堂上，教师有目的的创造机会，表扬他的一点一滴的进步，六一表演节目，我们班需要选三名男同学参加舞蹈排练，我特意选了他，也许是他感觉到老师对他的重视，排练特别认真，经过一段时间的努力，他有了明显的改变，作业主动交，班务工作抢着干，学习成绩也有明显的进步，众人认为他像换了一个人，是爱让他插上了腾飞的翅膀，是关爱唤起他的自信心,进取心,使之改正缺点,并激励

8、他努力学习。通过四年的潜心努力,精心转化,终于取得了令人可喜的成果:孔某摇身一变,由"捣蛋鬼"转变为我班各项工作的先进分子，作业主动交，班务工作抢着干，学习成绩也有明显的进步，众人认为他像换了一个人!无论在哪里见到我, 他都会亲切叫上一声:“老师,您好!”我总是报之欣慰的一笑。作为一名合格的老师，我们就像学生的妈妈，不仅要在学习上关心孩子们，还要在日常的点点滴滴生活的细节上给与他们无私的爱：天气变化随时提醒孩子们添减衣物，学生有点不舒服陪他去医院看病，并且经常准备一些常用药放在讲桌里以备应急，下雨天为了陪学生等家长直到天黑，为了不影响工作，有多少次我丢下自己生病的孩子按时来

9、到学校久而久之，我和孩子们已建立了深厚的感情。记得有学生在与我交谈中多次无意中脱口而出称我为“妈妈”，一名同学更是在作文里说：“王老师就像妈妈，把她无私的爱都给了我们！”多么幼稚而又质朴的话语啊！几分耕耘，几分收获，从孩子的话语中得到回报，从家长的言谈中得到安慰。记得我班学生黄某因父母工作调动，转到石家庄上学，他的父母仍多次在外地打来电话，谈到孩子对老师和同学们的不舍，家长对我说了这样几句话：“我的孩子常常吵着要回咱们班，他能遇到你这样有负责心、有爱心的老师是我们的福气。”还有一个男生父母因性格不合而离了婚，他的父亲多次在外地打来长途电话含着眼泪对我说：“王老师，孩子交给你了，老师胜过父母，请多照顾。”简简单单的一句话包含了家长对我的多少期望，可见我们老师在学生家长的心目中占有多么重要的地位，那我们还有什么理由不去关心、爱护那些可爱的孩子们呢？陶行知先生曾谆谆告诫：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。”学生的教育绝非一蹴而就的，一