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文档简介

1、纵向复式条形统计图设计者沈鸿汉 课型类别统计图课例课 题纵向复式条形统计图课 时1教学目标经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。教学重点绘制纵向复式条形统计图教学难点根据统计图发现问题、提出问题、解决问题教学准备课件 直尺，三角板四元过程教学过程预计效果教师活动学生活动实验一、 情境导入：1、你们知道全球

2、有多少人？中国有多少人吗？那你们知道自己所在的区有多少人吗？2、出示例1统计表， 从表中，你知道哪些信息？ 你能据表中信息完成成两个统算图吗？（见教材99页。）你能把两个合成一个吗？试试看。学生对统表进行分析，思考把两个统计图合成一个。能分析信息，思辨学生合作完成两个图合成一个。讨论做法。1、根据统计表，分别完成两个单式条形统计图2、根据两个条形统计图你能发现哪些信息？如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办？在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的？3、学生试把两个统计图合成一个。小组合作完成。展示学生绘制的纵向复式条形统计图板书课题：纵向复式条形统计图你是怎制作复式条形统计图的？学生说

3、说。板书：1、确定纵横轴。1、确定每格表示的数量，3、确定图标，4、画直条，5、写标题，学生把两图合制成一个，归纳制作方法，能制作复式条形统计图。构模1、讨论交流：复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？2、全班汇报交流。板书：复式条形统计图同时表达两种或几种事物数量的变化情况，有图标，人们从图里能发现更多的信息。分析：在看图回答问题时要注意什么？板书：认真观察，分析数量，回答问题观察图分析问题回答问题能正确回答问题。演绎深化新知1、 完成102页的做一做2、完成练习十九的第1题和第2题四、课堂小结这节课你有什么收获？制作复式条形统图时要注意什么？五、作业：第103104页3、4、5运用知识，完成相关练习题正确解答相关习题。板书统计1、确定纵横轴。1

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