34一元一次方程模型的应用(4)课件(共14张)

1、3.4湘教版湘教版数学数学七年级（上）通话时间通话时间（分钟）（分钟）神州行神州行全球通全球通话费话费（元）（元）通话费通话费（元）（元）月租费月租费（元）（元） 某移动通信公司开设了两种通信业务：某移动通信公司开设了两种通信业务：“全球通全球通”，使用者须，使用者须缴缴50元月租费，另外每通话元月租费，另外每通话1分钟，再付话费分钟，再付话费0.4元；元；“神州行神州行”，不缴月租费，每通话不缴月租费，每通话1分钟，付话费分钟，付话费0 .6元。元。相等关系相等关系全球通的话费神州行的话费全球通的话费神州行的话费50 x0.4 x(0.4 x+50)x0.6 x0.6 x请问一个月通话多少分

2、钟，两种移动通信费用相同？请问一个月通话多少分钟，两种移动通信费用相同？根据等量关系得：根据等量关系得：设一个月通话设一个月通话x x分钟两种通讯费相同。分钟两种通讯费相同。(0.4 x+50)0.6 x=解得 x=250答：一个月通话答：一个月通话250分钟两种通信费相同。分钟两种通信费相同。 为鼓励居民节约用水，某市出台了新的家庭用水收费标准，为鼓励居民节约用水，某市出台了新的家庭用水收费标准，规定：所交水费分为标准内水费规定：所交水费分为标准内水费1.96 元元/ t，超标部分水费，超标部分水费2.94元元/ /t. 某家庭某家庭6月份用水月份用水12t，需交水费，需交水费27.44元元

3、求该市规定的家庭月标求该市规定的家庭月标准用水量准用水量.动脑筋动脑筋分析：分析：本问题首先要分析所交水费本问题首先要分析所交水费27.44元中是否含有超标部分，元中是否含有超标部分，由于由于1.9612 = 23.52（元），小于（元），小于27.44元，元，因此所交水费中含有超标部分的水费，即因此所交水费中含有超标部分的水费，即月标准内水费月标准内水费+超标部分的水费超标部分的水费=该月所交水费该月所交水费.解：解：设家庭月标准用水量为设家庭月标准用水量为x t，根据等量关系得根据等量关系得1.96x +(12-x)2.94 = 27.44解得解得x = 8 答：该市家庭月标准用水量为答：

4、该市家庭月标准用水量为8 t例例4 现有树苗若干棵，计划栽在一段公路的一侧，现有树苗若干棵，计划栽在一段公路的一侧，要求路的两端各栽要求路的两端各栽1棵，并且每棵，并且每2棵树的间隔相等棵树的间隔相等. 方案一方案一：如果每隔如果每隔5m栽栽1棵棵，则树苗缺则树苗缺21棵棵；方案二：如果每隔方案二：如果每隔5.5m栽栽1棵，则树苗正好棵，则树苗正好栽栽完完. .根据以上方案，请算出原根据以上方案，请算出原有树苗的棵数和这段路的长度有树苗的棵数和这段路的长度. .举举例例分析分析 观察上面植树示意图，观察上面植树示意图，想一想：想一想：（）相邻两树的间隔长与应植树的棵数有什么关系相邻两树的间隔长

5、与应植树的棵数有什么关系？（）相邻两树的间隔长、应植树棵数与路长有怎样的相邻两树的间隔长、应植树棵数与路长有怎样的 数量关系数量关系？ 本题中涉及的等量关系有：本题中涉及的等量关系有：方案一的路长方案一的路长=方案二的路长方案二的路长设原有树苗设原有树苗x 棵，由题意可得下表：棵，由题意可得下表：方案方案间隔长间隔长应植树数应植树数路长路长一一二二解解 设原有树苗设原有树苗x棵，根据等量关系，棵，根据等量关系， 得得 5( (x+21- -1) )= 5.5( (x- -1) ) ， 即即 5( (x+20) ) = 5.5( (x- -1) ) 化简，化简， 得得 - -0.5x = - -

6、105.5 解得解得 x = 211 因此，这段路长为因此，这段路长为 5( (211+20) )=1155 ( (m）. 答：原有树苗答：原有树苗211棵，这段路的长度为棵，这段路的长度为1155m55.5x+21x5(x+21-1)5.5(x-1) 曾老师利用假期带领部分同学到农村搞社会调查，每张车曾老师利用假期带领部分同学到农村搞社会调查，每张车票原价是票原价是15元。甲车主说：元。甲车主说：“乘我的车可以打乘我的车可以打8折优惠。折优惠。”；乙；乙车主说：车主说：“乘我的车学生打乘我的车学生打9折，老师不买票。折，老师不买票。”曾老师心里计曾老师心里计算了一下，觉得不论坐谁的车，车费都

7、一样，请问：曾老师一算了一下，觉得不论坐谁的车，车费都一样，请问：曾老师一共带了多少名学生？共带了多少名学生？学生车费学生车费(元元)教师车费教师车费(元元)总车费总车费(元元)甲车主甲车主乙车主乙车主甲车费用乙车费用甲车费用乙车费用相等关系相等关系150.811xx150.8x150.9x(12x+12)13.5x设曾老师带了设曾老师带了x名学生。得下列数量关系表名学生。得下列数量关系表学生数学生数(人人)教师数教师数(人人)解这个方程，得：解这个方程，得：x8检验：检验： x8是原方程的解，且符合题意。是原方程的解，且符合题意。答：曾老师一共带了答：曾老师一共带了8名学生。名学生。若这时，

8、有一名同学突然接到电若这时，有一名同学突然接到电话说家里有事，不能前去，请问话说家里有事，不能前去，请问这时乘坐哪个车主的车划算？这时乘坐哪个车主的车划算？由于这时由于这时学生人数学生人数少于少于8人，人，所以乘坐所以乘坐乙车主的乙车主的车更划算。车更划算。解：设曾老师一共带了解：设曾老师一共带了x名学生，依题意得：名学生，依题意得：13 . 5x12 x12想一想想一想练练习习1. 为鼓励节约用电，某地用电收费标准规定：如果为鼓励节约用电，某地用电收费标准规定：如果 每户每月用电不超过每户每月用电不超过150 kWh，那么，那么1kWh电按电按 0.5元缴纳；元缴纳； 超过部分则按超过部分则按1 kWh电电0.8元缴纳元缴纳. 如果小张家某月缴纳的电费为如果小张家某月缴纳的电费为147.8元，那么小张元，那么小张 家该月用电多少家该月用电多少？答：小张家该月用电约答：小张家该月用电约241kwh.2. 某道路一侧原有路灯某道路一侧原有路灯106盏（两端都有），相邻两盏（两端都有），相邻