2小学科学实验操作考试指导用书

1、小学科学实验操作考试指导用书   1、空气占据空间实验课题：空气占据空间实验器材：烧杯、水槽、餐巾纸、水。操作步骤：    1、将水槽装上水。    2、将餐巾纸塞进烧杯内，紧贴在烧杯底部。    3、将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，观察实验现象。    4、把烧杯竖直地从水槽中提出来，观察烧杯内的纸湿了吗？实验结论：    空气占据空间。注意事项：    1、玻璃仪器，要轻拿轻放。 &#

2、160;  2、将烧杯从水槽中提出来时，烧杯不能倾斜。    3、做完实验后要整理好实验器材。 2、测量水的温度实验课题：测量水的温度实验器材：烧杯、温度计、冷水、热水。操作步骤：    1、将一个烧杯盛冷水，一个烧杯盛热水。    2、检查温度计是否完好。    3、测冷水温度：将温度计的下端浸入盛冷水的烧杯里，观察、读数。    4、测热水温度：将温度计的下端浸入盛热水的烧杯里，观察、读数。实验结论：  

3、;  实验测得冷水的温度是（      ），热水的温度是（     ）。 注意事项：    1、手拿温度计的上端。    2、将温度计放入水中时，下端不能碰到烧杯的底与壁。    3、读数时温度计不能离开被测的水，视线与温度计的液面持平。  3、磁铁的性质实验课题：磁铁的性质实验器材：条形磁铁2块、铁片、铜片、木片、塑料片、塑料小车2个。操作步骤：    1

4、、吸铁实验：把铁片、铜片、木片、塑料片放在桌面上，用磁铁的一端去吸，观察实验现象。    2、同极作用：把一块条形磁铁放入塑料小车里，把另一块条形磁铁放入另一辆塑料小车里，用磁铁的南极去接近另一块磁铁的南极（或磁铁的北极去接近另一块磁铁的北极），观察实验现象。    3、异极作用：把一块条形磁铁放入塑料小车里，把另一块条形磁铁放入另一辆塑料小车里，用磁铁的南极去接近另一块磁铁的北极（或磁铁的北极去接近另一块磁铁的南极），观察实验现象。实验结论：    磁铁能吸铁；磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。注意事项

5、：    1、磁铁容易摔坏，要注意拿好拿稳磁铁。    2、做实验时要注意观察实验现象。    3、整理仪器和实验桌。 4、用指南针定方向实验课题：用指南针定方向实验器材：指南针操作步骤：    1、检查指南针是否完好。    2、把指南针盒放平，让指南针自由转动。    3、待指南针的磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的方向一致。   

6、; 4、对照方位盘，确定出各个方向。实验结论：    用指南针能确定东、西、南、北方向。注意事项：    1、指南针要轻拿轻放。    2、指南针盒要放平。    3、整理仪器和实验桌。 5、高锰酸钾的溶解实验课题：高锰酸钾的溶解实验器材：烧杯、玻璃棒、高锰酸钾、水操作步骤：    1、将烧杯装上水。    2、将高锰酸钾药品放入烧杯里。    3、用玻璃棒搅拌。 &

7、#160;  4、观察高锰酸钾药品在水中的溶解现象。实验结论：    高锰酸钾能在水中溶解。注意事项：    1、玻璃仪器，要轻拿轻放。    2、取水时，不要弄湿高锰酸钾药品。 6、声音的产生实验课题：声音的产生实验器材：音叉、水槽、水操作步骤：    1、听：敲击音叉，听音叉产生的声音。    2、摸：敲击音叉后，马上用手去摸音叉，手有什么感觉？    3、看：敲击音叉后，马上用音叉去接近水面

8、，看到什么现象？实验结论：    声音是由物体振动产生的。注意事项：    1、做实验时，要认真观察实验现象。    2、用音叉去接近水面时，注意不要把水溅出来。    3、实验完毕，要将音叉上的水擦干，以免音叉生锈。 7、串联电路实验课题：串联电路实验器材：电池2节、电池盒2个、灯泡2个、开关1个、导线若干根。操作步骤：    1、检查：看电池、电池盒、灯泡、开关、导线是否都有。    2、摆放：将电池装

9、入电池盒里，在实验桌上摆好电池盒（装好了电池）、灯泡、开关。    3、连线：用导线把电池、灯泡、开关连接起来。    4、闭合：闭合开关，观察灯泡的亮和灭情况。实验结论：    串联是电路的一种连接方式。注意事项：    1、要注意检查电器元件是否完好。    2、要注意电池正负极的连接。    3、实验完毕，要将电池从电池盒中取出，以免损坏仪器。8、并联电路实验课题：并联电路实验器材：电池2节、电池盒2个、灯泡2

10、个、开关2个、导线若干根。操作步骤：    1、检查：看电池、电池盒、灯泡、开关、导线是否都有。    2、摆放：将电池装入电池盒里，在实验桌上摆好电池、灯泡、开关。    3、连线：用导线把电池、灯泡、开关连接起来。    4、闭合：闭合开关，观察灯泡的亮和灭情况。实验结论：    并联是电路的一种连接方式。注意事项：    1、要注意检查电器元件是否完好。    2、要注意电池正负极

11、的连接。    3、实验完毕，要将电池从电池盒中取出，以免损坏仪器。 9、检测导体和绝缘体实验课题：检测导体和绝缘体实验器材：纸条、塑料片、铜片、竹片、木片、橡皮、钥匙、小灯泡、导线、电池、电池盒。操作步骤：    1、组装一个“电路检测器”。2、将实验材料分别放到“电路检测器”上去检测。3、观察小灯泡发光情况？（能使小灯泡发光的材料是导体；不能使小灯泡发光的材料是绝缘体）实验结论：在我们选取的材料中，铜片、钥匙是导体；纸条、塑料片、竹片、木片、橡皮是绝缘体。注意事项：    1、组装电路检测器

12、后，要先检测小灯泡是否发光。    2、做完实验后要整理好实验器材。 10、测量力的大小实验课题：测量力的大小实验器材：测力计、木块。操作步骤：    1、检查测力计指针是否指在“0”处。2、将木块挂在测力计的挂钩上。3、观察：用测力计提起木块时，用了多少牛顿的力？实验结论：提起木块时，用的力是        牛顿。注意事项：    1、要注意正确使用测力计。    2、做完实验后要整理好实验器材

13、。 11、摩擦力大小与物体重量的关系实验课题：摩擦力大小与物体重量的关系实验器材：测力计、木板、大木块、小木块。操作步骤：    1、检查测力计是否完好。2、用测力计沿木板拉大木块，观察用力多少牛顿？3、用测力计沿木板拉小木块，观察用力多少牛顿？实验结论：物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。注意事项：    1、要注意正确使用测力计。    2、做完实验后要整理好实验器材。 12、观察物体在水中的沉浮实验课题：观察物体在水中的沉浮实验器材：小石头、橡皮、泡沫块、回形针、

14、蜡烛、水槽、水。操作步骤：1、把实验材料分别放入水中。2、观察它们在水中的沉浮情况。实验结论：物体在水中，有的沉，有的浮。注意事项：    1、实验时，不要把水弄到桌面上。    2、实验完毕，要将实验材料上的水擦干。    3、做完实验后要整理好实验器材。 13、液体的热胀冷缩实验课题：液体的热胀冷缩实验器材：烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯（2个）、冷水、热水。操作步骤：    1、组装实验装置：（将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记

15、号。）    2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。    3、将小皮圈移到玻璃管的红水处，将实验装置放入冷水中，观察实验现象。实验结论：    液体有热胀冷缩的性质。注意事项：    1、玻璃仪器，要轻拿轻放。    2、使用热水时，小心烫伤自己和他人。    3、做完实验后要整理好实验器材。14、空气的热胀冷缩实验课题：空气的热胀冷缩实验器材：气球、烧瓶、烧杯（2个）、冷水、热水。操作步骤：1、组装实验装置：（

16、将气球套在烧瓶口上。）2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。    3、将实验装置放入冷水中，观察实验现象。实验结论：    空气有热胀冷缩的性质。注意事项：    1、玻璃仪器，要轻拿轻放。    2、使用热水时，小心烫伤自己和他人。    3、做完实验后要整理好实验器材。15、金属的热胀冷缩实验课题：金属的热胀冷缩实验器材：铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水。操作步骤：1、在常温下，看铜球能否自由穿过铁环？2、点燃酒精灯加热铜球。3、加热

17、后，看铜球能否穿过铁环？4、冷却后，看铜球能否穿过铁环？实验结论：    金属有热胀冷缩的性质。注意事项：    1、使用酒精灯时，要注意正确操作。    2、禁止用手触摸加热后的铜球，以免烫伤自己。    3、做完实验后要整理好实验器材。16、热在金属条中的传递实验课题：热在金属条中的传递实验器材：酒精灯、火柴、支架、铜棒、凡士林。操作步骤：1、把火柴棒用凡士林粘在铜棒下。2、点燃酒精灯加热铜棒的一端。3、观察实验现象。4、灭火。实验结论：热总是从物体较热的一端向物体较冷的

18、一端传递。注意事项：    1、使用酒精灯时，要注意正确操作。    2、禁止用手触摸加热后的铜棒，以免烫伤自己。    3、做完实验后要整理好实验器材。  17、定滑轮实验课题：定滑轮实验仪器：盒底、立杆、杠杆尺、固定块、螺丝、滑轮、测力计、重物（钩码）。实验步骤：    1、组装好定滑轮。    2、用测力计直接提升重物用的力是（     ）N。   

19、3、用测力计通过定滑轮拉重物用的力是（     ）N。    4、观察用力方向和省力的情况。实验结论：    定滑轮的作用是：能改变用力方向，但不能省力。注意事项：    1、检查测力计是否完好。    2、实验完毕，整理好仪器和实验桌。18、动滑轮实验课题：动滑轮实验仪器：盒底、立杆、杠杆尺、固定块、螺丝、动滑轮、测力计、重物（钩码）。实验步骤：    1、组装好动滑轮。   

20、; 2、用测力计直接提升重物用的力是（     ）N。    3、用测力计通过动滑轮提升重物用的力是（     ）N。    4、观察用力方向和省力的情况。实验结论：    动滑轮的作用是：能省力，但不能改变用力方向。注意事项：    1、检查测力计是否完好。    2、实验完毕，整理好仪器和实验桌。19、滑轮组实验课题：滑轮组实验仪器：盒底、立杆、杠杆尺、固定块、螺

21、丝、定滑轮、动滑轮、测力计、重物（钩码）。实验步骤：    1、组装好滑轮组。    2、用测力计直接提升重物用的力是（     ）N。    3、用测力计通过滑轮组提升重物用的力是（     ）N。    4、观察用力方向和省力的情况。实验结论：    滑轮组的作用是：既能省力，又能改变用力方向。注意事项：    1、检查测力计是否完好

22、。    2、实验完毕，整理好仪器和实验桌。20、斜面的作用实验课题：斜面的作用实验仪器：盒底、立杆、铁杆、盒盖、重物（滚轮）、测力计。实验步骤：    1、组装好实验装置。    2、用测力计直接提升重物用的力是（     ）N。    3、沿坡度大的斜面拉重物用的力是（     ）N。    4、沿坡度小的斜面拉重物用的力是（   

23、）N。实验结论：    斜面有省力的作用；斜面的坡度越小越省力。注意事项：    1、检查测力计是否完好。    2、实验完毕，整理好仪器和实验桌。21、制作铁钉电磁铁实验课题：制作铁钉电磁铁实验仪器：大铁钉、有绝缘外皮的导线、大头针、电池、电池盒实验步骤：    1、用导线在大铁钉上沿一个方向缠绕2030圈。    2、把导线两端分别连接在电池的正负极上。    3、用大铁钉的钉尖或钉帽接近大头针。 &#

24、160;  4、断开电流，观察现象。实验结论：    1、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫做电磁铁。    2、电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。注意事项：    实验完毕，整理好仪器和实验桌。  22、电磁铁的磁力大小与电池数量有关实验课题：电磁铁的磁力大小与电池数量有关实验仪器：大铁钉、有绝缘外皮的导线、大头针、电池、电池盒。实验步骤：    1、用导线在大铁钉上沿一个方向缠绕30圈。    2、在导线两端

25、连接一节电池，看电磁铁能吸引多少根大头针？    3、在导线两端连接两节电池，看电磁铁能吸引多少根大头针？实验结论：    电磁铁的磁力大小与电池的数量有关：电池数量多，磁力大；电池数量少，磁力小。注意事项：    实验完毕，整理好仪器和实验桌。23、研究杠杆的秘密实验课题：研究杠杆的秘密实验仪器：盒底、立杆、杠杆尺、螺丝、钩码实验步骤：    1、组装好杠杆。    2、做省力杠杆的实验。（当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时，杠杆是否

26、省力？）3、做费力杠杆的实验。（当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时，杠杆是否费力？）4、做不省力也不费力杠杆的实验。（当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时，杠杆省力还是费力？）实验结论：    1、杠杆有三个作用点，分别是支点、阻力点和用力点。    2、当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时杠杆省力；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时杠杆费力；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时，杠杆不省力也不费力。注意事项：    实验完毕，整理好仪器和实验桌。 2

27、4、制作和观察洋葱切片实验课题：制作和观察洋葱切片实验仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、小刀、洋葱、吸水纸、滴管、碘酒、清水实验步骤：    1、用滴管在载玻片上滴上清水          2、取一块洋葱内表皮，放在载玻片上，盖上盖玻片3、用吸水纸吸干多余的水分，把玻片标本放在显微镜下观察。4、用碘酒液给玻片标本染色，用吸水纸吸干多余的碘酒液。观察结果：    洋葱表皮是由一个个“小格子”构成的。观察到的这一个个“小格子”就是洋葱内表皮的细胞。注意事项：

28、    实验完毕，整理好仪器和实验桌。实验题目：我来造一张纸实验器材：纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、棉布、水、（水槽、沙网） 顺序操作内容满分评分标准得分      1检查实验器材0.5分不检查不得分,漏一项扣0.5分       2把纸巾变成纸浆团2分把一小块纸巾浸湿，揉成纸浆团。       3把纸变成稀纸浆2分加一点水化开，调成糊状，再加一些水，搅拌成均匀的稀纸浆，（可倒入水槽中，用沙网舀取稀纸浆）  &

29、#160;    4平铺，并挤压吸水2分把稀纸浆倒在平铺的棉布上，盖上毛巾挤压、吸水。       5实验现象及结论2分棉布上留下的是一张未干的纸，不易揭下，待干后，可完全揭下       6整理实验器材0.5分不整理器材，不得分。   实验题目：淀粉的观察实验器材：淀粉、水、铝汤匙、蜡烛、筷子、滴管、碘酒（用清水稀释）、米饭、米粒、馒头、火柴、药匙、杯子（或者玻璃片） 顺序操作内容满分评分标准得分    

30、  1检查实验器材是否齐全、完好0.5分不检查不得分,漏一项扣0.5分       2观察一小包淀粉1分用手摸、眼看、舌尝等方法，说出淀粉23条特征。       3把淀粉调成稀糊状3分把一些淀粉倒在铝汤匙里，加几滴水，调成稀淀粉状观察特征（23条）。       4加热淀粉糊2分点燃蜡烛，在火焰上加热铝汤匙中的淀粉糊，观察并描述淀粉糊的变化。       5滴碘实验2分在淀粉糊里滴一滴

31、碘酒，观察发生的变化。在米粒和饭粒上滴一滴碘酒，观察发生的变化。       6实验结论1分淀粉遇上碘酒变蓝色。       7整理器材0.5分把玻璃片等仪器清洗干净，将是延期采放回原处，不整理扣分。 实验题目：谁赶走了杯中的水实验器材：玻璃杯（2）、水槽（水足够多）、水 顺序操作内容满分评分标准得分      1检查实验器材0.5分不检查不得分,漏一项扣0.5分。（说出器材名称）       2

32、把一只玻璃杯口朝下，直立压入水中。分杯口必须直立（1），不许有冒泡（1）。       用另一只手把第二只杯子斜着放入水中，使杯子灌满水。分杯子灌满水，（1）第二只杯子不许有气泡（1）。       在水下把两只杯子移到一起，倾斜第一只有空气的杯子，使它里面的气泡飘到第二只杯中。分空气泡飘到外面，一次扣0.5分       实验现象及结论分空气占据空间。       整理实验器材0.5分不整理器材

33、，不得分。把杯子从水中拿出来，擦干桌上水迹。  实验题目：用实验证明气体有热胀冷缩的性质 顺序操作内容满分评分标准得分      1检查实验器材,并自由选择器材0.5分不检查不得分,漏一项扣0.5分。说出器材名称。       2把气体密封在烧瓶中。分用红色水或气球密封瓶口。       给烧瓶中的气体加热并观察现象。分用热水或手给烧瓶里的气体加热（1），并说出现象（1）。      

34、给烧瓶中的气体降温，并观察现象。分用冷水或放到空气中给烧瓶里的空气降温（1），并说出现象。（1）       实验现象及结论分空气受热体积膨胀，受冷体积收缩，气体有热胀冷缩的性质。       整理实验器材0.5分不整理器材，不得分。 实验器材：烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、气球、毛巾、热水、冷水、大烧杯（2） 实验题目：改变橡皮泥、玻璃瓶的沉浮实验 顺序操作内容满分评分标准得分      1检查实验器材1分不检查不得分,漏一项扣0.5

35、分       2把橡皮泥、玻璃瓶放入水中，并观察记录它们的沉浮。分把橡皮泥、玻璃瓶放入水中，（1）并观察记录它们的沉浮。（1）       使橡皮泥由沉变浮分把橡皮泥捏成船形，或把橡皮泥包在玻璃瓶上。（只要由沉变浮，方法可以多样）       使玻璃瓶由浮变沉分把玻璃瓶灌满水或沙，或包上足够多的橡皮泥等方法，使其由浮变沉。       实验现象及结论分改变物体的沉浮，可以改变物体的体积或重量。

36、      整理实验器材1分不整理器材，不得分。把橡皮泥恢复原样，瓶中水倒掉。 实验器材：橡皮泥（足够多）、玻璃瓶、水槽、水、（沙）  实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验 顺序操作内容满分评分标准得分      1检查实验器材0.5分不检查不得分,漏一项扣0.5分，并说出器材名称。       2让铜球通过铜环1分把铜环卸下，铜球能通过铜环。       加热铜球，并观

37、察铜球能否通过铜环。3分点燃酒精灯（1），用外焰给铜球加热，35分钟。（1）并观察铜球能否通过铜环。（不能通过）（1）       冷却铜球，并观察铜球能否通过铜环。分把加热后的铜球放入冷水中，（1）并观察铜球能否通过铜环。（1）（又能通过）       实验现象及结论分铜球受热后体积膨胀，受冷后体积收缩（1），固体有热胀冷缩的性质（1）。       整理实验器材0.5分不整理器材，不得分。 实验器材：固体热胀冷缩实验装置、水槽、水、酒精灯、火

38、柴  实验题目：磁铁两极的相互作用实验实验器材：1套：两个磁力小车、  两个标有磁极的条形磁铁2套：旋转支架 、 条形磁铁（2个） 顺序操作内容满分评分标准得分      1自由选择实验器材1分少选或多选均扣0.5分，说出器材名称。       2把两个标有磁极的条形磁铁放入小车中。分把两个标有磁极的条形磁铁放入小车内（1），并把磁极标志朝上（1）。       把其中一块条形磁铁放在旋转架上把其中一块磁铁磁铁放在架

39、上（1），并露出磁极（1）      磁铁同极接近会有什么现象？分S-S（1）      N-N（1）      接近会有什么现象？       磁铁异极接近会有什么现象？分N-S（1）      S-N（1）      接近会有什么现象？     

40、         实验现象及结论2分磁铁两极相互接近时，同极相斥（1），异极相吸（1）。       整理实验器材1分不整理器材，不得分。      （把磁铁从架上或小车中取出）  实验题目：怎样加快溶解 顺序操作内容满分评分标准得分      1检查实验器材1分不检查不得分,漏一项扣0.5分，并说出器材名称。     

41、0; 2搅拌能加快溶解分把大小、形状相同的两块肥皂，同时放在装有相同水温，相同水量的水的烧杯中，用筷子搅拌其中一杯水（1.5），观察比较肥皂的溶解速度（0.5）。       切碎（研碎）能加快溶解分取大小、形状相同的两块肥皂，其中一块研碎，同时放入装有相同水温、相同水量的水的烧杯中，搅拌情况相同（1.5），观察比较肥皂的溶解速度（0.5）。       用热水能加快溶解分把大小、形状相同的两块肥皂，同时放入装有冷水和热水的相同水量的水的烧杯中，搅拌情况相同（1.5），观察比较肥皂的溶解速度（0

42、.5）。       实验现象及结论分搅拌、切碎，用热水可以加快物体（肥皂）的溶解速度。( 2)       整理实验器材1分不整理器材，不得分。 实验器材：烧杯（2个）、筷子（2根）大小、形状相同的肥皂（6块）热水、冷水      1检查实验器材1分不检查不得分,漏一项扣0.5分，并说出器材名称。       2皮筋振动发声实验分把皮筋绷在盒子上，用手指拨动皮筋（1），说出皮筋发声时有什么现象（

43、1）。       鼓面振动发声分在鼓面上放少许豆粒，用鼓槌把鼓敲响（1），说出现象（1）。       格尺振动发声分把格尺平放在桌上，用手压住格尺一端，使格尺发声（1），观察现象（1）。       实验现象及结论分声音是由物体振动产生的。       整理实验器材1分不整理器材，不得分。（把豆粒等放回原处，擦干水迹。） 学校姓名分数实验题目：物体振动发声实验(四年级上册)实验器材：纸盒、皮筋

44、、小鼓、鼓槌、豆粒、格尺   实验题目：观察描述石英、长石、云母三种矿物（四年级下册）实验器材：石英、长石、云母、小刀、铜钥匙、白色无釉瓷板 顺序操作内容满分评分标准得分      1检查实验器材1分不检查不得分,漏一项扣0.5分       2观察矿物的光泽2分说出三种矿物的光泽。      石英玻璃光泽      长石蜡烛光泽      云母丝绸光泽       3观察矿物的软硬2分用指甲、小刀、铜钥匙鉴别三种矿物的软硬。（1）并回答出观察结果（1）。      石英很硬      长石较硬      云母软       4观察矿物的条痕2分用矿物的边缘在在一块白色无釉的瓷板上摩擦，瓷