熨斗初级中学教师培训五年计划

1、熨斗初级中学教师五年培养计划（2015-2020）一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，着眼学校发展和未来，采取切实有效措施，加大对教师培训的力度，提高教师的整体素质，从而建设一支素质优良、师德高尚、数量足够的教师队伍。围绕学校发展的总体目标，把学校软件建设落到实处，全面贯彻党的教育方针，深入开展素质教育，推动学校教育教学改革与发展，促进学校教育教学质量的提高，保持学校的可持续发展。二、工作目标（一）总体目标：要求教师具有较高的教学水平，能胜任教育教学工作，能适应新课程改革的需要，能开展教学研究。建立一支政治坚定，师德高尚，素质较高的具有奉献精神和创新精神的教师队

2、伍。（二）具体目标：1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质，爱岗敬业，教书育人。2、具有扎实的基础理论和专业知识，熟悉教育规律。过好学习课程标准关、钻研教材、教学设计、课堂教学等。3、具备一定的管理工作能力。能积极主动承担班主任工作、指导学生进行必要的社会实践等。4、具有一定的教研教改能力。积极参与学校课题研究活动，具有一定的教研知识并能开展教育教学研究。三、领导机构组长：王金珠 副组长：叶烜 成员：陈芳、各教研组长三、主要措施根据教师成长和学校实际，学校确立“教育引导，加强管理，严格要求、合理安排”的原则，采取“学校行政常态课堂督查、推门听课、教研组

3、听评课、以老带新”等措施，教研处专管，骨干教师帮教的管理体系。1、加强对教师培养的重要性、紧迫性的认识教师是我校教师队伍的重要组成部分，是学校教育教学事业发展的希望。提高青年教师的思想政治素质和业务素质，是我校教师队伍建设中一项重要而又紧迫的任务。我们要把培养教师的工作，放在教师队伍建设的突出位置上，从战略高度进一步加强对教师培养与管理的重要性和紧迫感的认识，增强责任感和使命感，把教师的培养与提高当作一项重点工程来抓。2、创造良好的氛围和环境，鼓励教师建功立业每学期专门研究教师培训工作，召开教师座谈会，听取对教师培养工作的意见和建议。形成共同关心教师成长的大好局面，关心和支持教师的培养工作。老

4、教师要更多地关心、爱护和扶持青年教师。教师要进一步增强时代责任感和历史使命感，确立正确的人生价值观，从严要求，自觉磨炼，促进自己尽快成熟起来。要积极承担校内公开课，积极参加各类赛教活动，展示和锻炼自己。积极参加教学研究活动和课题研究，积极撰写学科论文。3、推行校本教研制，落实校本培训计划。培训要有计划、有要求、有指导地对教师进行培养，由教研处具体安排，由骨干教师担任指导教师，指导教师的备课、上课以及教研工作，帮助教师通过教学关，提高教研能力。各教研组之间要加强相互听课、评课，写出课后反思。4、建立和逐步完善激励机制（1）设立教师奖励机制。为提高教师的教学热情与教学质量，对在赛教中取得优异成绩的

5、教师给予通报表彰和年终考核加分奖励。（2）建立学校指导教师的评价与奖励制度。学校通过被指导教师考核课的质量，所任教的科目期末考试成绩等对辅导教师进行评价。按规定完成师徒结对工作任务，徒弟参与赛教获奖的奖励指导教师学时，徒弟教学成绩综合评比位于县前两名或较上学期提升个位次以上的奖励指导教师学时。5、加强管理与考核每一位教师进入我校后都纳入教师培养计划之中，教研处要对每一位教师建立业务档案，教师的评优、评先与此挂钩。四、具体安排1、每学年新分配教师要进行培训，学习新的教育理论。加强理论学习，不断提高自我修养。每年阅读理论专著不少于一本，撰写读书笔记不少于2篇。每学年至少撰写一篇有一定学术水平的教育

6、教学论文。2、学期初举行“青蓝工程”师徒结对仪式，明确指导教师和被指导教师的目标与任务。3、加强集体备课,落实在工作中培训提高的策略。4、每学期各教研组开展高效课堂赛教活动。每学期骨干教师上一节示范课。5、每学期要对教师的教学情况进行检查,并提出指导意见。6、要求教师每学期听课不少于20节，主管教学的领导及各教研组长听课不少于30节。7、教师专业发展培训每5年为一个周期。在职教师周期内参加专业发展培训时间应累计不少于360学时，其中校本培训120学时。 五、培训保障1、组织保障。学校建立教师专业发展培训工作领导小组，确定分管领导和负责科室，加强对培训工作的领导，形成专题研究校本培训工作的良好氛围。2、制度保障。学校从提高办学水平，全面提升教师综合素质与执教能力出发，建立以校本培训为基础的教师专业发展培训制度，规范管理。专人负责做好教师参加集中培训项目的申报、审批、登记、备案等工作，尤其要重视制订科学规范的集中培训申报制度与规范的培训学时登记制度。制定考核、评比制度，加强对校本培训的考核与管理，以保证高质量地完成培训任务。3、经费保障。除财政安排专项资金用于中小学教师的培训外，学校按照上级有关文件规定提取