幼儿园大班美术活动教案范文五篇

1、幼儿园大班美术 活 动 教案范文五篇教师作为一个引 导者，要从不同的角度激 发幼儿的 积极性， 扩 展他 们的思 维，鼓励幼儿用不同的方式表现 自己。下面就是小编给 大家 带 来的幼儿园大班美术 活 动 教案，欢 迎大家 阅读!活动目标：1 .知道物体振动 后能通 过线传递声音，学会制作 传话 筒的方法。2 .能用各种线 和纸 杯制作 传话 筒，并能 对传话 筒 进 行添画装 饰 。3 .通 过动手制作 传话 筒，感受 进 行科学小 创 作的 乐 趣。4 .会用它们大胆地 进 行 艺术 表现 与 创 造，喜 欢装 饰 。5 .让 幼儿体验 自主、独立、 创 造的能力。活动准备：线、 纸杯人手一

2、份，剪刀，彩色画笔， 传话 筒 1 个， 电话铃 声，小兔子头饰 ， 门铃 声，歌曲六一儿童节 活 动过 程：（一 ） 、开始部分出示图 片，教师 ： "小朋友，你们看这是什么?那你们有没有玩 过 呀?是不是还可以 传送声音?"请 幼儿互相交流、讨论 。 电话铃 响 " 咦，小朋友们 有没有听到什么声音呀?（这时 小兔子打来 电话 ）我请一个小朋友去帮老师接一下 电话 "听完 电话请 那位小朋友来说 一说 听到了什么。门铃 响起， 签 收小兔研究所寄来的快递 ，并和幼儿一起看看里面是什么东 西。教师 ： "那现在我 们来帮小兔研究所制作吧。 &

3、quot;（二 ） 、基本部分1 .教 师 出示传话 筒，介 绍 制作材料。2 .讲 解神奇传话 筒的制作方法：先取两个纸杯，用剪刀将纸 杯的底部中心戳一个洞。将线 的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。两人一组，完后 试着用神奇话 筒 对话。3 .交代要求，幼儿制作，教师巡回指 导教师向幼儿介 绍各种材料： 纸杯、剪刀、 线等，幼儿可以自由 调配材料。教师巡回指导 ，提醒幼儿使用剪刀戳洞注意安全，鼓励幼儿大胆地创 造，并 调 适 绳 子的 长 度。4.给传话 筒制作一件漂亮的衣服（三 ） 、 结束部分展示幼儿作品， 请 小兔研究所的所 长进 行 检验评 价。（四 ） 、活

4、动延伸请 幼儿回家和爸爸妈妈 一起制作 传话 筒，鼓励幼儿 尝试 用不同粗 细 的 绳 子做 传话 筒，看看效果有什么区 别 。活动目标：1、欣赏 波洛克的作品，感受自由奔放、无定形的抽象画风 格。2、初步了解滴撒的方法，尝试 用滴撒法作画，体 验 不同 绘 画方式所 带 来的 乐 趣。3、培养幼儿的技巧和艺术气 质 。4、培养幼儿的观 察、操作、表达能力，提高幼儿的 审 美情趣及 创 新意 识 。5、喜欢 参加艺术 活 动 ，并能大胆地表现 自己的情感和体 验 。活动重点难 点：重点：欣赏 波洛克的作品，初步了解滴撒的方法。难 点： 尝试 用滴撒法作画，体 验 不同 绘 画方式所 带 来的

5、乐 趣。活动准备：作画工具：铅画纸、颜料、刷子、画笔、小勺；欣赏材料：波洛克作品PPT、照相机活 动过程：一、走 进 画家波洛克。1、欣赏 波洛克作品，畅谈 欣 赏 后的感受。（1）仔细看一看 这幅画，你好像看到了什么?为什么会有这样 的感(2)猜猜： 这些画是怎么画出来的 ?(3)小结 ： 这是一位美国画家 波洛克的作品，他的画画方法非常特别 ，叫 “滴撒法2、了解滴撒法，初步知道滴撒的方法。(1)观察波洛克作画 时的 图 片， 问 ：他是怎 样画出 这些画的 ?(2)小结 ：滴撒法就是画画的工具不碰到 纸 ， 让颜 料慢慢滴下来，滴成各种各 样的线 条、 图 案的方法。(3)探索用多种工具

6、滴撒的方法。(4)交流、 讨论 ：你是怎么画的 ?二、我是小小波洛克。1、作画要求：(1)使用多种工具， 尝试 滴撒出丰富的点、 线、面。(2)在滴撒的 过 程中有意 识地运用色彩的搭配。2、幼儿作画。引导幼儿滴撒出丰富的 线 条、色 块，并关注 颜色的搭配。3、欣 赏 作品。将幼儿的 绘 画作品拍成照片，存放在 电脑 中，有 选择 地 让 幼儿欣赏 ，并 说说 ： 这 幅画给 你什么样 的感觉 ?三、活 动 延伸：讨论 ：今天在用滴撒法画画的 时 候出 现 了哪些 问题?为 什么 ?我 们该 怎么 样 解决 这 些 问题 呢 ?欣 赏 波洛克作品，引导 幼儿 对线 条、色 调 等展开交流，感

7、受其作品的 风 格， 产 生 对滴撒法作画的 兴 趣。活动目标1、了解 蜗 牛的外形特征，用流畅 的 线 条和 简单 的 图 案大胆地装饰2、喜欢 黑白 线 描画，能表现 出自己的特点。活动准备1、卡片：划线 -蜗 牛 (每人一 张)2、水彩笔人手一盒。活 动过 程一、采用看图 猜 谜 的形式引出主题 。1 .谜语 ：没有脚，没有手，背上房子到 处 走，有 谁 把它碰一碰，赶紧躲进 房里 头 。( 打一 动 物 )2 .出示 蜗 牛 图 片请 小朋友看一看， 这 是什么 ?让 小朋友划 线说说蜗 牛 长 的什么 样?二、引 导 幼儿回 忆 在花丛 里 寻 找小蜗 牛的情景1 .教 师 ：上次下

8、雨后小朋友找到了许 多小 蜗 牛，想一想你说 怎 样 和小 蜗 牛玩的，小蜗牛的身体是什么形状的 ?2 .请 幼儿互相交流怎 样 画小 蜗牛。三、 观 察 线 描画： 蜗 牛1 .引 导 幼儿 观 察、欣 赏 、了解 线 描画形象的 图 案，以及装饰 特点，引导幼儿参照装饰的手法，自主的 进行装 饰画的活 动。2 .教 师 ：今天我们 要装 饰 的和以前的有些不同， 请 先看看 图 片，在想一下和以前的有什么不同 ?3 .一起欣 赏图片,然后作比较 。(1) 引 导幼儿 发现 ， 颜色不同，以前是用各种 颜色的笔来装饰的， 现在只有黑和白两种颜色。(2)教师 ：我 们把这种用黑色笔再用 简单

9、的 图案和 线 条的装 饰画叫做黑白 线描画。四、装 饰蜗 牛1 .现 在我 们 要用黑白两种颜 色来装 饰 小 蜗 牛。2 .依照虚 线 ，从中 间 开始，正确的画 圆线 。五、提出装饰 要求，装饰的时候一定要 细心，沿虚 线正确的划 线。可以添画一些漂亮的花草，来丰富画面，增加装饰 和美化效果。六、幼儿操作师 在幼儿操作过 程中， 给 予适当的 语 言指 导 和帮助，提高幼儿作画的水平。七、展 览 作 业 ， 师 生共 评教学要求： 1、初步学 习 水彩蜡笔 结 合画，知道先画蜡笔再上水彩。2、能够 大胆运用 圆 ，曲 线 ，直 线 及 图 形等大胆装饰 大 树 的 树 干和 树 叶。3、

10、会简单讲 述自己的装饰 方法，能大胆评 述 别 人的画。教学准 备 ： 颜料（红、黄、 蓝、褐、 绿 、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色蜡笔、小毛笔、范作。教学过 程：一、谈话 引起幼儿兴 趣1 “秋天到了， 树 宝宝 们 要准备过 冬了，可是他们 很不高 兴 ， （ 出示用蜡笔勾好的 树 ） 为什么呢 ?”（ 因 为 他 们 没有 颜 色，不漂亮 ）2“我们有什么 办法 让他 们变 漂亮?”（ 把他 们打扮一下 ）3“那请小朋友 动动脑 筋，我 们可以怎 样打扮它呢?”（ 幼儿 讨论 ）4 教 师 小 结 ：我们 可以用 圆 、直 线 、曲 线 或 图 案装 饰树 干和 树 叶。二、学习 水彩蜡笔

11、结 合画 （ 出示画好的 树 ）1 “看看 这幅画和我 们以前画的有什么不一样?”（ 它有蜡笔和水彩） “对了，我 们今天画蜡笔水彩 结 合画。 ”2 教 师 示范 讲 解：先用蜡笔把大树 画出来，再想好你要怎样 装 饰 大 树 ，也要先用蜡笔勾出来。最后用水彩上色。三、幼儿 进 行装 饰 大 树 ，教 师 巡回指 导 。3 注意要先用蜡笔画好后再上水彩，水彩颜 色要多样 、美 丽 。4 指 导 个 别 幼儿 对树进 行装 饰 ，能 够 把自己的 树 和 别 人装 饰 的不一 样 。5 画好后可以想想树 的后面可以怎么画。四、 评讲 作品1 你是怎么装饰 大 树 的 ?用的上什么方法?2 你喜

12、 欢谁 的画?为 什么 ?活动目标：1. 引导幼儿根据 观察和想像 设计 有趣的房子。2. 培养幼儿的 观 察力和想像力、 创 造力。活动准备：1 .和幼儿人数相等的 16 开白纸 、水彩笔。2 .请 4 个小朋友扮演小兔、小狗、大象、 长颈 鹿活 动过 程：一 .导 入活动 ，激起幼儿兴 趣，引出 课题 “房子 ”1 .老 师 ：小朋友，你们 看，哪些小动 物到我们 班来做客了幼儿：小兔、小狗、大象、 长颈 鹿2 .老师：咦，你 们到我 们班来有什么事吗?小兔、小狗、大象、 长颈 鹿一起 说 ： “现 在天气越来越冷了，我们 的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计 一幢漂亮的新房子，你 们

13、愿不意愿意啊?二、引导 幼儿讲 述房子特征1. 老师 ：小 动物们，你 们都喜 欢什么 样的房子呢 ?四个小动 物一个个站起来说 ：小兔：小朋友，你们 知道我最喜 欢 吃什么吗 ?你 们 就用我吃的东 西做房子吧。小狗：我最喜欢闻 香味了，我想有一栋 能 发 出香味的房子。大象：我最喜欢 去旅行，我想带 上一座跟我去旅行的房子。长颈 鹿：我最喜欢 高高的房子。2. 老师 ：小朋友，你们听清楚小 动 物的要求吗?它们要的房子可不一样 ，小 动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你 们设计 房子的，你们先到旁 边休息一下吧。 （小朋友，跟小动物们再见 ）3. 老师 提 问 ： 刚 才，小 动 物 们 要我 们做什么呀?（设计房子 ）小朋友 见过 什么 样 的房子。（高高的、矮矮的 他们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗） 门 和窗是什么 样 子的 ?（方、 圆 、半 圆 ） 小朋友 见过这 么多的房子，可是小动 物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的 东 西做房子，小朋友想一想它最喜欢 吃什么 （蘑菇等