儒家教育思想及其对现代教育的启示

1、儒家教育思想及其对现代教育的启示儒家教育思想及其对现代教育的启示儒家教育思想博大精深,耐人寻味.以孔子为代表的先进儒家思 想家提出了很多独特的教学方法与理念.并赋予实施.这些新方法、 新实践改变了当时传统落后的教育模式,影响了当时社会的开展,开创 了教育的新纪元.儒家教育思想内容丰富,不仅在当时有着重大的影响力,其优秀部 分对现代教育也有着深刻的启示.对于学生的启示对于学生来说,尊师重道就是最重要的也就是最根本的素质.教 师就是知识的传播者,作为接受者,学生应该懂得尊重老师,尊重老师 的辛勤劳动.在尊重老师的前提上要学会主动思考,孟子曰：君子引而 不发.孔子亦云：不愤不启,不俳不发.这就要求学

2、生在学习过程中 要培养独立主动思考的水平,而不就是被动地接受老师灌输的知识.对于教师的启示提到教师,不得不提到孔子.孔子作为教师,真正做到了言传身 教与以身作那么.教师作为传道授业解惑者,渊博的知识就是前提. 其次,应有吾日三省吾身的精神,教书的过程亦就是学习的过程,反思 自己,在反思中提升自己的素质.最重要的就是,教师要热爱学生,热爱 自己的事业.只有热爱才有精神,只有热爱才有奉献.对教学方法与模式的启示虽然儒家教育思想中的大局部已经不能适应当今的教育了,但就儒家教育思想及其对现代教育的启示是其中不乏仍有极大意义的教学方法与模式.(1)孔子倡导的启发式教学对现在就具有极大的积极意义.在孔 子

3、之前一直就是教师灌输的注入式教学方法,甚至现在都还有这种教 学方法.这种强硬的教学方法不符合人类熟悉与开展规律,结果可想而知.孔子的启发式教学值得我们继承与开展,她改变了教师在教学中的一人主导地位,使学生也成为教学过程中的主动者,活泼了学生的 思想,使学生 闻一知十"举反三促进了学生学习与思想上的进 步.(2)因材施教思想更就是对现代教育有着深刻的启示,所谓因材 施教就就是根据学生的性格、优缺点、兴趣爱好而选择不同的教学 方法,也就就是差异教学.教师要充分观察学生间的差异,然后制定 不同的教学策略,让学生可以开展自我.然而当今社会实行的大班教学集体教学抹杀了学生的个性,违背了孔子 因

4、材施教的理念,不利 于学生的自我开展与综合素质的提升.(3)儒家在教育中将 学与思结合的思想对现代教育也有一定的 借鉴意义.学而不思那么罔,思而不学那么殆二 学思劭结合有利于更好 地指导我们的学习.孔子的 学思结合对我们现代社会的教育也就是 适用的,学习就是学习知识,思考就是创造知识.在我们这个信息化的 现代社会,我们必须用深厚的知识充实自己,用实际的行动去探索未知 的世界.(4)孔子提出 终身学习的思想,对中国教育有着重要的深远影 响.?论语?有云：吾十五而有志于学,三十而立,四十而不惑,五十而儒家教育思想及其对现代教育的启示知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.这就是孔子的终身学 习.在我们不断更新的现代化社会,科技的迅猛开展,世界的日益不同. 如果我们不能终身学习,注定跟不上时代的脚步.所以,孔子的终身学 习'对现在社会也具有实际意义.儒家教育思想所代表的传统教育思想就是我们灿烂的中华文化遗产中的一局部,就是中国现代教育不断开展的坚实根底.随着社会 的不断前进,我