2012年525大学生心理健康节活动总结

1、开了序幕。（一）、充分准备、灵活多变在上学期末，心理中心就制定了我院关于第五届 大学生心理健康宣传月的活动方案，并将方案发往学 院各级相关部门，为本次宣传月得到学院领导及院内 有关部门的大力支持打下基础；同时根据校内外的需 要，在活动开展前及过程中适当地修改方案，满足了 各方面的需要。（二）、学院领导高度重视、部门分工协助在本学期初，学院党委裴瑞玲书记就过问此事。当心 理中心把举办大学生心理健康活动月的计划呈送裴瑞 玲书记时，就表示在各方而将给予大力支持，学校团 委和学牛处亦表示大力支持本次活动的举行。的参与，通过正式渠道为木次活动的宣传工作打下了 坚实的基础。假如缺乏了学院领导及相关部门的支

2、持, 单单凭借一个心理中心的力量，根木无法在这次大型 活动中取得如此热烈的反响，更无法得到广大同学的 认同的支持。（三）、心理健康教育教师的大力支持。木次活动从筹备到开展，均得到专兼职心理健 康教育教师的大力支持。比如：讲座专题的准备、 现场心理咨询的工作等。同时，心理健康教育教师 还利用各自的课堂及时向广大同学传递“5 25的 讯息，率先引发出同学们对“5 25”的浓厚兴趣。 二、活动形式多样，使同学在心理健康活动月中获得 心理成长本届月活动除了保留已往深受同学欢迎的一些活 动如心愿签名、心理调查问卷、“阳光微笑”大学生 阳光笑脸采集、母亲节，大声说出自己想对母亲说的 话，还增加了心理情景剧

3、DV大赛、心理健康教育电影 展播、心理知识简报展、“5.25我爱我一一阳光五月 我爱我心”签名以及“抱抱团”活动，同时还遵循心 理活动的规律，灵活掌握活动的组织形式，在活动中 根据需要对活动进行灵活调整。（一）、心愿签名活动启发同学们对展望的未来。心愿墙活动开始的时间是4月28日，范围面向在校全校同学，并首先由心理工作部同学引领同 学在祝福横幅上签上自己的名字，再有心理工 作部同学发下心愿纸，让他们写下对生活及家人 等的祝福和对未来的憧憬。在4月28日，我们 就将心愿墙活动的成效展现在大家面前。我们将心愿纸进行了分类，然后将它们小心翼翼地贴到 我们布置的空墙上，过往的行人同学也忍不住为我们的心

4、愿墙增添另一种色彩，以此表达美好未来的衷心期盼。（二）、心理调查问卷让学生对心理困扰得到更进一 步的了解。为了提高我校大学生参与心里健康的主题性和积 极性，丰富心里健康教育内容，更深一层次的了解同 学们的心里健康状况，艺术学院心理工作部组织一次 心里问卷调查活动。本次活动主要由心理辅导站成员 事先准备好问卷调查表，在4月29 H由心理委员配合 心理辅导站成员携带心理问卷随机分发。在所有调查 表填制完成后，由心理辅导站成员收回，并仔细分析, 做出总结。本次活动，进一步推动了我院大学生心理 健康教育工作，营造阳光健康的校园文化氛围。（三）、“阳光微笑”大学生阳光笑脸采集，让同 学们笑着去迎接每一天

5、。4月25 0-5月15日针对全体艺术学生、我院心 理辅导站征集艺术学院最灿烂的笑容，并介绍笑容背后的真实故事（字数不少于200）。于5月14日前提 交心理辅导站，由心理辅导站成员与老师共同评选出“校园灿烂笑容” 10个，将照片电子版于5月15日 提交心理咨询中心。此次“阳光微笑校园”和谐校园笑脸征集活动得 到了各个专业班级的支持，共征集到了 20余张笑脸照片，最后精心筛选出了 10张笑脸照片。活动明确突出 了心理健康月的主题，深化心理健康教育形式，促进 了学生在活动中自我教育、感悟分享、健康成长。同 学们纷纷表示，笑脸征集活动对于宣传心理健康起到 了很好的推动作用，对心理健康有了更清晰的认识

6、， 校园文化，相信他们一定会更加注重心理健康，以一 个健康、积极的状态去创造属于他们的未來。也了解了更多的心理健康知识,很好的丰富了和谐的（四）、母亲节，大声说出自己想对母亲说的话，一年一度的母亲节即将來临，感恩母亲含辛茹苦 的养育之恩，在体会母亲对儿女深深的爱的同时，也 让母亲感受儿女对他们的爱。母爱是伟大的，每个人心中都会有一颗感恩的心，对 母亲的感谢，给予母亲的一份爱。在母亲节当天在校园内找一些同学，告诉他我们 的活动，让他说出母亲节最想对自己妈妈说的话，并 录制。然后做成视频短片在又新广场上的大屏幕播放。 整个活动虽然持续的时间不长，我们只能采访一 小部分同学的真心话语。也许有许多母亲

7、是第一次看 到孩子通过视频跟自己说话，我们可以想象当母亲看 到那一刻的感动与欣慰。（五）、心理情景剧DV大赛-一使心理健康教育活动在 全校遍地开花为了提高我校大学生参与心理健康教育的主动性 和积极性，丰富心理健康教育的内容和创新的教育形 式，我们用演的方式表现出大学存在的问题，让大家 从中得到教训。通过演绎大学生日常生活、学习、工作、人际交 往等方面所折射的心理现象，如人际困难、学业困扰、 网络成瘾等，让大家更加深入的认识到心理健康的重 要性。（六）、播放心理电影是直观传播心理知识的有效途 径之一。为了加强同学们的心理知识教育，促进身心健康 的发展，提高同学们的觉悟性，俗话说“当局者迷， 旁观

8、者清”通过看别人的故事，得到一些警醒。5月22号中午，心理辅导站成员在B103多媒体教室 组织了本次活动，等到全体同学基本入座，开始放映 了第一部电影肖申克的救赎，由心理辅导站成员维 持现场的秩序，保持安静。5月23日中午放映了第二 部电影远大前程，电影结束由心里辅导站成员作了 本次电影展播的总结，并让同学上台发表了自己观后 的感想。这次电影展播活动以电影赏析的形式让同学们获 得心理上的教育，电影放映后很多同学提出了自己的 各种看法，觉得受益匪浅，有的同学的心得做的也很 精彩。通过这次也发现了一些不足，如上台作心得体 会的同学偏少，但整体收获还是挺大的，以后也会更 多的举行此类活动。（七）、心

9、理知识简报展为宣传“525大学生心理健康日，的主题活动及心 健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、 健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时 加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向 全院师生宣传心理健康的重要性。由心理辅导站下发通知各班，由每个班制作一张 A3纸的手抄报和一张A3纸的剪贴报，在5月15日之 前交到心理辅导站，在由心理辅导站进行评选，并将 优秀作品张贴在展板上进行展览。此次活动顺利进行，各班按时交上手抄报，经过 评选将优秀作品粘贴在展板上进行展览。现在，大学生心理健康问题是个很重要的话题。 开办此次活动，让同学们在自己的动手下了解更多的 心理知识，让同学们

10、在合作中敞开心扉，让同学们能 够开心地度过每一天。（八）、"5.25我爱我一一阳光五月 我爱我心”阳光五月,我们又迎来了一个大学生心理健康节, 为了加强同学们对心理健康的认识，我们举办这次“阳 光五月 我爱我心”的条幅签名活动，让同学们这个 特殊的日子签下自己的名字，把“我爱我”种在每一 个人心里。2012年5月25日在又新广场面对在校全体同学 展开活动，将美好留在心底，赠与自己一份温暖。同 学们都很乐意的签下自己的名字，将不同的个性展示 给我们。活动从开始到最后都进行的非常顺利。（九）、“抱抱团”崇尚与陌生人自由拥抱。它是让大家笑容绽开的一种方式，“因为只要有 一个人跟我拥抱，就会

11、带动从旁经过的五个路人脸上 的微笑”。想想每天都有机会遇见许多陌生的脸孔，大 多数时候我们是为了免于伤害，所以选择保持距离。 我们想更大力、更诚挚的拥抱，得到的温暖和理解应 该远多于疏远带来的误解和伤害。5月25日，在又新广场由心理辅导站成员进行宣 传本次“抱抱团”活动的方式，寻找现场报名的学生, 让报名的同学相互给予每一个人一个微笑，一句问候, 一个拥抱，一份温暖。在本次活动上，为了更加吸引同学们的注意，我 们下了很多功夫，用我们亲自手工制作的抱抱牌。刚 开始的时候很冷漠的，没有同学上來拥抱，慢慢的开 始有人注意到我们，开始有同学加入到我们的行列， 和我们一起抱抱。越來越多的同学过來给我们大

12、大的 拥抱，陌生的关怀，没有性别的隔阂，看到这样的笑 容，心底有种莫名的溫暖油然而生，我相信在他们的 心里也一定有股暖流在沸腾，即使他们有些没有和我 们拥抱，我们的目的也已经达到了，至少那一刻他们 面对对面彼此陌生的同学没有敌意，没有排斥，只有 善意的微笑，这已足够。今作的心理健康教育活动月从活动计划、方案的 制定，到各项活动的付诸实施，每一坏节都进行地有 条不紊，各项活动在师生中产生了良好反响。通过一 个多月的心理健康教育活动，不仅提高了学院大学生 对心理健康重要性的认识，增强了关注自身和周围同 学健康心理的自觉性和主动性，同时，还引导和促进 了各系开展心理健康教育工作，积极关心学生心理健 康成长，为学院今后心理健康教育工作的新发展奠定 了良好的基础。总之木次心理健康活动月是历次活动中规模最 大、内容最充