“8”字跑集体跳绳设计

1、“8”字跑集体跳绳课题实验课教案设计哈尔滨市第五十八中学校杨 富课题实验课教案设计学 校哈尔滨市第五十八中学 授课班级二年一班授课教师杨 富授课题目 “8”字跑集体跳绳授课时间2011.12授课地点学校操场目标设计教 学 目 标知识与技能1、掌握“8”字跳绳的跳法,提高协调能力.2、在教学比赛中能互相配合,团结协作.教学重点1、学生积极参与学练。2、小组努力尝试密切配合,熟练进行”8”字跳绳。过程与方法1、在分组集体”8”字跳绳练习中,研究如何提高小组配合速度2、分组教学练习培养学生团队意识和团结协作精神.3、通过进行教学比赛,培养学生合作精神、竞争意识.教学难点能够掌握快速跳绳跑中的最佳绳间

2、节奏。态度情感与价值观1、培养学生敢于探究、创新的精神，感受与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系。2、通过合作学习培养团结协作、积极进取的精神。3、激发学生兴趣，快乐中锻炼身体，提升团队精神、竞争意识。实验目标通过本节体育课题实验课，着重提高学生的合作、探究的意识，培养学生的团队精神。方法设计教学方法小组合作探究和竞赛法实验方 法信息采集法 数据统计 教学环节教 学 过 程 设 计教学意图实验意图 准备部分一、导入阶段1、师生问好2、介绍课的内容和要求。3、教师强调运动安全问题。二、热身活动1、螺旋跑2、专项准备活动1、调动学生情绪高涨，激发学生热情，减少运动伤害。基本部分一、自学阶段：

3、1、教师介绍“8”跑集体跳绳的规则和跳法介绍。2、学生自然分组，各组小组长负责跳绳的尝试练习。二、研学阶段：1、教师针对练习情况，集中讲解、指导学生“8”集体跳绳。2、各组进行练习，同学们不断调整和练习，研究如何连续跳大绳，提高速度。问题预设：A、学生进入大绳的时机判断。B、摇绳与跳绳同学的配合。C、两组对跳的同学之间的衔接。D、进入大绳速度和跳法3、教师各组巡视、指导。三、教学检验：跳绳争霸赛1、教师讲解规则：各小组以每组10人为单位，10人连续进行跳绳，每人跑跳绳10次即：完成5个“8”字跑跳绳，计时少者获胜。2、四个小组进行“8“字跑跳绳比赛。3、教师组织比赛，并做出评比，请嘉宾为冠军队

4、伍颁奖。了解“8”字跳绳的玩法，能够进行跳绳，研学阶段做好准备。学生进行合理的交流和合作，有同学能够提出预设问题并做好解决。培养学生集体主义精神和团队意识、竞争意识观察点（一）：教师观察学生在小组练习过程中参与和研学效果。观察点（二）：观察学生在教学比赛中参与程度和熟练程度。结束部 分1、在舒缓音乐中学生互相放松。2、小结本课情况3、回收器材。让身心从运动状态恢复平静实验课反思 在研学阶段设置了教学观察点，主要是为了在上课时促进学生对“8”跳绳提高速度，进行改进动作和研讨如何做好配合，在研学过程中学生练习氛围和研究气氛比较好，能够积极参与练习和研究，整体效果比较好，达到了预期的课堂效果。 第二

5、观察点：教学比赛同学们的热情很高，比赛效果也很好，各个小组参与积极、团结协作，而且有合作有竞争，展示了很好的学生能力。 存在问题和不足：教师示范做的较少；在整个教学设计上重视研学和检验的部分，导学部分还存在不足；放松活动安排内容较少。数 据 采 集 表 实验教师: 杨富 观察教师: 曹丛新 观察人数: 45 观察点实 验 观 察 内 容观察点一研 学 情 况 数 据参与学习内容研究的组数(人数)研 学 效 果A:优秀 在研究过程中能提出(回答)有价值的问题B:良好 能全员参与研究而且场面热烈C:一般 研究交流不积极主动,效果不够理想.第二（红队) 组 12 人百分比:25观察点二“检 验” 情

6、 况 数 据抽查观测小组(人数)检 测 效 果一、二、三、四组 45 人A:优秀 试卷(测试)准确率(熟练程度)80以上B:良好 试卷(测试)准确率(熟练程度)70以上C:一般 试卷(测试)准确率(熟练程度)60以上百分比：100分析报告（评课）观察点一：第二组能够较好进行研究提高跳绳速度、跳绳人和摇绳人的配合，还有研讨氛围浓厚，研讨人数达100，达到了很好的练习效果。观察点二：在进行比赛时各组同学都四个小组在表现比较突出，各小组能够认真、积极参与。第一组：1分40秒；第二组：1分19秒；第三组：1分55秒第四组：1分48秒数 据 采 集 表 实验教师: 杨富 观察教师: 刘海波 观察人数: 45 观察点实 验 观 察 内 容观察点一研 学 情 况 数 据参与学习内容研究的组数(人数)研 学 效 果A:优秀 在研究过程中能提出(回答)有价值的问题B:良好 能全员参与研究而且场面热烈C:一般 研究交流不积极主动,效果不够理想.第一、二、三 组 33 人百分比:75观察点二“检 验” 情 况 数 据观测小组(人数)检 测 效 果一、二、三、四组 45 人A:优秀 试卷(测试)准确率(熟练程度)80以上B:良好 试卷(测试)准确率(熟练程度)70以上C:一般 试卷(测试)准确率(熟练程度)60以上百分比：100分析报告观察点一：学生提出问题：1、能够较好进行研究提高跳绳速度。