一年级下学期体育课教学设计

1、一年级下学期体育课教学设计周次3 3节次1 1日期执教人教 材课题：丰富的课外活动1 1、 基本部位操2 2、 沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走3 3、 游戏：老鹰捉小鸡教 学目 标1 1、 发展学生各关节的灵活性、柔韧性和身体的协调性。2 2、 培养学生正确的行走方式，培养自控能力和自我表现意识。3 3、 进行各种奔跑、移动、躲闪、急停、转身等活动，发展学生身体灵敏、速度、 反应、协调等活动能力。4 4、 培养学生相互尊重、互相关爱的合作精神及个体和群体之间的和谐关系。教学难点、重点 培养自控能力和自我表现意识。课的 顺序时间 分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间-一-1212谈话导入

2、，创设学习氛围：同学们天天参加课 外活动，今天的体育课 由同学们帮老师安排一 下，老师只告诉同学们活动的内容。1、引导学生进行活动分组的讨论。2 2、基本部位操。1 1）上肢运动2 2）肩部运动3 3）下肢运动4 4）全身运动5 5）跳跃运动6 6） 整理运动7 7）手腕运动8 8）踝关节运动9 9）头部运动1010） 各个小关节的各种 运动。4x84x8多次1 1 4 46 6练习队形：呻W呻WWWTPWwipwwwwirw教与学的方法：1 1、 语言导入。2 2、 基本部位操教师示范的 同时，学生进行练习。3 3、 凭借学生的认识或观察 进行反复练习。4 4、 按照学生的主观想象完 成接力

3、形式的跑步练习。5 5、 引导学生互相评价。预期目标：全身心投入到活动中 来，能充分活动全身各个 关节；能提高学生各关节 的灵活性、柔韧性和身体的协调性。课的 顺序时间 分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间-二二1212语言导入：评价后引导学生进行 沿地面上直线或看远处目 标用前脚掌走。1 1、强调走的目的：改 变不良的走路方式和方法。2 2、强调正确的动作方 法，保持身体姿势。3 3、动作难度由小到大， 循序渐进。4 4、进行看远处目标” 用前脚掌走练习。5 5、 采用多种形式练习。多次1010教与学的方法：1 1、 提出组织形式和轮换的 时机。2 2、 师生共同参与。3 3、进行互相帮

4、助、关爱他 人的教育。4 4、 让每一个学生体验对所 练习的内容都有一个亲身 体验。组织形式采用各小组自己 选择场地的形式进行。预期目标：学生学会正确的用前 脚掌直线行进的方法。三1111游戏：老鹰捉小鸡1 1、 游戏方法：学生分成几队，分别排成一路纵队，各 队分别出一人到队外当老 鹰，各队排头为母鸡，队尾 为鸡尾，其他统称小鸡。游 戏开始，老鹰站在队伍约2 2米的地方，老鹰捉鸡尾，母 鸡护小鸡按规定时间结束后，失败次数少的为胜。2 2、 游戏规则：1 1） 老鹰和母鸡不得相互 推、拉、拖、抱。2 2） 老鹰不得从母鸡的臂下 钻过。多次 练习1414场地：在篮球场的两个半场 中画好标志线作为为游戏 场地。如图A A a a教与学的方法：1 1、 教师强调游戏规则。2 2、 强调安全问题。3 3、鼓励学生进行创新， 对 有创意的同学提出表扬。4 4、 及时进行评价。 预期目标：通过进行各种奔跑、 移动、躲闪、急停、转身 等活动，发展学生身体灵 敏、速度、反应、协调等活动能力；以积极、主动、 机智、果敢、竞争、创新 精神和自我表现能力。课的 顺序时间 分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间四5 51 1、 在教师创设的语言情景 下进行放松2 2、 教师讲评学习情况3 3、 安排执勤小组收器材预期目标：身心愉悦、轻松自然。5 5队形：0 0教与学的