特教教师先进个人事迹材料

1、特教教师先进个人事迹材料以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!作为一名富有阅历的老师，她从没有在过去的成果上停滞不前，而是高标准、严要求对待自己。她深知学习是终身的事，惟独不断学习才干在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。她仔细学习新的教导理论，以新思路新办法来指导工作。她勤于学习，勇于探究，边总结边反思，试探出了一套行之有效的适合低班级的识字教学办法。她先后多次参与过课堂教学大赛，担当过旗级以上组织的藏匿观摩课，课讲得胜利，得到了同事们的全都好评。她有多篇论文获奖，其中，培养识字能力，提高识字效率获自治区教导教学讨论会一等奖;师情化春雨，润物细无声、因材施教，分类教学分离获全国教导教学讨论

2、会二、三等奖。爱是永恒的话题。有了爱就有了一切。张学红教师常常用这句话勉励自己，她所带的年级中，中重度的弱智同学占了一大部分，自理和自控能力普遍较差。有些同学自言自语，骂人，哭闹，用痰吐人，多动袭击性强，每个同学的表现不一，但她始终坚持以爱为基点，专心去面向每一位同学。在她的班里，有位叫杨海的同学患有多动症，骂教师、打学生，咬教师的手，抓教师的脸，上课任意走动，无法坐下来宁静听课。面向这个孩子，她困窘过、退缩过、无助过。即便这样，张教师也从来没有过放弃过这个同学的念头，教学上对他举行个别化教导，结合嬉戏教学，让他在玩的乐趣中学学问。现在的他，也能宁静地坐下来学习了，虽然有时也捣乱，但他会写不少

3、的字，会读不少的课文，没有张教师的辛勤付出，这些成果要得到是难以想象的。还有一位同学叫其木格，来自偏远的牧区，从小在牧区长大。因为受家庭环境的影响，她的性格很孤僻，从不与学生说话。张教师想尽一切方法让她开口。有一次，她爷爷来到小学接她，特意找到张教师，感激地说： 这孩子长这么大，从没叫过爷爷，上个星期回到家，居然叫了我一声爷爷!真谢谢张教师，是您让她开了口，一句平淡的‘爷爷&39;，可是你知道它的背后包含多少的艰辛与不易啊!莫日根学生，他父母离异，跟奶奶生活在一起，靠父亲微薄的工资生活。了解这个状况后，她买了学习用品，在每年六一来临之际，送给他。正是这些爱的付出，赢

4、得了同学的相信与爱戴，直到又一次，一位同学拉着她的手说：教师，您就像妈妈一样爱我!面向心理有障碍，性格孤僻的孩子，张教师总是找他们谈心，了解孩子们的生活、家庭。孩子们做错了事，她总是耐烦的批判教导，努力用诚挚感染他们。学生们认为她是值得信赖的教师，又是亲热的好伴侣。由于有了爱和喜爱，学生们都喜爱她。她本着不放弃每一个同学的信心，耕耘在特别教导这块爱的园地里。一年，两年，三年过去了，慢慢地这些孩子变得懂事起来，有几个孩子默默地念着：教师关怀我们，我们爱教师。对于用这种特别方式表达的爱，经常让张教师深深地激动。她曾为那个教了一个月会写a的孩子感到自豪;她曾为那个不会说话的孩子开口说出的第一句教师好

5、而激动得流泪;她曾为那个能把她讲的故事再完整的复述一遍的孩子而感到兴奋。就在前些日子，已经毕业几年的3名女孩来小学找她，活泼开朗的葛霞热烈的给了她一个拥抱。看着这几个孩子，张教师幸福感油然而生。尽管没有桃李芳香，她也没有圆满，由于在特别教导的芳草地里，起始于辛苦，收获于平淡。走近张学红教师，你会发觉，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，高标准严要求，每一项工作都是有方案、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的年级管理阅历与小学的实际工作疏远结合起来，促使年级管理水平不断提高。她辛勤的工作，认真分析衰老教师的汇报课、创新课，协助衰老老师不断完美自己的教学办法，每次听课后，她都会仔细评课，协助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，每一位衰老老师的成长，都洒有她辛勤的汗水。教务工作是一项细致而繁琐的工作，在担任教务主任工作时，她深化教学一线，协作帮助校领导抓教学管理、规范办学行为、严格细化教务处各项工作。一分耕耘，一分收获，当看着年级墙上贴满的一张张奖状时;当拿着一本本精美刺眼的荣誉证书时，张学红教师感触到了奋斗中的胜利和喜悦，她常说，干