部编版三年级下册道德与法治教案不一样的你我他

1、部编版三年级下册道德与法治不一样的你我他一、教学目标：了解自己的特点，意识到每个人各有不同。能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体 生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。二、教学重点：了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。学会与人和睦相处。三、教学难点：学会与人和睦相处四、教学准备：彩笔、画纸一些可以分类的东西。三、教学时间：三课时五、教学过程：第 课时活动一我的自画像一、导入：古人云：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。生 活中的你我他该如何相处？友好相帮呢？二、画自画像1、课前活动(1)、每一位学生自主为自

2、己设计和创造一幅“自画 像”，不要标由名字、照片或可以被辨识地特征。写上自己 的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情以及生活体验等。(2)、教师观察学生的活动情况。(3)、学生悄悄的将自己的画像交给老师。2、活动中：(1)、老师进行自画像陈列。(2)学生猜猜画的是谁？(3)、用笔写由名字。(4)、谜底揭晓活动后：讨论：(1)、从同学们的自画像中来辨认其他同学，是 简单还是容易？(2)、哪些同学比较容易辨认，为什么？(3)、你对自己和同学有什么新发现？(4)、能否在每位同学的自画像上，找由他们的特征？思考：(1)、自己和其他同学相比有哪些相似之处？还 有哪些不一样？(2)、班里的同学有没有完全一样

3、的和完全不一样？小结：教师展示手中的小物品，总结说，花有别样红，人有形形色色，物品也有许多不同之处。每个人都有不同的地方，也有闪光点，在一起学习应互相帮助。第二课时活动二我们一起享用一、导入：果子大家吃才香甜，有福大家共享才快乐。今天老师分给每一组同学一个橘子。二、活动开始：发橘子，橘子上写了某一个同学的名字，老师观察这些 得了橘子的同学的反应。如果有同学把橘子分给其他同学吃了:(1)、老师就请这位同学说说为什么要分给其他同学吃？(2)、问一问吃了橘子的同学的感受？活动二 我们的想法一样吗？一、导入：我们同学都喜欢动手做实验，我们来做个小 实验好吗？二、请同学们看图(1)、图上画有一个圆，请你

4、想象图画的圆圈可能是什 么？在美妙的音乐声中，发挥自己的想象，把画儿画完。(2)、学生画完后，将自己的作品贴在黑板上，并向大 家讲述自己的想法。你的画与别人的画一样吗？你的心里是怎么想的？(3)、思考：“大家同时在圆上作画，为什么画的不一 年？(4)、学生说一说(5)、小结：人有千千万万，每个人的想法各有不同。即使有时看起来有一点相同，那时也只是有点相似。三、我们继续来做个实验、我们分得丰富一样吗？(1)、请同学将一批东西拿由来进行分类。愿意怎么分 就怎么分？如：按用途分钢笔方形毛笔圆形笔圆珠笔形状正方形签字笔梯形铅笔椭圆形(2)、思考：为什么同学会有不同的分类方法？四、讨论：在实际的生活中，

5、你有没有和大家的想法不 一样的时候？，说来大家听一听。五、小结：同学们，我们心中应有他人，在我们孩子的世界里，大家都是同龄人，都处在同一个位置，因此，大家在一起相处 就要听一听别人的一件和想法，这样，才有利于我们的进步第三 课时活动三我们共同来作画一、导入：画画是大家最喜欢的一项活动，它不但能陶 冶我们的情趣，锻炼我们的能力，而且还能激发我们对美的 追求。我们这一节课一起来作画。二、绘画活动(1)、老师请每一位同学在花瓣和花叶涂上色彩。(2)、画由一束色彩斑斓的花，进行评展。三、同学们进行交流，说说自己最喜欢给花儿涂上什么 颜色。四、想象说话假如：大家都只喜欢一种色彩，画曲的花束会怎样？五、思考：为什么世界上会有如此丰富多彩的花儿？小结：因为不同，世界才会如此美丽。假如世界上只有 一种色彩，世界会美丽吗？因此，在大自然中，我们发现了(根据新使用的部编版教材编写)6部编版三