二年级数学下册 千以内数的认识与表达教案3 沪科版 教案_第1页
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二年级数学下册 千以内数的认识与表达教案3 沪科版 教案_第3页
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文档简介

1、千以内数的认识与表达教学目标：知识目标：1. 借助千数图认识千。2. 正确读、写千以内的数，并在数位表中表示出来。能力目标：将数进展分拆，培养学生对数的表达能力。情感目标：让学生喜欢在生活中学习数学，并能运用于生活。教学重、难点：1. 用点图、简图等多种方式表达数。2. 千以内数的读与写。教学准备：百数图、数位表、多媒体教学过程：一、情景引入1出示PPT师：小朋友，你们认识它们吗？对！这是福娃。是第29届北京奥运会的桔祥物，奥运期间会有很多人去观看比赛呢！2.出示PPT看台师：看台上坐了多少人？你能很快地数出来吗？学生介绍100、200、300鼓励表扬：这个同学动了脑筋，用了好方法。学数学就要

2、像他这样。3. 师：如果把看台上每一个人看作一点，那么每个小区就成了一个百数图出示百数图用百数图取代所有小区，就是现在看到的这幅图。我们一起数一数有几个百好吗？1个百、2个百、3个百10个百。师：由10个百数图组成的图叫千数图。4. 出示PPT齐读：一百一百地数，十个百就是一千。师：今天我们学习的内容就是“千以内数的认识与表达 。二、千以内数的表达PPT点图：3421师：在千数图上可以标出11000所有的数，看看下面的图表示几？你是怎么知道的？学生答复。师：如果每一个三位数都用画点表示，是不是太麻烦了？那，我们用：1个表示1个百    3个百就

3、用3个1条横线表示1个十  4个十就用4条横线1个圆点表示1个一  2个一就用2个圆点因此，千以内的数可以用简图表示。2师：还有更简单的方法表示千以内的数，你们想学吗？教师请来了数位表帮助大家。数位表从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。个位上的数表示几个1，十位上的数表示几个十，百位上的数表示几个百。师：那么3个百，4个十，2个一写在数位表上应怎样写？生：3个百写在百位上，4个十写在十位上，2个一写在个位上。写作：342读作：从最高位起三百四十二学生读数。师：我们可以说342是由3个百，4个十和2个一组成的。三、稳固练习1. 出示PPT点

4、图师：请同学们读出这个数，写出这幅图表示几，并用简图画一画。汇报，校对。师：下面，两个人一组相互读数，并说一说这个数是怎样组成的。学生读数，说组成。表扬鼓励。2. 出示PPT练习3师：奥运会期间还会有很多人到上海来参观游览，请你读出图片上面的文字给他们介绍介绍。学生选读。3. 刚刚的练习是读所看到的数，如果根据读出的数写数字，你行吗？完成第4题。集体校对，反应，鼓励表扬。师：做对的同学越来越多了，教师想考考大家，你们承受挑战吗？好！听要求：把所听到的数写下来，看看谁写得又快又正确。准备好了吗？215   322    555 

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