二年级数学下册 三位数的数法教案 人教版 教案_第1页
二年级数学下册 三位数的数法教案 人教版 教案_第2页
二年级数学下册 三位数的数法教案 人教版 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、三位数的数法教学要求：认识新的计数单位“百和“千。了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。借助计数器掌握三位数的数法，并在数数中加深对“十进关系的理解。教学重点：认识新的计数单位“百和“千。了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。教学难点：借助计数器掌握三位数的数法，并在数数中加深对“十进关系的理解。教学过程：一、复习1.提问：最大的一位数是多少？加上1位是几位数？2.按照10、20、30、的规律要全体学生数到90，再数91、92、99。再加上1所得的和是几位数？3.怎样数一百以后的三位数？二、新授板书课题：三位数的数法1.教学例子11出示小木块，一个一个地数，从1数到10，教师板书：10个一是十

2、。提问：十里面有几相一？出示十个木块一条的实物或图片，一十一十地数，从10 数到100，提问：一百里面有几个一？几个十？板书：10 个十是一百。2出示把10个小木条换成由100小木块排成的一层木块，说明数大些的数，可以一百一百地数，从一百数到九百。提问：九百里面有几个一百？再添上一个一百是多少？板书：10 个一百是一千。3全班同学齐读教师板书的内容 教师说明百和千是新认识的计数单位，它们是相互紧邻的邻居，又称它们是相邻的计数单位。板书：相邻4让学生看课本例子1的插图，齐读结语并答复：十里面有几个一？十和一有什么关系？一百里面有几个十？百和十有什么关系？千和百之间是不是十进关系？为什么？板书：一

3、-十-百-千。         10    10    105小结：每两个相邻计数单位之间都是十进关系。2.教学例子2用计数器帮助数数1出示计数器，让学生说说从右往左每一档所表示的数位名称。重点认清千位在右边第几位，与哪一位相邻。要学生在计数器上找出千位。教师在个位上拨珠，学生答复表示的数是多少。2教学例2的1借助计数器，教师拨珠，学生装数数，从一百起，一百零一、一百零二、，当数到一百零九时，提问：“在个位上再加一个珠子，个位上就有几个一“10个一是多少？这时该怎么样拨珠？“各个数位上的数是怎么样变化的？接下去怎么样数？当数到一百一十九时，要注意各个数位上的变化情况。3教学例2的2要学生在计数器上拨出一百九十八，边拨珠边数数，数到一百九十九时，提问：“个位上再加上一个珠子，九十九后面是多少？应该怎么样拨珠？“为什么是数二百而不是向百位进一吗？“再继续数到二百零六。教师还可提问：一百九十九加一是二百，那么二百九十九加一是几百？三百九十九加一是多少 ？、九百九十九加后面的数是多少 ？3.小结：掌握计数单位和每相邻两个计数单位的十进关

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论