第1课认识画图软件

1、课题名称：第1课 认识画图软件课 时：1课时1、 教学背景分析1、教材分析：本节课的教学内容是内蒙古自治区义务教育实验教科书（四年级起点版）四年级下册第一单元第1课内容。它是通过教学使学生认识画图软件、画图窗口，学会画简单的图画、打开图画的操作方法，同时培养学生的自主学习、小组合作、自我创新能力。2、学情分析：学习制作动画文件，学生初次接触。因此对于指导学生认识画图软件、画图窗口，学会画简单的图画、打开图画的操作，可以在老师的示范讲解、学生观察实践、自主练习等过程下学习掌握这部分内容。二、教学目标分析1、教学目标知识目标：认识画图软件、画图窗口。能力目标：学会画简单的图画、打开图画的操作。情感

2、目标：通过认识画图软件、画图窗口，学习画简单的图画、打开图画的练习，激发学生对画图的操作兴趣，更好地培养的操作能力和审美情趣。2、教学重点与难点：重点：认识画图窗口、画简单的图画。难点：画简单的图画三、教学过程：1、教学方法：情境导入、示范模仿法、成果展示。2、学习方法：任务驱动法（让学生在明确的任务驱动下，经过自身的探究学习，完成一个个任务，达到学习目标）。3、教学过程教学阶段教师活动学生活动设计意图时间安排备注导入1、引言：同学们在美术课上都能画出美丽的图画，现在我们学习用计算机画画，观察下图。2、展示图片：应用多媒体网络教室，展示2页图画作品。3、谈话：这些画都是用“画图”软件画出来的，

3、什么是软件？我们一起来看2页“小知识”。4、谈话：计算机中的软件就好比我们大脑中装入的知识，装入哪方面的知识，就能解决哪方面的问题。同学们想不想用画图软件画一幅漂亮的画呢？下面我们就来学习用画图软件画画。板书课题：认识画图软件1、欣赏作品2、看书，学习“小知识”。掌握“软件”、“硬件”概念3新授一、启动画图软件1、引入：引言：用画图软件画画，首先要认识画图窗口，下面我们来启动画图软件。板书：启动画图软件。2、跟我学：（1）（布置学习任务）同学们打开书3页“一、启动画图软件”“跟我学”，按照课本中的操作步骤，动手操作，启动画图软件。（2）巡视、指导。（3）（在学生操作完成后）那位同学愿意给同学们

4、演示一遍？3、提示：（1）谁还能有其他方法启动画图软件？（2）很好，很多同学注意了教材中的“提示”，双击桌面上的图标，也能启动画图软件。还有一种方法：单击选中桌面上的“画图”图标，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，单击“打开”命令，也能启动画图软件。4、观察窗口结构：（1）我们观察画图窗口，由哪些部分组成？对照教材中的窗口图片，说出个部分的名称。5、小结、评价。板书：窗口结构：标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、颜料盒、状态栏。阅读“跟我学”，学习操作步骤，启动画图软件。（利用网络教室）演示。举手，演示。练习几种启动画图软件操作两人一组，观察窗口结构。一人指点，另一人说出名称，轮换训练。学会启动画

5、图软件，认识画图软件窗口结构。5二、认识“画图”窗口1、观察与实践（1）我们来认识一下画图窗口，按老师的指令，观察窗口。板书：认识“画图”窗口（2）把鼠标指针移向工具箱中的工具按钮并停留一会，观察观察鼠标指针下面的工具名称，再看看状态栏中出现的文字。（3）单击工具箱中的不同工具按钮，把鼠标指针移到画布上，观察指针的变化，同时看一看类型框中的变化。（4）单击颜料盒中的色标，观察前景色标的变化，再右击颜料盒中的色标，观察背景色标的变化。2、一点通：（1）刚才我们进行了观察与实践，下面我们来阅读“一点通”，了解窗口操作。3、练一练：（1）我们认识了工具箱，下面我们“练一练”，把5页“练一练”中的工具

6、名称填完整。4、小结、评价按指令操作、观察，认识工具名称和功能。操作、观察。操作、观察。阅读“一点通”，了解窗口操作。填空培养自主学习、操作能力。10三、画简单的图画1、引入（1）我们来学习画画，用计算机画画时，就像在纸上画画一样，先要想好画什么样的图画，画面中有些什么样的图形，想好后打开“画图”窗口，选择适当的工具和颜色，就可以开始画画了。板书：画简单的图画（2）下面我们一起来画一幅简单的图画。（3）演示：太阳图片2、跟我学：画太阳（1）（布置学习任务）我们首先来画太阳，同学们看书5页“跟我学”画太阳，按照课本中的操作步骤，动手操作，画一个太阳。（2）巡视、指导。（3）（在学生操作完成后）那

7、位同学愿意给同学们演示一遍？（4）评价（5）谈话：应用椭圆工具，画出的图形是椭圆。画正圆时，要按住Shift键，拖动鼠标，才能画出正圆。3、跟我学：画太阳光芒（1）我们接着来画太阳的光芒，同学们看书6、7页“跟我学”画太阳的光芒，按照课本中的操作步骤，动手操作，画出太阳的光芒。（2）巡视、指导。（3）（在学生操作完成后）那位同学愿意给同学们演示一遍？（4）评价（5）提示：画太阳光芒时，同学们使用了橡皮工具擦除光芒线。在使用橡皮工具时（第5步），为什么要把背景色选为白色？请同学们看“提示”。4、跟我学“用铅笔写字”（1）最后，我们画布上用铅笔写上文字，同学们看书7页“跟我学”用“铅笔”写字，按照

8、课本中的操作步骤，动手操作，用铅笔在画布上写上“太阳”两个字。（2）巡视、指导。（3）（在学生操作完成后）那位同学愿意给同学们演示一遍？（4）评价5、展示作品：（1）同学们都完成了作品，那位同学愿意展示一洗自己的作品？（2）（利用网络教室）演示，（3）师生评价。6、试一试：指导学生动手练习8页“试一试”。7、练一练：指导学生做8页“练一练”。阅读“跟我学”，学习操作步骤，练习“画太阳”。（利用网络教室）演示阅读“跟我学”，学习操作步骤，练习“画太阳的光芒”（利用网络教室）演示看“提示”，了解橡皮工具的工作原理。阅读“跟我学”，学习操作步骤，练习用铅笔在画布上写上“太阳”两个字。（利用网络教室）演示举手动手练习8页“试一试”做8页“练一练”培养自学能力。培养自学能力。15四、打开图画：1、引入（1）引言：启动画图软件后，可以打开保存在计算机中的图画，观看或修改。（2）跟我学：指导学生打开一幅名为“北海白塔”的图画（注意引导学生查找路径）。（3）试一试：指导学生动手练习“试一试” （注意引导学生查找路径）。（4）小知识：指导学生学习9页“小知识”。练习打开 “北海白塔”图画（注意查找的路径）练习打开 自己已保存的图画（注