三年级语文下册 你必须把这条鱼放掉5教案 苏教版 教案_第1页
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文档简介

1、课题你必须把这条鱼放掉重点难点学习水平课型新授课课时 2课时识记理解运用教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。3.练习用“允许、必须造句。突破重点难点设想1.理解课文内容，体会汤姆心情的变化。2.通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。教学媒体录音、小黑板教学活动及主要语言学生活动一、创景激趣，自主设疑 1.读题，你有什么问题要提出吗？ 2.小结：学贵有疑，问题是思考的产物。你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 二、研

2、读感悟，自主探究1.初读课文：读准生字新词，努力读得正确、流利。 2.查字典或联系上下文理解词语。 3.讨论：课题为什么要加引号？ 4.读课文，提出问题。 5.稳固生字，描红书写。 三、多元导悟，合探解题一 围绕课题设疑1.今天，我们一起来学习20课“你必须把这条鱼放掉！2.指名朗读课题 讨论：课题为什么加引号？“你指谁？ 3.我们初读了课文，同学们提了很多问题，教师归纳了一下，共有以下三个：1 这是一条什么样的鱼？2 为什么必须把这条鱼放掉？3 结果怎么样？ 下面，我们就带着这些问题来学习课文。提出问题读准生字新词理解词语描红书写读课题归纳问题二 围绕以上问题，学生自学课文 一边读课文，一边

3、画出有关问题的答案。三 交流自学情况1.交流第一个问题1这是一条什么样的鱼？从哪里可以看出鲈鱼的大？“从未见过、鱼竿弯成弧形、大家伙 指导学生读好句子，体会汤姆的“惊喜。板书“汤姆“惊喜2看到儿子钓到这么大的鱼，爸爸的表现怎么样？板书“爸爸“赞赏3你能不能从爸爸赞赏的目光中，想象一下他当时心里是怎么想的？“我的儿子真聪明、真能干，钓鱼技术这么熟练。4 从哪里看出汤姆钓鱼技术熟练？ 学生自读第2自然段，画出有关动词。 指导学生读好这几句话2.交流第二个问题 1 为什么必须把这条鱼放掉？ 同桌学生讨论，理解这是公园的规定。 2 比拟句子 a你要把这条鱼放掉！ b你必须把这条鱼放掉！ 说说这两句话有什么不同，你认为哪句话比拟好，为什么？ 指导学生同“消沉、严肃的语气读好第二句话。 3 对爸爸的这个决定，汤姆的表现怎么样？四、稳固深化，学用延展 1.学了这篇课文，你觉得爸爸是个怎样的人？汤姆又是个怎样的人？2.你从这篇课文中得到什么收获？ 3.同桌练读

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