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文档简介
1、山在虚无缥缈间山在虚无缥缈间目录 教学目标 教学难点 教学导入 教学内容教学目标 1.情感、态度价值观： 1）通过奥尔夫教学法让学生感受歌曲 2）了解合唱歌曲与齐唱歌曲的区别 3）哼唱山在虚无缥缈间的主题歌曲及歌唱新编“九一八”小调； 2.过程与方法： 1）通过模仿老师的律动来体验歌曲 2）学生通过合作来感受歌曲； 3.知识与技能： 1）培养学生的爱国主义和集体主义精神； 2）提高学生自我的音乐审美能力教学难点 重点：培养学生自我的审美能力； 难点：适应奥尔夫教学方法，从而感 受歌曲；你觉得世界上最让人痛苦的事情是什么？歌曲赏析山在虚无缥缈间让我们细心聆听，感受歌曲带给我们的心情听完了这首歌，
2、不知道大家心里面想的是什么呢？有谁愿意说出来跟大家分享一下？ 聆听音乐，是一种感受如果，让你用你的身体律动来表现音乐，你该怎么做呢？歌曲背景： 唐朝唐玄宗时期，安禄山与史思明组织推动叛乱，历时七年零三个月，虽最终被唐朝平定战乱，但唐朝却从此由盛转衰，史称“安史之乱”。聆听歌曲，感受歌曲情感，考虑如何用律动表现歌曲新编“九一八”小调发挥想象，尝试即兴创编发挥想象，尝试即兴创编要求：1.创编身体律动，用身体表现歌曲情感；2.根据歌曲情感，相应地做出表情以及情感表达 尝试演唱、律动同时进行 少年强，则国强，少年进步， 则国进步。我们作为新中国 新一代的生力军，有责任去爱 护我们的家园，保护我们的家 园，老师在这里衷心地希望， 在往
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