中职计算机应用专业岗位工作任务分析报告

1、WOR格式可以任意编辑计算机应用专业岗位工作任务分析报告专业培养目标本专业培养适应21世纪数字动画、游戏艺术行业变化的需求，有理想、有道德、有文化、守纪律、热爱社会 主义祖国和社会主义建设事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识和美术基础知识，具备 制作动画作品的能力，具有相应的综合职业能力的初中级技术人员。人才培养规格1、专业能力：（1）具有初步计算机操作技能，能够进行常用软件的安装与使用。（2）具有一定的艺术修养，初步掌握美术绘画基本知识和技能。（3）具备一定的动漫画造型能力和一般的动态设计能力。（4） 熟悉二维、三维动画设计与制作的流程，掌握Photoshop、Flas

2、h、3DMax等相关的计算机应用软件和操 作技术。（5）较好地掌握定格动画绘制作技能，以及着色技法。（6）有一定的音效设计能力。计算机应用专业岗位工作任务分析报告第1页共10页专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑2、方法能力：（1）职业生涯规划能力（2）独立学习能力（3）获取新知识能力（4）组织、决策能力3、社会能力：（1）人际交往能力；（2）团队协作、公共关系处理能力；（3）劳动组织能力；（4）健康的身心素质和社会责任心，乐观向上的人生态度。专业名称：计算机应用专业计算机应用专业岗位工作任务分析报告第2页共10页专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑专业定位（方向）分析专业方向名称动画设计

3、k专业方向描述本专业主要培养学生进入动漫制作公司、广告多媒体制作公司等广告传媒及企事业单位从事动漫片设计与制 作、影视广告制作、多媒体制作工作，主要有动画原型设计、动画制作和后期合成等工作。专业疋位理由从而导致通过在长沙软件园及二辰卡通集团有限公司的现场调研，初步了解了动漫公司的企业文化、岗位需要及相关工 作岗位的用工量。山猫动画的一部动画的制作由八个部分组成，每一个部分由一个部门去完成。从开始到结束分 为：居I本编辑、策划、分镜头、创作、原画设计、背景绘制、上色合成、后期编辑（配音，输出成品）。与计算机 应用专业相关的部门有背景绘制、上色合成及后期编辑。而动画设计方向的工作人员主要完成的工作

4、有背景绘制 及上色合成，主要工作有：1、动画原型设计2、动画制作3、后期合成作为中职计算机应用专业的毕业生，因为学历层次低，动手实践能力差，在毕业时很难适应用人单位的需要， :很难找到合适的岗位。大部分的计算机应用专业的毕业生所应聘的岗位常常是电子产品的营销或生产工人。而每一个老师和学生都希望毕业生能从事对口的设计工作，如软件研发、平面设计及动画设计等。根据我们 调研的情况，动画设计专业方面的人才目前是供不应求，用人单位对员工的学历层次要求并不高，只要有较强的 动手能力和实战经验即可。如果在计算机应用专业的基础上再开设动画设计软件方面的课程，毕业生将有更为广 阔的就业空间。基于以上分析，计划在

5、计算机应用专业设置动画设计方向，以便更好的满足企业的需求。典型工作任务一览表计算机应用专业岗位工作任务分析报告第3页共10页专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑职业岗位典型工作任务编写剧本G1:分析定位人群G2:编写剧本G3:将剧本划分成场景分镜头制作G4:节选特定情景画面原画师G5:对动画的人物、场景、动作、道具等进 行原画设定，G6:基于剧本及导演的表现意图进行具体创动画制作师G7:清理线条及画原画的一些分格动画着色上色师G8:给做好的原画作品和场景上颜色并做动 画推拉、淡入淡出等处理设计；特效合成师G9:为动画视频的粗胚加入各种特效剪辑师G10:对动画视频进行剪辑音效师G11:为影片加

6、入配音和效果音及背景音乐G2:将影片输出成各种所需的格式及对应的存储、传播媒体专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑计算机应用专业岗位工作任务分析报告第4页共10页专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑典型工作任务分析（描述）表典型工作职业能力典型工职业能力任务作任务专业能力：专业能力：Z1-1-1 :具有一定的市场分析能力Z7-1-1 :掌握二维动画相关软方法能力：件，Z1-2-1 :Z1-2-2 :资料收集整理能力；Z7-1-2 :熟 制订、实施工作计划能力； G7:练掌握二维动画原理 清Z7-1-3 :对于动作的把握能力较G1:分析Z1-2-3 :检查判断能力；理线条强:方法能力:定位人

7、Z1-2-4 :综合分析判断能力；及画原群画的Z7-2-1 :资料收集整理能力；社会能力：Z1-3-1 :团队协作能力；些分格Z7-2-2 :综合分析判断能力;Z1-3-2 :沟通协调能力；动画Z1-3-3 :语言表达能力;Z1-3-4 :安全和自我保护能力。Z7-3-1 :团队协作能G8:给Z7-2-3 :理论知识运用能力社会能力: 力；Z7-3-2 :Z7-3-3 :Z7-3-4 :沟通协调能力； 语言表达能力； 安全和自我保护能力。专业能力：专业能力：Z2-1-1 :具有一定的编写创作能力做好的Z8-1-1对色彩感觉较好，Z2-1-2 :具有较强的文字表述能力原画作Z8-1-2 :熟悉色

8、彩构成的相应知专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑方法能力：品和场 识Z2-2-1 :资料收集整理能力；景上颜Z8-1-3 :能熟练运用色彩语言G2:编写Z2-2-2 :综合分析判断能力；色并做 方法能力：剧本Z2-2-3 :理论知识运用能力动画推Z8-2-1 :资料收集整理能力；社会能力：拉、淡Z8-2-2 :检查判断能力；Z2-3-1 :团队协作能力；入淡出 Z8-2-3 :综合分析判断能力；计算机应用专业岗位工作任务分析报告第5页共10页专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑Z2-3-2:沟通协调能力；等处理Z8-2-4 :理论知识运用能力Z2-3-3:语言表达能力；设计;Z2-3-4

9、:安全和自我保护能力。 Z8-3-1 :团队协作能社会能力：力；Z8-3-2 :沟通协调能力;Z8-3-3 :语言表达能力;G3:将剧专业能力：专业能力：掌握二维动画相关软件，Z9-1熟练掌握二维动画原理 具有较强的规划能力Z3-1-1 :Z3-1-2 :Z9-1-2 :Z3-1-3 :Z9-1-3 :熟-1 :熟悉熟悉特效合成的方法， 貝练运用主流合成软件G9:为维动画软件，方法能力：及各种特效插件Z3-2-1 :检查判断能力；动画视方法能力:本划分Z3-2-2 :综合分析判断能力；频的粗成场景Z3-2-3 :理论知识运用能力胚加入社会能力：各种特Z9-2-1Z9-2-2 :综:资料收集整理

10、能力;综合分析判断能力;Z9-2-3 :理论知识运用能力Z3-3-1 :Z3-3-2Z3-3-3Z3-3-4队协作能力；效:沟通协调能力；Z9-3-1 :语言表达能力；Z9-3-2:安全和自我保护能力。:团队协:沟通协Z9-3-3 :社会能力:作能力；调能力；语言表达能力；Z9-3-4 :安全和自我保护能力。专业能力专业能力：Z4-1-1 :掌握切片软件，Z10-1-1 :熟悉主流影片剪辑软专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑G4:节选特定情景画面Z4-1-2 :熟练掌握一维动画原理Z4-1-3 :对于动作的把握能力较强： 方法能力：Z4-2-1 :资料收集整理能力；G10:对动画视频进行件

11、，Z10-1-2 :方法；Z4-2-2 :制订、实施工作计划能力；剪辑Z10-1-3 :力；方法能力;清楚剪辑的原则和资料收集整理能Z4-2-3 :检查判断能力；Z10-2-1 :检查判断能力；Z4-2-4 :综合分析判断能力；Z10-2-2 :综合分析判断能力;计算机应用专业岗位工作任务分析报告第6页共10页专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑Z4-2-5 :理论知识运用能力.Z10-2-3 :理论知识运用能力社会能力：社会能力:Z4-3-1 :Z4-3-2 :Z4-3-3 :Z4-3-4 :团队协作能力; 沟通协调能力; 语言表达能力;Z10-3-1Z10-3-2Z10-3-3团队协作能

12、力;沟通协调能力; 语言表达能力;安全和自我保护能力。Z10-3-4 :安全和自我保护能力。专业能力：专业能力:G5:对动画的人物、场景、动作、道具等进行原画设Z5-1-1 :对平面设计软件应用熟练Z11-1-1 :对音乐及声音有较深Z5-1-2 :具有较强的艺术创作能力和美术功底方法能力：Z5-2-1 :资料收集整理能力；Z5-2-2 :具有一定的美术创作能力；Z5-2-3 :检查判断能力；Z5-2-4 :综合分析判断能力；社会能力：Z5-3-1 :团队协作能力;Z5-3-2 :沟通协调能力;Z5-3-3 :语言表达能力;的认识，Z11-1-2 :G11:为合成音效影片加方法能力:入配音Z1

13、1-2-1 :和效果Z11-2-2 :711_2_3 :音及背景音乐Z11-2-4 :社会能力:Z11-3-1 :Z11-3-2 :Z11-3-4 :能运用主流合成软件资料收集整理能力；检查判断能力；综合分析判断能力；理论知识运用能力团队协作能力；沟通协调能力； 安全和自我保护能力专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑G6:基于G12:将专业能力：专业能力：剧本及Z6-1-1 :有较强的绘画表现能力影片输Z12-1-1 :熟悉各种主流的视频导演的出成各方法能力：音频压缩解压技术，表现意Z6-2-1 :资料收集整理能力；种所需 Z12-1-2 :掌握将影片输出到不 图进行Z6-2-2 :制订、实

14、施工作计划能力；的格式同媒体所需的相关工具;具体创Z6-2-3 :检查判断能力；及对应 Z12-1-3 :熟悉各种合成软件 意Z6-2-4 :综合分析判断能力；的存方法能力：计算机应用专业岗位工作任务分析报告第7页共10页专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑Z6-2-5 :社会能力Z6-3-1 :Z6-3-2 :Z6-3-3 :Z6-3-4 :理论知识运用能力储、传:播媒体 Z12-2-2 :检查判断能力；团队协作能力；Z12-2-3 :综合分析判断能力; 沟通协调能力；语言表达能力；Z12-3-1安全和自我保护能力。 Z12-3-2:团队协作能力；:沟通协调能专业行动领域归类表Z12-2-

15、1 :资料收集整理能力;社会能力:总力；Z12-3-3 :语言表达能力;Z12-3-4 :安全和自我保护能力专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑计算机应用专业岗位工作任务分析报告第8页共10页专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑策划剧本行动领域名称归类原则典型工作任务名称Z1-1-1,Z1-2-1,Z1-2-2,Z1-2-3,Z1-2-4,Z1-3-1,Z1-3-2,Z1-3-3,Z1-3-4.Z2-1-1,Z2-1-2,Z2-2-1Z2-2-2,Z2-2-3:Z2-3-1,Z2-3-2,Z2-3-3,Z2-3-4分析定位人群，进行策划和剧本创作分镜头制作场景设计Z3-1-1，Z3-1-2

16、，Z3-1-3Z3-2-1，Z3-2-2，；Z3-2-3Z3-3-1，Z3-3-2，Z3-3-3 ；Z3-3-4Z4-1-1，Z4-1-2,Z4-1-3:Z4-2-1，Z4-2-2，Z4-2-3，Z4-2-4 :Z4-2-5 :角色造型设计Z4-3- 1,Z4-3-2； Z4-3-3 : Z4-3-4 :Z5-1-1，Z5-1-2 :Z5-2-1,Z5-2-2，Z5-2-3，Z5-2-4 :Z5-3-1Z5-3-2，Z5-3-3，Z5-3-4 :根据剧本要求，进行动漫原型创作及动画制作Z6-1-1设计稿Z6-2-1，Z6-2-2，Z6-2-3，Z6-2-4Z6-2-5Z6-3-1，Z6-3-2

17、，Z6-3-3，Z6-3-4Z7-1-1Z7-1-2 ，Z7-1-3Z7-2-1，Z7-2-2，Z7-2-3加动画Z7-3-1，Z7-3-2，Z7-3-3，Z7-3-4专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑计算机应用专业岗位工作任务分析报告第9页共10页专业资料整理分享WOR格式可以任意编辑Z8-1-1,Z8-1-2,Z8-1-3动作检查Z8-2-1,Z8-2-2,Z8-2-3,Z8-2-4Z8-3-1,Z8-3-2,Z8-3-3Z9-1-1,Z9-1-2,Z9-1-3扫描Z9-2-1,Z9-2-2,Z9-2-3Z9-3-1,Z9-3-2,Z9-3-3,Z9-3-4Z10-1-1，Z10-1-2，Z10-1-3电脑描线、上色、合成、输出Z10-2-1，Z10-2-2，Z10-2-3