五下-成功训练第1.2课及课时安排

1、地方课程学科教案（20162017学年度第二学期）吉化第小学校年级 五年 教师课程表周周一周二周四周五1.2.3.5.64.5.35.55.5.25.46.5.17.20162017学年度第二学期教学进度表年组：五年学科：地方课程时间周次教学内容2.17-3.31（成功训练）1.词语串烧2.金点子3.6-3.1023.新人4.比喻3.13-3.1735. 了解6.沟通无极限3.20-3.2447.猜名8.渡河3.27-3.3159.成功训练团队10.冲刺4.1-4.7611.风险预估12.骄傲4.10-4.14713.机器14.混乱的分组4.17-4.21815.历险故事会4.24.4.289

2、（家乡）1.饮食习惯2.乾安泥林5.2-5.5103.科技发展4.老字号5.8-5.12115.查干湖6.罗继祖5.15-5.19127.森林8.满族5.22-5.26139.四平市10.广播电视5.27-6.21411.人参与鹿茸12. 航空与机场6.5-6.91513.图门江和鸭绿江 14.长客股份6.12-6.161615.向海自然保护区16.高等教育教学重点教学难点教学用具教案（成功训练）1.词语串烧2.金点子授课时间第一周1、发展团队创造力。强化学生的节约意识。2、发展儿童联想能力。强化学生正确的消费观。3、强化学生在团队活动中的理解和妥协心理。发展学生的思维能力。强化学生在团队活动

3、中的理解和妥协心理。引导学生合理消费，强化节约意识。强化学生团队活动中的理解和妥协的心理。培养合理的消费观念和技能。工作纸教学方法学习领域情意教育第一单元：成语串烧、导入 ：活动过程个性化设计四大发明是我们文明古国对世界做也的巨大贡献之一，发明创造是每一个人天生具备的能力。一个好的环境，更能促进我们创造能力的发展。F面请大家阅读第3页的故事学校和老师，思考：你喜欢什么样的学校和老师？你喜欢做什么样的学生？并回答问题。、活动明理讲故事是我们非常熟悉的活动了，只有奇思妙想，才能让故事接龙妙趣横生。F面我们就通过词语串烧的活动，比比谁的创造能力最强，从而获得最佳故事奖。游戏规则:1、全班同学按10人

4、一组分成若干小组。2、每组学生围成一个圈，每人只说一个词3、用每个人所说的词为主线，最后形成一个完成的故事。4、各小组讲故事评选最佳故事小组奖三、反思体会完成活动后，学生填写第2页的工作纸，同学们一起反思活动过程。四、延伸拓展我们的生活中，到处有发明与创造的机遇在等待着有心人。如果谁抓住了机会,有了发明创造的成果,课后与大家分享。五、总结感悟通过这节课的活动。你最大的收获是什么?第二单元：金点子、导入:请大家读一个第7页的小故事穷人出在富豪家，思考：麦可的父亲做得对吗？如果你是麦可,你会怎么做？为什么?、活动明理:我们的国家正在走向强化，我们的生活也变得越来越富裕，节约仍是一个非常有意义的话题。节约涉及生活的方方面面，无论何时，无论何地，我们都可以问自己这样一个问题：“可以节约吗？”试一试：按要求，独立完成第 5页工作纸的内容。1、弓I导学生为个人节约出点子。学生自己寻找 5个“节约的方法”越多越好。2、把学生分成6人左右的小组，组内讨论“节约点子”，并评选或提出最好的10个，供全班分享。3、全班在小组提出“节约点子”的基础上评出 10个。三、反思体会1、完成第6页的工作纸上的内容四、延伸拓展课后找一找：生活中哪些地方可以节约，记录好，和同学们