当仁不让于师资料

1、?当仁,不让于师?导学案主备人：王立鉴主审：高二备课组精品文档学习目标:1、掌握本节重要字词和其他相关文言知识,进一步提升学生阅读古文的水平2、了解孔子作为万事师表的风范、人格魅力.3、积累重要字词及、焉、斯、如,丰富自身语库.预习学案：一知识点梳理1 1为以下词语注音.逾越绥箪食毋撰舞零2 2解释重点字词喟然教诲千乘饥僮沂水户牖1 1、毁逾伤多2 2、知阶绥之斯来3 3、仰之弥高忽焉在后4 4、抑为之不厌5 5、当仁,不让于师6 6、吾无隐乎尔7 7、子之武城莞尔而笑8 8、子路不说矢之)莞()尔偃旗息鼓哂()笑铿然有声)恸()哭见其如之何其)可及也欲罢不能虽欲从之用偃之言是)也天厌之)9

2、9、堪1111、子问之3 3解释以下重点句,并分析句式特点1 1、他人之贤者,丘陵也,犹可逾也.2 2、夫子博我以文,约我以礼,欲罢不能.3 3、吾无行而不与二三子者,是丘也.精品文档4 4、非夫人之为恸而谁为?二文本梳理1988年初,75位诺贝尔奖得主在巴黎集会,发表了宣言,其中讲道：人类要在21世纪生存下去,就要从东方的孔子那里寻找智慧.有人说,假设中国人不知道孔子,不能算是有思想的中国人；知道了孔子,而不知道?论语?,也不能算是有思想的中国人.那么,孔子是个什么样的人呢？你能对他有多少了解呢？1 1、通读全文 1313 章,把这些内容作一简单分类.一学生对老师的评价和推崇类.关键句：二孔

3、子对弟子的评价和感情类.关键句：三孔子对学生的教导及孔子在生活中表达出的个性魅力.关键句：2 2、初步领悟每那么所包含的道理课堂探究：1 1、同学们,你认为孔子是一位怎样的老师？请结合文段,进行简要概括.2 2、当仁,不让于师,表达了孔子的什么思想？这种思想现在还有意义吗?精品文档拓展阅读：1补充选文1 1、子贡对老师的态度和评价是一以贯之的.下面再补充几那么：叔孙武叔语大夫于朝,日：“子贡贤于仲尼.子服景伯以告子贡.子贡日：“譬之宫墙,赐之墙也及肩,窥见室家之好.夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富.得其门者或寡矣.夫子之云,不亦宜乎！?论语子张 1919 第 2323 卫公孙

4、朝问于子贡日：“仲尼焉学？子贡日：“文武之道,未坠于地,在人.贤者识其大者,不贤者识其小者,莫不有文武之道焉.夫子焉不学？而亦何常师之有？?论语子张 1919 第 2222 解说：叔孙武叔可能是真的佩服、推崇子贡,他可能在不同的场合都表达过这样的意见,估计上文的“毁仲尼,也就是说仲尼不及子贡,所以孔门弟子中独子贡为之辩白.这里,子贡再次以比喻的手法,来说明世人为什么会认为自己比老师高明：自己的高度有限,外人一览无余；而老师高达数仞高不可测,别人无从了解,所以才有如此见解.后人把收弟子称为“列入门墙,即源于此.这主要是说孔子无所不学,也即韩愈所说“圣人无常师.2 2、子贡的道德学问在下面这句话里

5、可见一斑：子贡日：“君子之过也,如日月之食焉：过也,人皆见之；更也,人皆仰之.?论语子张1919 第 2121 这说明子贡为时人所重,良有以也.3 3、孔子?论语?中责骂学生的记录孔子是中国历史上伟大的教育家,他性格和蔼可亲、态度雍容大度是公认的了,仍然有两处孔子责骂弟子的记录：其一见于?论语公冶长?第十条：宰予昼寝.子日：朽木不可雕也,粪土之墙不可行也,于予与何诛？子日：吾始于人也,听其言而信其行；今吾于人也,听其言而观其行.于予与改是！另一处见于第十三卷?论语子路?第四条：樊迟请学稼,子日：吾不如老农.请学为圃,日：吾不如老圃.樊迟出.子日：小人哉,樊须也！上好礼,那么民莫敢不为敬；上好义

6、,那么民莫敢不服；上好信那么民莫敢不用情.夫如是,那么四方之民襁负其子而归矣.焉用稼？孔子是极为讲究忠恕之道的,但在对待一个学生午休和另一个学生想学种庄稼这件事上,违反了他自己礼的追求,违背了闱谈多思自己过,背后莫论别人非经某教授考证,这两句话是从?论语?非礼勿言等语句中演绎归纳出来的,并为所实践证实的道德教条,实在是有意思的事情.2 2古文阅读一一阅读下文,答复以下问题.孔子名丘,字仲尼.生鲁昌平乡瞰邑,其先宋人.孔子年十七,鲁大夫孟厘子病且死,诫其嗣懿子日：孔丘,圣人之后,虽不当世,必有达者.今孔丘年少好礼,其达者欤？吾即没,假设必师之.孔子贫且贱.及长,尝为季氏史,料量平；尝为司职吏而畜

7、蕃息.由是为司空.已而去鲁,精品文档斥乎齐,逐乎宋、卫,困于陈蔡之间,于是反鲁,鲁复善待.鲁昭公之二十年,而孔子盖年三十矣.齐景公与晏婴来适鲁,景公问孔子日：昔秦穆公国小处辟,其霸何也？对日：秦,国虽小,其志大；处虽辟,行中正.身举五毅,爵之大夫,起累继之中,与语三日,授之以政.以此取之,虽王可也,其霸小矣.景公说.孔子年三十五,鲁乱.孔子适齐,为高昭子家臣,欲以通乎景公.与齐太师语乐,闻韶音,学之,三月不知肉味,齐人称之.齐大夫欲害孔子,孔子闻之.景公日：吾老矣,弗能用也.孔子遂行,反乎鲁.鲁定公十四年,孔子年五十六,由大司寇行摄相事,有喜色.门人日：闻君子祸至不惧,福至不喜.孔子日： 有是

8、言也.不日乐其以贵下人乎？于是诛鲁大夫乱政者少正卯.与闻国政三月,粥羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司,皆予之以归.孔子年七十三,以鲁哀公十六年四月己丑卒.太史公日：诗有之：高山仰止,景行行止.虽不能至,然心乡往之.?史记？孔子世家?有删节注释:帐目清楚,收支平衡.：官名.毅：公羊.累细：用绳索捆绑.粥：卖.9 9 . .以下句子中加点词语的解释,不正确的一项为哪一项A.A.诫其嗣懿子日诫：告诫 B.B.已而去鲁,斥乎齐去：到达C.C.昔秦穆公国小处辟辟：偏僻 D.D.虽不能至,然心乡往之乡：向往答案：B B解析：去：离开.1010 . .以下各组句子中,加点词的

9、意义和用法不相同的一项为哪一项A.A.斥乎齐,逐乎宋、卫吾又何怨乎今之人 B.B.与语三日,授之以政假设舍郑以为东道主C.C.孔子遂行遂拔以击荆轲 D.D.鲁大夫孟厘子病且死北山愚公者年且九十答案：A A解析：介词在“介词对“；B B 都是介词把；C C 副词于是,就；D D 都是副词将要.1111 . .以下各组句子,分别说明孔子执政才能好礼有才的一组是A.A.及长,尝为季氏史,料量平孔子适齐,为高为高昭子家臣B.B.与闻国政三月,粥羔豚者弗饰贾学之,三月不知肉味,齐人称之C.C.四方之客至乎邑者不求有司于是反鲁,鲁复善待D.D.由大司寇行摄相事,有喜色吾即没,假设必师之答案：B B解析：A

10、 A 项中孔子适齐,为高昭子家臣说明的孔子的经历,并未说明好学有才；C C 项中于是反鲁,鲁复善待说明的是鲁国对孔子的态度,并未说明好学有才；D D 项中由大司寇行摄相事,有喜色说明的是孔子对职位变动的态度,并为说明执政才能.1212 . .以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项A.A.孔子是圣人的后代,他年少时就好礼,得到了鲁国的大夫厘子的赞誉,厘子要求自己的儿子拜孔子为师,向他学习.B.B.孔子一生中做过治理仓库、治理牧场的小官等等,后来他由大司寇代理丞相职务,他喜形于色,这说明孔子从内心来讲是很想做官的,只是生不逢时,没有尽早地得到重用.C.C.孔子曾离开鲁国出游齐国,但受

11、到了排斥；到了宋国、卫国,却被驱逐；在陈国、蔡国又遭受精品文档围困；政治主张受挫,无奈又回到鲁国,却受到了善待.D.D.孔子有辩才,他的施政策略深得齐景公的赏识； 然而他对音乐的喜爱,对?韶?乐学习的情不自禁和痴迷以及齐国人对此的赞赏,却让齐景公感到了宝座的倾危而没能重用他.答案：D D解析：齐景公不重用孔子的原因是齐大夫欲害的影响使齐景公感到自己年事已高,不能保证他所喜爱的孔子在自己退位后仍能被赏识而受到迫害.【参考译文】孔子名丘,字仲尼.孔子出生在鲁国昌平乡瞰邑.他的祖先是宋国人.孔子十七时,鲁国的大夫厘子病重,快要死了,厘子告诫自己的后代懿子说孔丘,是圣人的后代,我听说圣人的后代虽然不一

12、定能当国君执政,但必定会有才能显达的人出现.现在孔子年少而好礼仪,他不就是要显达的人吗？我就要死了,你们一定要拜他为师.孔子家境贫寒,社会地位低贱.成年后,曾经在季氏的门下做过治理仓库的小官,出纳钱粮计量公平准确； 又曾担任治理牧场的小官,畜牧繁殖增长.由此,担任司空.不久,他离开鲁国,在齐国受到排斥,到宋国、卫国遭到驱逐,在陈国、蔡国之间被围困,于是又返回鲁国,鲁国又很好地对待他.鲁昭公二十年,孔子已经三十岁了,齐景公和晏婴来到鲁国,景公问孔予：从前秦穆公国家小,又处在偏僻的地方,他能称霸是靠什么呢？孔子答复说：秦国虽然小,但是他的志向很大,虽然处于偏僻的地方,但施政却很得当他亲自推举用五张羊皮赎回的百里溪,授予他大夫的爵位,把他从拘禁中解救出来,和他谈了三天的话,然后让他执掌国政,用这种精神治理国家,就是称王于天下也能做到,他只称霸还小了一点.景公听后很快乐.孔子三十五岁时,鲁国发生动乱.孔子到了齐国,做了高昭子的家臣,想通过高昭子的关系接触景公.孔子和齐国的乐官谈音乐,听到韶乐,就学起来,三个月竟然尝不出肉味来,齐国人称赞他这种专心致志的精神.齐国的大夫想害孔子,孔子知道了.景公说：我老了,不能任用你了.孔子于是辞行,返回了鲁国.鲁定公十四年,孔子五十六岁了,他由大司寇代理丞相职务,脸上露出喜色.他的弟子说：听说君子大祸临头不惧怕,大喜来到不