建筑设计基础学习指引

1、建筑设计根底课程学习指南1 1、课程重点1 1逐步建立正确的建筑观；2 2掌握人居环境学包括城市规划、建筑学、风景园林学的根本涵义和概念；3 3学习观察、分析和发现建筑问题的方法；4 4学习小组合作的工作方法；5 5学习建筑的图示方法：建筑平、立、剖面的标准表达；6 6学习建筑制图根本方法：徒手绘图与工具绘图的方法；7 7）了解构成的概念和构成手法,学习在二维空间和三维空间里按一定的构成手法组合新的图形；8 8）了解形式美的原那么,培养对图形的鉴赏水平,锻炼对造型的感受力、 直观判断力；9 9培养合理协调眼睛观察、头脑理解、手表现的水平；1010启发对材料的熟悉以及由材料引起的重新构思；111

2、1掌握空间限定的根本手法分割、围合、抬起、下沉、顶盖、设立等1212熟悉和初步掌握在建筑造型中构成的运用;1313对各种建筑风格有初步的了解,体会设计理念与设计作品之间内在联系,初步熟悉建筑的功能与形式的关系；1414掌握建筑模型的制作方法,通过模型的制作和分析初步熟悉建筑空间；1515初步掌握图面构成与排版技巧；1616系统了解建筑设计的一般过程,掌握建筑设计的根本方法；1717了解建筑表现的根本内容及其适用范围,能针对不同设计阶段选用恰当的表现手段；1818掌握工程字的标准写法,练习徒手钢笔画的表达设计构思的水平,以及掌握如树木、花草、人物、汽车等建筑配景的快速表达方法.2 2、课程难点1

3、 1如何让学生树立正确的建筑观；2 2如何使学生适应合作式的小组工作方法；3 3如何使学生熟练掌握建筑制图的标准表达；4 4如何使学生体会构成在建筑、规划、城市设计和景观建筑中的运用,了解构成手法和形式美的原那么；5 5如何使学生体会形式与功能的对立统一的辩证关系;6 6如何使学生能够在感受和体验空间的根底上,进行空间的创造；7 7如何使学生系统了解建筑设计的根本过程；8 8如何使学生尽快掌握徒手线条的表达水平,进行图解思考.3 3、建议与指导：建议学生在学习的各个阶段积极地与教师沟通,积极地参与到小组讨论中.突出“以学生为主体、教师为主导的现代教学理念,提升教学的效率和针对性.建议学生重视理

4、论知识的积累,在完成课程单元的同时,积极拓展自己的理论阅读和知识面.人居环境学概论课按学科专业分类为假设干主题,并按根本涵义和主要专业术语、研究内容与理论方法、根本构成要素以及学生如何学习几个方面进行讲授,便于学生对各专业有初步但系统的理论熟悉,把握住专业的学习方向.各课程单元也都有相应的理论知识拓展,对学生水平的培养和积累有着重要意义.建议学生充分利用公共图书资源,学会利用各种方式进行学习.在教学手段上,将所有课件电子化,并放入教学网站,便于学生随时复习； 整合课程的网络课程、 CACAI I课件、学生作业、素材库等多媒体资源,便于学生查阅；利用校教学在线网站和本课程的教学网站,形成与学生的互动,及时解决学生学习中的重点及难点问题.建议学生细读课程任务书,严格根据进度要求提交各阶段的成果.课程任务书对于各阶段成果有清楚的要求,每个作业均制定了合理的进度安排表,要求学生按时按质完成,锻炼学生对时间的合理安排水平.建议学生重视并坚持根底作业,并充分利用课外时间自主学习和考察.强化根底作业工程字体和徒手钢笔画练习的练习强