校园空气质量噪声监测报告

1、1 实习要求与目的通过实习应达到以下目的：1、了解环境监测工作的性质，任务及在环境保护中所处的地位；2、了解环境监测工作的流程，内容；3 、理论联系实际，将课堂上学习的理论知识运用到实际工作中，加深对理论知识的 理解与认识；4 、扩大知识面，补充课堂与学校实验室所学习不到的知识与内容；5 、发现自身知识水平的不足，有利以后学习中有目的的全面提升自身素质。2 实习内容 : 校园环境质量监测。结合水、气、土壤、噪声等校园环境，分组选题，开展监测方 案设计，组织课堂讨论，形成实施方案；进行现场采样、现场分析和实验室分析，分析 实验数据，编写总结报告。本次实习内容：校园空气质量监测。3 校园空气质量监

2、测的有关事项3.1 监测方案的制定 对监测区进行现场调查， 对以下调查内容以表格或其他能清晰表达的形式加以记录。 监测区大气污染源、数量、方位、排出口的主要污染物及排放量、排放方式，同 时了解所用原料、燃料及消耗量等。 监测区周边大气污染源的类型、数量、方位及排放量。 监测区周围边的交通运输引起的污染情况、车流量。 监测时段内校园气象资料：风向、风速、气温、气压、降水量、日照时间、相对 湿度等。 监测区在整个城市中的位置。 校园区域划分：“居住区”、“教学区”、“实习工厂”及每个区的绿化情况。 其他你认为应该调查的内容。 大气监测方案是大气监测实施的依据，制订方案时，可模仿案例3.2 实验目的

3、根据布点采样原则 , 选择适宜的方法进行布点 确定正确的采样时间和频率掌握测定空气中S02 NOX TSP的采样和监测方法根据三项污染物测定结果，计算API,并能正确描述空气质量状况3.3 实验方法空气二氧化硫的测定 甲醛缓冲溶液吸收，盐酸副玫瑰苯胺分光光度法空气氮氧化物的测定 - 盐酸萘乙二胺分光光度法总悬浮颗粒物的测定 重量法3.4 实验仪器多孔玻板吸收管（棕色和无色），多孔玻板吸收瓶 双球玻璃管（内装三氧化铬一石英砂）。空气采样器分光光度计比色管10ml中流量采样器（7）滤膜：超细玻璃纤维滤膜（8）气压计。（9）温度计。（10）分析天平：（感量0.1mg）。3.5 实验操作方法布点：按照

4、布点采样原则，用功能区布点法进行布点SO2的测定： 标准曲线的绘制：取14支10ml具塞比色管，分A B两组，每组7支，分别 对应编号。A组按下表配制标准溶液系列：管号0123456二氧化硫标准溶0012581液（ml）.50.00.00.00.000.00甲醛吸收液（ml）10.00.509.009.008.005.0020二氧化硫含量0012581（卩g）.50.00.00.00.000.00B组各管加入1.00mL0.05 % PRA溶液，A组各管分别加入0.5mL0.60 %氨磺酸钠溶液 和0.5ml1.5mol/L氢氧化钠溶液，混匀，再逐管迅速将溶液全部倒入对应编号并盛有PRA溶液的

5、B管中，立即具塞混匀后放入显色 15分钟,用1cm比色皿，在波长577nm处，以 水为参比，测定吸光度。整个测定过程在 25 r空调中进行. 米样短时间采样：根据空气中二氧化硫浓度的高低，采用内装 10.00ml吸收液的多孔玻 板吸收管，以0.5L/min流量避光采样60分钟。采样时吸收液温度的最佳范围在 23 29r 范围。24h采样：用内装50ml吸收液的多孔玻板吸收瓶以0.20.3L/min的流量采样。吸 收液温度须保持在23r29r。 样品测定：采样后样品放置20mi n,以使臭氧分解。短时间样品：将吸收管中样品溶液全部移入 10ml比色管中，用甲醛吸收液稀释至标 线，加0.5ml氨磺

6、酸钠溶液，混匀，放置10min以除去氮氧化物的干扰，以下步骤同标 准曲线的绘制。24h样品：将吸收瓶中样品全部移入 50ml容量瓶（或具塞比色管）中，用甲醛吸收 液稀释至标线。吸取适量样品溶液（210ml于10ml比色管中，用吸收液稀释至标线， 加0.5ml氨基磺酸钠溶液，混匀，放置10min以除去氮氧化物的干扰，以下步骤同标准 曲线的绘制。NO的测定标准曲线的绘制：取7支10 ml具塞比色管，按下表配制标准系列。管号012345亚硝酸钠标准溶液(ml) (5ug/ml NO).000.400.800.201.601.002显色液（ml）.008.008.008.008.008.008水（ml

7、）211000.00.60.20.80.40.00NO含量（卩000000g).1.2.3.4.5摇匀，避开阳光直射，放置2 0 min，用1 cm比色皿，以水为参比，在540nm波长处 测定吸光度。 采样：用一支内装5.00 ml采样液的多孔玻板吸收管，进气口接氧化管，并使 管口略微向下倾斜，以免当潮湿空气将氧化剂弄湿，而污染吸收液.将吸收管的出气口L。应与大气采样器相连接。以0.3 L/mi n的流量抽取空气3 0 - 4 0分钟， 若氮氧化物含量 很低，可增加采样量，避光采样至吸收液呈微红色为止，记录采样时间和地点，密封好 采样管，带回实验室当日测定。若吸收液不变色，应延长采样时间采量应

8、不少于6 测定采样现场的温度和大气压力并作好记录。按绘制标 样品测定：采样后，放置15mi n,将样品溶液直接移入1 cm比色皿中， 准曲线的方法和条件测定试剂空白溶液和样品溶液的收光度。TS P的测定,然后将 滤膜准备：用光照检查滤膜，不得使用有针孔或有任何缺陷的滤膜采样滤膜放 在平衡室内平衡24h,并称重（精确到O.1mg）记下滤膜重量.将其平展地放在光 滑洁净的纸袋内. 采样:到达采样点后，将已恒重的滤膜用小镊子取出，“毛”面向上，平放在采样夹的网托上，拧紧采样夹，以1OOL/min的流量采样1h。采样5min后和采样结束前5min 各记录一次压力值.采样后，用镊子小心取下滤膜，使采样“

9、毛”面朝内，以采样有效 面积的长边为中线对叠好，放回表面光滑的纸袋内. 称重:将采样后的滤膜在平衡室内平衡 24h，迅速称重，读数准确至O.1mg。4校园噪声监测的有关事项:4.1 测量条件（1）天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以 上必须加风罩，五级以上大风应停止测量。（2）使用仪器是声级器（3）手持仪器测量，传声器要求距离地面 1.2m。4.2 测定步骤（1）将学校划分为几个功能区，每组负责每个功能区早上下午的噪声监测项目。（2）每组6人配置一台声级计，顺序到各点测量，时间从 8： 0017： 00之间。（3）读数方式用慢档，每隔5秒读一个瞬时A声级，连续

10、读取100个数据。读数同时 要判断和记录附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声） 和天气条件。5校园空气质量数据收集与处理:5.1 二氧化硫5.1.1 SO 2 采样一采样时间：5.21 11:15-11:55记录：T=24.1 r 电压=24.1v P=100kPa（从TSP仪器中得到）样品测定：吸光度 A1=0.089 A2=0.091平均值：A=0.090计算：将A值代入标准曲线公式y=0.0323x-0.0031得出质量，再求浓度（注：A0是指空白溶液的吸光度，即装有10ml的甲醛吸收液或NOX吸收液但未吸收 气体的空白对照。由于实验室的吸收管有限，不能做空白

11、对照，A0全部取零！）彈T标 100 0.5 40? 273 L 181LVn1)根据PV nRT得Tia ,3、 (A A0) aSQ(mg/m3)2)VnbVlVa(0.090-0)-(-0.0031 ug 10ml18.1L?0.032310ml 0.15盹/m3Pb297.1'101.3.265.1.2 SO 2 采样二采样时间：5.21 15:47-16:27记录：T=28.0 r 电压=24.1v P=99.8kPa（样品测定：吸光度 A1=0.082 A2=0.083 计算：将A值代入标准曲线公式y=0.0323x-0.0031得出质量，再求浓度PM T标 99.8 0.

12、5 40? 273 P标从TSP仪器中得到）平均值：A=0.083Vn1) 根据PV nRT得2)T1301101.3L 17.9LSQ(mg/m3) (A A0)a(0.083-0)-(-0.0031 ug 10mlVnbVa仃.9L?0.032310ml 0.149mg/m3P=99.9k Pa(A2=0.083从TSP仪器中得到）平均值：A=0.0845.1.3 SO 2采样三采样时间：5.22 10:09-10:49 记录：T=28.0 r 电压=24.1v 样品测定：吸光度A1=0.084计算：将A值代入标准曲线公式y=0.0323x-0.0031得出质量，再求浓度PV1 T标 99

13、.9 0.5 40? 273Vn1) 根据PV nRT得2)301101.3L 17.9LSQ(mg/m3) (A A a(0.084-0)-(-0.0031 ug 10mlVnb17.9L?0.032310ml 0.151mg/m3T1 F标5.1.4 SO 2采样四采样时间：5.22 15:37-16:17 记录：T=31.0 C 电压=24.2v 样品测定：吸光度A1=0.094计算：将A值代入标准曲线公式y=0.0323x-0.0031P=101.3k Pa(A2=0.098Vn从TSP仪器中得到）平均值：A=0.096得出质量，再求浓度PVlT标 101.3 0.5 40? 273

14、L 叭1) 根据PV nRT得2)T1 Pb304'101.3.SQ(mg/m3) (A A aVnbVVa(0.096-0)-(-0.0031 ug 10ml一c , 30.170mg/ m 18.0L?0.0323 10ml5.1.5 SO2日均浓度SO21(0.159 0.149) *(0.15120.170)0.157mg/m35.1.6 ISO2空气污染指数I SO2(O.157。.叫。100) 100 101(0.8 0.150)5.1.7建筑系楼门前采样点SO分析评价由以上数据可知，建筑系楼区域测点浓度值范围在0.1490.170mg/m3,空气污染指数为101左右，质量

15、级别为m级，轻污染。二氧化硫主要由煤燃烧及汽车尾气产生，但 是附近并没有煤燃烧工业企业及很少有车通过， 且我组空白样吸光度取0,可能产生误差, 使值偏大，按以往的监测结果看空气质量应该优良。因为本校处于福州郊区大学城，环 山环水、无工业、企业，空气自净能力较强，适合人们居住。5.2 氮氧化物5.2.1 NO X米样一一采样时间：5.21 11:15-11:55记录：T=24.1 r 电压=24.1v样品测定：吸光度 A1=0.019 A2=0.022 平均值：A=0.021 计算：将A值代入标准曲线公式y=0.9614x-0.0099得出质量,PM T标 100 0.4 40? 273 L可可

16、 2971' 101.3再求浓度Vn14.5L1) 根据PV nRT得2)NOx（询m3）侖置VVa(0.021-0)-(-0.0099 ug 10ml0.76 14.5L 0.96141012.9 103mg/m35.2.2 NO X采样二采样时间：5.21 15:47-16:27记录：T=28.0 r 电压=24.1v样品测定：吸光度 A1=0.025 A2=0.024平均值：A=0.025计算：将A值代入标准曲线公式y=0.9614x-0.0099得出质量,99.8 0.4 40? 273 L再求浓度Vn1) 根据PV nRT得2)PVi T标TiP标301'101.31

17、4.3LNOx(mg/m3)(篤J0.76VnbVtVa(0.025-O)-(-O.0099 ug 3.3 10 3mg/m30.76 14.3L 0.961410ml5.2.3 NO X采样三采样时间：5.22 10:09-10:49记录：T=28.0 r 电压=24.1v样品测定：吸光度 A1=0.018 A2=0.018 平均值：A=0.018计算：将A值代入标准曲线公式y=0.9614x-0.0099得出质量，再求浓度PV1 T标 99.9 0.4 40? 273嘉Vn1) 根据PV nRT得2)Ti301101.3L 14.3LNOx(mg/m3)(人 A a0.76VnbVVa(0

18、.018-0)-(-0.0099 ug 10ml2.7 103mg/m30.76 14.3L 0.9614 10ml5.2.4 NO X采样四采样时间：5.22 15:37-16:17Vn1) 根据PV nRT得2)NOx(mg/m3)VtVa(O.014-。)-".0099 ug 10m1 2.3 103mg/m30.76 14.4L 0.961410ml525 NOX日均浓度NOx-(2.9 10 3 3.3 1023)133-(2.7 10 32.3 10 3)A 2.8 10 3mg/m32526 INOX 空气污染指数I NOx焙50 0)0 2.8记录：T=31.0 C

19、电压=24.2v样品测定：吸光度 A1=0.013 A2=0.014 平均值：A=0.014计算：将A值代入标准曲线公式y=0.9614x-0.0099 得出质量，再求浓度TiPVT标 101.3 0.4 40? 273 L 化仇 R标304 101.3.NO分析评价5.2.7建筑系楼门前采样点由以上数据可知，建筑系楼区域测点浓度值范围在0.00230.0033mg/m3,空气污染指数为3,质量级别为I级，优等。因为本校处于福州郊区大学城，环山环水、无工 业、企业，空气自净能力较强，而且氮氧化物主要来源于汽车尾气，而校园内车辆很少 经过，使得氮氧化物浓度很低。5.3 总悬浮颗粒物5.3.1 T

20、SP 采样一采样时间： 5.21 11:06-12:06开始后五分钟： T=22.1C P=100kPa结束前五分钟： T=23.5C P=100kPa采样流量： 100L/min采样前： W0=0.3127g 采样后： W1=0.3132g采样实体： V1=5998L 采样标体 : V2=5436L计算：TSP(mg/m3)=(W1-W0)/(QV t)=(W1-W0)/V2=(0.3132-0.3127)g/5436L=0.092mg/m35.3.2 TSP 采样二采样时间： 5.21 15:42-16:42开始后五分钟： T=23.1 C P=99.8kPa结束前五分钟： T=22.0C

21、 P=99.8kPa采样流量： 100L/min采样前： W0=0.3111g 采样后： W1=0.3114g采样实体： V1=5997L 采样标体 : V2=5415L计算： TSP(mg/m3)=(W1-W0)/(QV t)=(W1-W0)/V2 =(0.3114-0.3111)g/5415L =0.055mg/m35.3.3 TSP 采样三C P=99.9k Pa采样时间： 5.22 10:05-11:05 开始后五分钟： T=26.6C P=99.9kPa 结束前五分钟： T=30.1采样后： W1=0.3072g采样标体 : V2=5350L采样流量： 100L/min 采样前： W

22、0=0.3067g采样实体： V1=5998L计算： TSP(mg/m3)=(W1-W0)/(QV t)=(W1-W0)/V2 =(0.3072-0.3067)g/5350L=0.093mg/m35.3.4 TSP 采样四采样时间： 5.22 15:30-16:30开始后五分钟： T=24.4C P=101.3kPa结束前五分钟： T=23.6C P=101.3kPa 采样流量： 100L/min采样前： W0=0.3054g 采样后： W1=0.3061g 采样实体： V1=6000L 采样标体 : V2=5516L计算:TSP(mg/m3)=(W1-W0)/(QV t)=(W1-W0)/V

23、2 =(0.3061-0.3054)g/5516L=0.127mg/m3535TSP平均浓度1 (0.092 0.055)丄(0.093 0.127)TSP2 十 0.092mg / m3536TSP空气污染指数I TSP537建筑系楼门前采样点TSP分析评价(0.0920)(50 0)031(0.1500)由以上数据可知，建筑系楼区域测点浓度值范围在0.0550.127mg/m3,空气污染指数为31左右，质量级别为I级，优等。较之氮氧化物要大，可能是学院周围的施工，如 图书馆等；还有一些营业店铺的粉尘，如根雕店，小吃店等；人流量和车流量也有一定 的影响。不过本校处于福州郊区大学城，环山环水、

24、无工业、企业，空气自净能力较强， 比其他地方可悬浮颗粒物要少得很多。5.4 综合空气污染指数的计算I NOx2.8I TSP 31综上数据所述ISO2101空气污染指数为101，质量级别为m级，较差，首要污染物为二氧化硫 但是由于二氧化硫浓度测量的偏差，二氧化硫API至少小于100,质量级别为n级,良，首要污染物仍为二氧化硫。SO25.5 建筑系楼区域大气质量综合质量评价由数据和计算结果可知，建筑系楼区域空气质量级别为n级，良好。其中TSP和氮氧化物都达到国家一级标准，结合根据其他组二氧化硫数据分析应达到国家二级标准，空 气质量良好。6校园噪声监测数据收集与处理时间5月15日5月17日8:43

25、-10:20-14:50-10:10-12:10-14:10-16:10-8:5310:3015:0010:2012:2014:2016:20项目（dB） 平均值L45.448.245.545.448.245.553.9统L1051.851.451.351.851.451.351.3计值L5O43.247.743.643.247.743.643.6L9O41.845.141.041.845.141.041.0标准偏差3.3042.7683.8315.0852.7795.0672.114等效声级48.851.350.855.649.751.754.4评价标准0类区1类区1类区2类区0类区1类区1

26、类区综合上述表格及附录的数据及记录可知，图书馆最高为2类功能区，大多数情况下可达到1类或是0类。主要原因是由于突然的车辆刹车及喇叭声，路过行人有时的高声 谈论，旁边宿舍楼很重地关门声，下课时人流量增大，割草机声等都有可能造成暂时的 高分贝，在数据图上形成几个突变的节点。但是总的来说，图书馆离教学区还是有一段 距离，周围绿化还比较好，比较不容易产生噪声污染，甚至很轻微。所以图书馆附近声 环境较好，无明显噪声污染。7监测综合数据收集与分析7.1校园大气环境监测综合数据收集与分析项目、地点、SQ空气污染指数NQ空气污染指数TSP空气污染指数综合空气污染指数首要 污染物建筑系楼 附近川级I级n级川级S

27、Q润良楼与4号 教学楼之间n级I级I级n级SQ学生公寓C区川级I级n级川级SQ食堂西面I级I级I级I级TSP宿舍楼E区I级I级I级I级TSP西大门I级I级n级n级TSP（以上数据均由日平均浓度计算得出）由以上表格数据我们可以看出：我们工程学院校园大气质量大体上是较好的，基本 上各个空气指数在n级左右，因为学校处于福州市郊区，环山环水，工厂等不多见，绿 化好，环境自净效率高。不过我班所测 SQ浓度较高原因可能有三方面：一是路过监测点 的汽车尾气所致、二是那一周割草机工作排放的气体、三是没有做空白对照的吸光度实 验，使得SQ浓度较实际来的高。而三班所测的地点TSP污染较大可能是因为人流量较大, 车

28、流量较其他地方较多所致。7.2 校园噪声监测综合数据收集与分析地点项k图书馆门前校西大门口学生公 寓C区食堂二楼中间5#楼到6#楼之间北区新桥头C3与C4之间空 地逸夫楼旁边Le（dB）51.760.554.870.753.958.057.254.1评价标准1类区3类区1类区4类区1类区2类区2类区1类区由以上表格数据我们可以看出在学校内部等地区都是属于1类区，适合学生学习、生活。而在学校各个出口，或者食堂这样放松的环境造成的噪声就要大的多，让人感觉 很热闹，有时会有点吵，不过这类地方有时间性，噪声随在放学、夜晚等学生人流量的 增大而增大，将达到3类区甚至是4类区。8心得体会环境监测是环境工程

29、专业所学课程中十分重要的一门基础课，他是通过对影响环境 质量因素的代表值的确定，确定环境质量及其变化趋势。因此，环境监测技术在工业、 大气、生态环境等方面发挥了巨大的作用。对于那些技术我们只是停留在上课时候的表面认识，虽然我们学习了方法原理，但 是却未曾亲自实践过那些方法，未曾见过那些测量的仪器，这不失为一种遗憾。不过通 过这周的校园监测实习让我们可以真正地进行实地操作实践，可以和课堂上所学内容相 结合，让我们更好地掌握知识。其次，这次监测实习以小组为单位，锻炼了我们分工协作的能力，人与人的沟通交 往能力，让我们明白团队合作的意义，只有这样才能更好地、高效率地完成实习布置的 任务。所以说这次监

30、测实习增长了我们的见识，提高了我们的动手操作能力和环境专业的 基础素质，为今后的工作奠定了有力的基础。9附录9.1监测噪声时周围情况记录表第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次11人6人2人2人拍篮球声3人2人、1辆汽车21人5人2人1辆汽车拍篮球声3人2人、1辆汽车31人2自行车2人3人拍篮球声3人1人、1辆汽车42人2自行车3人拍篮球声3人1人、1辆汽车52人1人3人拍篮球声1人、1辆汽车61人1人3人拍篮球声2人71辆汽车1人3人拍篮球 声、1自 行车1电动车2人81人1人3人拍篮球声、1自行车1电动车1人9蜜蜂1人1人、1辆汽车5人拍篮球声1人101人1人4人拍篮球声111人1人4

31、人2人8人12风声1人4人2人2人1摩托车10人13风声1人4人2人2人1摩托车12人14风声3人2人1人1摩托车12人151人3人1人3人161人3人1人3人174人2人2人1人3人181人2人1摩托车3人19车辆启动2人1人、风2人1摩托车3人3人20车辆启动2人1人、风2人人拍篮球声3人3人212人1人1人3人3人6人222人1人1人1人2人6人232人1人1人1自行车2人6人242人1辆汽车1人1自行车2人8人252人1自行车2人8人262人1人1自行车5人8人274人1人下课铃声自行车刹车声5人5人284人1人下课铃声2人5人294人1人下课铃声2人1人1辆汽车、1电动车1电动车30

32、3人1人1人1人1人1辆汽车、1电 动车1 电动车、1辆汽车313人2人音乐声1人1人1电动车6人322人音乐声1人、1辆汽车1电动车6人332人音乐声2人1辆汽车342人4人音乐声广播开始电动车响 声1垃圾车352人5人音乐声1人1垃圾车366人音乐声1人371人音乐声关门声2人38音乐声风、1自行车2人391摩托车3人音乐声风、1自行车401摩托车1人音乐声2人篮球声411电动车1人音乐声2人3人4人421电动车1人3人4人4人、1辆汽车433人1人3人4人4人、1辆汽车443人1人3人4人6人452人1人3人2人6人464人、1辆汽车1人3人4人471人2人2人、1辆汽车1人3人4人48

33、1人3人4人1人3人3人491人3人1人3人1人3人503人1人1人513人3人3人523人1电动车531人3人1电动车541人1人2电动车551人3人1人2电动车2人563人5人1人2人575人风、篮球声5人3人581辆汽车5人1自行车风5人5人592辆汽车3人5人1自行车风5人5人603人4人1自行车风3人613人、1辆汽车5人自行车停 车声1人1人621垃圾车3人、1辆汽车5人1人631垃圾车3人5人641垃圾车3人、1辆自行车8人8人651自行车6人14人1人661人、1 辆自行车6人14人1人672人、1辆自行车5人683人5人1摩托车电话声693人5人1摩托车蜜蜂702人3人1摩托车5人篮球声711摩托车4人721辆汽车2人735人1人1辆汽车2人2人风1电动车74喇叭声2人3人2电动车752人2电动车763人1辆汽车3人771电动车3人1人4人、1自行车1辆汽车2人781电动车1人1自行车2人791电动车1人9人2人、1垃圾车801电动车1人2人、1垃圾车811人1人1人篮球声3人821人4人1人篮球声3人831人5人1辆汽车1人篮球声1人8人841摩托车6人1人、1辆汽车1人1人8人851人6人3人8人866人3人3人8人874人3人9