小学生食品安全广播稿-演讲致辞模板_第1页
小学生食品安全广播稿-演讲致辞模板_第2页
小学生食品安全广播稿-演讲致辞模板_第3页
小学生食品安全广播稿-演讲致辞模板_第4页
小学生食品安全广播稿-演讲致辞模板_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学生食品安全广播稿提高食品安全意识,让我们健康成长。下面为大家带来的是小学生食品 安全广播稿,欢迎阅读。小学生食品安全广播稿一甲:敬爱的老师,乙:亲爱的同学们,合:大家中午好!乙:红领巾广播站又和大家见面了 !大家好!我是301中队的XX。甲:我是401中队的XX。齐:今天,将由我俩陪大家一起度过这段快乐时光。这次的红领巾广播由303班供稿,安排的是关于食品安全的话题(甲):我们每天看到同学们不管是在家里,还是放学后,都喜欢吃零食, 今天我们想与大家来谈谈有关儿童的食品问题。(乙):我们先给大家听一个新闻:广州市最大的一家食品批发市场德路特色商业街的情人梅、相思梅等蜜 饯的调查。看到这一幅幅

2、触目惊心的场面,真让我们难以相信,这就是我们平时 最喜欢吃的。(甲):接下来我们来谈谈儿童食品十大安全问题(乙):近年来,以儿童为主要消费对象的食品如雨后春笋般涌现,儿童 正餐外的食品费用已成为家庭的重要开支项目之一, 且儿童食品在孩子们膳食中 的比例越来越大。但由于多数家长缺乏这方面的知识, 因此,在儿童食品的消费 中存在着一些健康安全方面的问题,不能不引起人们的重视。近日,记者在采访北京石景山区消费者协会时了解到,消协除了维护消 费者权益之外,还有指导消费者消费的功能。消协的赵副会长向记者介绍,他们 同一些儿童食品健康专家在对儿童食品消费的调查中发现,儿童食品消费中存在的十大健康安全问题较

3、为突出,一些家长缺乏儿童食品健康安全意识,希望广大 消费者尤其是家长们注意避免、减少出现这些问题。(甲)问题一:食品中的添加剂三精未引起高度重视。三精,指糖精、香 精、食用色精。在食品中的使用是有国家标准规定的, 很多儿童食品也确实符合 有关标准,但食之过量,会引起不少副作用。(乙)问题二:分不清食品的成分和功能。不少家长往往分不清奶乳制品 与乳酸菌类饮料,乳酸菌类饮料适用于肠胃不太好的儿童, 两者选择不当,反而 会引起肠胃不适等症状。(甲)问题三:过分迷信洋食品。从有关部门的抽查结果可以看出,进口 儿童食品也并非100%!美。其实,如今的国产儿童食品从质量和包装上来看, 比前几年已有很大改观

4、,有不少已达到出口标准,因而不能迷信于一个洋字。(乙)问题四:用方便面代替正餐。方便面是在没有时间做饭时偶尔用来 充饥的食品,其中以面粉为主,又经过高温油炸,蛋白质、维生素、矿物质均严 重不足,营养价值较低,还常常存在脂肪氧化的问题,常食用方便面会导致营养 不良。(甲)问题五:多吃营养滋补品。儿童生长发育所需要的热能、蛋白质、 维生素和矿物质主要是通过一日三餐获得的。 各种滋补营养品的摄入量本来就很 小,其中对身体真正有益的成分仅是微量,有些甚至具有副作用。(乙)问题六:用乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果。现在,家长们 受广告的影响,往往用钙奶、果奶之类的乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果

5、给孩子增加营养。殊不知,两者之间有着天壤之别,饮料根本无法代替牛奶和水 果带给孩子的营养和健康。(甲)问题七:用甜饮料解渴,餐前喝饮料,饮后具有饱腹感,妨碍儿童 正餐时的食欲。若要解渴,最好饮用白开水,它不仅容易吸收,而且可以帮助身 体排除废物,不增加肾脏的负担。(乙)问题八:吃大量巧克力、甜点和冷饮。甜味是人出生后本能喜爱的 味道,其它味觉是后天形成的。如果一味沉溺于甜味之中,儿童的味觉将发育不 良,无法感受天然食物的清淡滋味,甚至影响到大脑的发育。同时,甜食、冷饮 中含有大量糖分,其出众的口感主要依赖于添加剂, 而这类食品中维生素、矿物 质含量低,会加剧营养不平衡的状况,引起儿童虚胖。(甲

6、)问题九:长期食用精食。长期进食精细食物,不仅会因减少 B族维 生素的摄入而影响神经系统发育,还有可能因为铬元素缺乏而株连视力, 造成近 视。(乙)问题十:过分偏食引起过敏。儿童食物过敏者中大约30%!由偏食造 成的。因为食物中的某些成分可使人体细胞发生中毒反应,长期偏食某种食物, 会导致某些毒性成分在体内蓄积,当蓄积量达到或超过体内细胞的耐受量时, 会出现过敏症状。甲:下面就请大家欣赏每周一歌健康歌甲:伸出你的手乙:伸出我的手甲:让我们携起手来把红领巾广播站越办越好,欢迎大家勇跃投稿乙:本次播音到此结束,齐:老师们,同学们,再见!小学生食品安全广播稿二合:敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!:

7、南通中心小学红领巾广播又和大家见面了。:我是主持人*。:我是主持人*。:今天我们为大家准备的栏目有食品安全和你点我播 。:我们每天看到同学们放学后都喜欢吃零食,今天我们想与大家来谈谈有关儿童的食品问题。B :大家可要认真听了,关系到我们小朋友的健康问题呢。A :近年来,以儿童为主要消费对象的食品如雨后春笋般涌现,儿童正餐 外的食品费用已成为家庭的重要开支项目之一, 且儿童食品在孩子们膳食中的比 例越来越大。但由于多数家长缺乏这方面的知识, 因此,在儿童食品的消费中存 在着一些健康安全方面的问题,不能不引起人们的重视。B :问题一:食品中的添加剂三精未引起高度重视。 三精,指糖精、香精、 食用色

8、精。在食品中的使用是有国家标准规定的, 很多儿童食品也确实符合有关 标准,但食之过量,会引起不少副作用。A :问题二:分不清食品的成分和功能。不少家长往往分不清奶乳制品与 乳酸菌类饮料,乳酸菌类饮料适用于肠胃不太好的儿童,两者选择不当,反而会引起肠胃不适等症状。B :问题三:过分迷信洋食品。从有关部门的抽查结果可以看出,进口儿 童食品也并非100浣美。其实,如今的国产儿童食品从质量和包装上来看,比 前几年已有很大改观,有不少已达到出口标准,因而不能迷信于一个洋字。A :问题四:用方便面代替正餐。方便面是在没有时间做饭时偶尔用来充 饥的食品,其中以面粉为主,又经过高温油炸,蛋白质、维生素、矿物质

9、均严重 不足,营养价值较低,还常常存在脂肪氧化的问题,常食用方便面会导致营养不 良。B :问题五:多吃营养滋补品。儿童生长发育所需要的热能、蛋白质、维 生素和矿物质主要是通过一日三餐获得的。各种滋补营养品的摄入量本来就很 小,其中对身体真正有益的成分仅是微量,有些甚至具有副作用。A :问题六:用乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果。现在,家长们受 广告的影响,往往用钙奶、果奶之类的乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果给 孩子增加营养。殊不知,两者之间有着天壤之别,饮料根本无法代替牛奶和水果 带给孩子的营养和健康。B :问题七:用甜饮料解渴,餐前喝饮料,饮后具有饱腹感,妨碍儿童正 餐时的食欲。若要解

10、渴,最好饮用白开水,它不仅容易吸收,而且可以帮助身体 排除废物,不增加肾脏的负担。A :问题八:吃大量巧克力、甜点和冷饮。甜味是人出生后本能喜爱的味 道,其它味觉是后天形成的。如果一味沉溺于甜味之中,儿童的味觉将发育不良, 无法感受天然食物的清淡滋味,甚至影响到大脑的发育。同时,甜食、冷饮中含 有大量糖分,其出众的口感主要依赖于添加剂,而这类食品中维生素、矿物质含 量低,会加剧营养不平衡的状况,引起儿童虚胖。B :问题九:长期食用精食。长期进食精细食物,不仅会因减少维生素B的摄入而影响神经系统发育,还有可能因为铬元素缺乏而株连视力,造成近视。A :问题十:过分偏食引起过敏。儿童食物过敏者中大约

11、30淞由偏食造成的。因为食物中的某些成分可使人体细胞发生中毒反应,长期偏食某种食物, 会导致某些毒性成分在体内蓄积,当蓄积量达到或超过体内细胞的耐受量时, 会出现过敏症状。B:同学们,下面我们教大家如何辨别食品包装及标识A : (1)食品包装一定要具有标识,产品标识可以用文字、符号、数字、 图案以及其他说明物等表示。产品标识应当清晰、牢固,易于识别。产品标识所 用文字应当为规范中文。可以同时使用汉语拼音或者外文,汉语拼音和外文应当 小于相应中文。而没有标识的食品希望同学们不要购买。B :产品标识应当有产品名称、生产者的名称和、生产日期 (限期使用 的产品应当标明安全使用期或者失效日期)。没有这

12、三项内容的属于三无产品, 建议同学们不要到无证摊贩处购买食品,也不要买三无食品。A : (3)国内生产并在国内销售的食品,应当标明所执行的国家标准、行 业标准、地方标准或者经备案的标准的编号。B : (4)实行生产许可证管理的产品(例如大米、面粉、酱油、食醋、植物 油),其包装上应当标明有效的生产许可证编号和标记。以上五类食品的外包装 上如果没有大写英文字母QS意思是质量安全),请同学们告诉家长不要购买。A : (5)根据食品的特点和食用要求,需要标明食品的规格、等级、数量、 净含量、所含主要成份的名称和含量以及其他技术要求,应当相应予以标明。B : (6)食品标识应当标注有效的产品条码。A

13、:今天我们俩为大家介绍了关于食品安全的一些知识,希望对同学们能有所帮助。B :接下来我们为你播出的栏目是你点我播 宀 同学为*点了歌曲 XXX,(祝福语)播放歌曲-A :本期南通中心小学红领巾广播到此结束。B :老师、同学们再见!合:再见!笆二;二三先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔::二我S续:二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论