铁凝《一件小事》阅读答案

1、铁凝一件小事阅读答案铁凝一件小事阅读答案一件小事铁凝15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向 她学会了注射术。自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。我备 齐针具，严格按照程序一次次操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去 医院注射维生素B12,我若能为她注射，便可免去她每天跑医院的麻烦。 我愉快地接受了她的请求。 这位邻居本是天津知青，因病没有下乡，大约在天津又找不到工作，才 到我们的城市投奔她的姨母，并在一家小厂谋到了事做，她好像是那种心眼儿不 坏，但生性高傲的姑娘，学过芭蕾，很惹男性注意。这样的邻居求我，弄得我心 花怒放。 每日的下午，我放学

2、归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人。一 连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。熟能生巧，巧也能 使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。 这天我的病人又来了，我开始做着注射前的 准备：把针管、针头用纱布包好放进针锅，再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针， 我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。不知过了多久，我才 突然想起煤气灶上的事。 有句很诙谐的俗语形容人在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头 发”，这形容正好用于我当时的状态。 我已意识到我受了很大的惊吓， 那针无疑 是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水 已烧干，裹着针管的纱布已微煳

3、，幸亏针管、针头还算完好。 我不想叫我的病人发现我被吓出的“一脑袋头发”和这煮干了的针锅， 装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的 皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了， 它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那 邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射 的失败是注定的了。这实在是一个大祸临头的时刻，唯有向病人公开宣布我的失 败，我才能尽快从失败里得以解脱。 我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难 堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好

4、衣服站在我眼前说：“这不 是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧” 难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，她 像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号 半。”(11) 这次我当然成功了。一个新的六号半，这才是我成功的真正基础。(12) 许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁 人无意中闯下的“小祸”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里 举着的两支六号半针头。(13) 许多年过去了，我

5、深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失。一定 是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事。15. 请用简洁的语言概括这“一件小事”。16. 从记叙顺序看，段划线部分属哪种顺序？这些介绍与下文内容有什么 关系？三、从内容和结构两方面分析，第段的“熟能生巧，巧也能使人忘乎所 以乃至贻误眼前的事业”一句起什么作用?18.为什么我在许多年后“飘飘然”和“忿忿然”时，眼前会“闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头”？19.第(13)段可以删去吗？结合文意，简述你的理由。5.每一个人的一生中，都会有“一件小事”不过，不同态度会有不同结果。 读完本文，你有怎样的感悟?参考答案:1

6、5. “我”因粗心给邻居注射时造成了肉体上的伤害，但邻居依然原谅了 我。16插叙。这些介绍补充说明“我”之所以“心花怒放”的原因，也指出下文“我”犯过失却要“装作没事人似的”的主观原因。17. 内容上，暗示我过失的原因和结果。结构上，为下文故事的展开埋下伏 笔。18.因为是邻居当年的“微笑”，展现了她的宽容大度和善解人意，她用自 己的不张扬保护了一个孩子的自尊和自信，让我永远感激。“针头”分明是对一个失败者的鼓励与信任。它警示“我”成功时不要飘飘然，面对别人的过失要有宽容之心。19.示例1:不能删去。结尾一段拓展和升华了主题，更深刻地反映了“一 件小事”对我懂得“认真去做一切事”而获得成功的实

7、际意义和深远影响。示例2:可以删去，因为到(12)段，故事已经叙述完整，主题也可以清晰明白了。20.答题大意“一件小事能成就一个人，也会毁灭一个人。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别