(八年级生物教案)八年级上册生物鸟导学案

1、 八年级上册生物鸟导学案 八年级生物教案 八年级上册生物鸟导学案 学习目标:1、掌握鸟的主要特征与飞行生活的适应。 2、理解动物的形态结构与生活环境相适应的意义。 【预习案】 1、鸟的体温不会随着 变化而变化,是 动物。鱼、两栖动物和爬行动物,体温随 变化而变化,是 动物。 2、恒定的体温增强了动物对环境的 ,扩大了动物的 。 3、鸟通过产卵 ,卵表面有坚硬的 ,起 作用。 【学习案】 ? 一、多种多样的鸟 观察几种鸟的图片,比较它们形态结构的异同,完成下面表格: 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 大山雀 短、直 纤细、于善抓握 以昆虫为主 林间 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 喙:直

2、而坚硬 长 坚硬,末端尖弯曲 扁平,边缘有锯齿 足:趾端有钩爪 细长 趾端有锋利的钩爪,强健有力 趾之间有蹼 食性:树皮中的害虫 鱼类 小动物 水生小动物 生活环境:浅水中 林间 高山草原 ? 二、鸟的主要特征 探究:鸟适于飞行的形态结构特点 (一) 外部形态 1、观察鸟的外形呈什么形态? 2、对鸟的飞行有什么帮助? 3、鸟为什么会有这么强的飞行能力? 答:前肢 ,扇动空气;体表被覆 。 (二) 内部结构 4、鸟最发达的肌肉在什么地方? 5、鸟骨骼特有什么特点?有何意义? 骨骼 ,长骨 ,减轻 。 6、鸟类的消化有什么特点? 答:食量 、消化吸收能力 ;排出粪便很 。为鸟类的飞行提供充足的 ,

3、同时 。 7、鸟呼吸有什么特点为? 答:有肺和气囊,进行 ,为飞行提供 。 总结:鸟类的主要特征: 。 。 。 。 拓展思考:除此之外,鸟还有其他适于飞行的特征吗? 。 ? 三、鸟与人类生活的关系: 、 、 【反馈案】 (基础训练) 1、鸟飞行时,牵动两翼完成飞行动作,其动力主要来自( ) A、四肢 B、胸骨 C、胸肌 D、羽毛 2、下列动物中,能够飞行,但不属于鸟类的动物是( ) A、家鸽 B、鸭子 & 八年级生物教案 nbsp; C、蝙蝠 D、天鹅 3、家鸽胸部的骨很突出,其作用是( ) A、减少空气的阻力 B、维持身体平衡 C、减轻体重 D、附着发达的胸肌 4、鸟的身体里有发达的气囊,与

4、肺相通。它们进行气体交换的场所是( )。 A、肺和气囊 B、气囊 C、肺 D、气管 5、家鸽的直肠很短,不贮存粪便,其意义是( ) A、减轻体重 B、提高消化效率 C、利于磨碎食物 D、提高吸收效率 (提升训练) 6、下列不属于鸟类气囊作用的是( ) A、进行气体交换 B、散热降温 C、降低身体的比重 D、减小飞行时内脏之间的摩擦 7、鸟类与其它种类动物最主要的区别是( ) a. 体表有羽毛 b. 前肢变为翼 c. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 d. 胎生、哺乳 e. 体温恒定 A、a b c B、b d e C、a c e D、c d e 8、家鸽胸部的骨非常突出,飞行时,牵动两翼的肌肉主要着生

5、在( ) A、后肢 B、脊椎骨 C、颈部 D、胸骨 9、蜂鸟的心搏次数为615次/分钟,是人的8倍还多,这与它下面的哪项生理活动密切相关( ) A、飞行 B、呼吸 C、生殖 D、孵卵 10、有人说“鸟的全身都是为飞行而设计”。下列说法中与这句话含义不符的是( ) A、前肢变成翼 B、足有四趾 C、体内有气囊 D、胸肌发达 11、鸟的食量普遍很大,其主要原因是( ) A、为繁殖准备 B、为了飞行快 C、飞行需要消耗大量能量 D、为了维持体温 12、鸟类频繁排粪的原因是( ) A、缺乏控制排便的完善结构 B、食量太大,形成的食物残渣多 C、口腔内没有牙齿,食物消化不完全 D、直肠很短,体内不能储存粪便 13、与飞行生活相适应,鸟类的骨骼的特点是( ) A、厚而坚固 B、厚而轻 C、气管长骨较厚,骨骼发达 D、薄而轻,长骨中空 14、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面: (1)家鸽的身体呈 型,可以减少空气阻力,利于飞行动作。 (2)飞行器官发达:前肢变成了 ,生有几排大型的 ,胸部有很突出 的 ,其两侧有发达的 ,