2017年高考模拟试卷信息技术卷

1、2017 年高考模拟试卷信息技术卷命题双向细目表单元考查内容考试 要求必考题号选考题号分值分布易中难信 息 技 术 基 础第一单元信息及信息的获取信息技术的发展和应用a选择题(1)2第二单元 信息的加工字处理批注和修订c选择题(4)2表处理表格数据的基本操作c填空题( 13)1表格数据的排序筛选和图表制作c1数据分析及综合应用c11算法的常用表示方法顺序、选择、循环三种控制结构b填空题(14 )22算法的程序实现VB应用程序的界面设计和调试c1智能处理字符识别b选择题(2)2第三单元 信息的管理利用数据库管理信息数据表的基本认识c选择题(6)2第四单元信息的表达与交流电子邮件、电子公告板等信息

2、交流方式c选择题(3)2网页、网站的基本概念b选择题(7)2多 媒 体 技 术 应 用第一单元多媒体技术基础多媒体作品的规划与设计c填空题(15 )-11第二单元多媒体信息编码ASCII 码和汉字编码b选择题(5)2图像、音频、视频存储量的计算b选择题(10 )2声音素材的处理声音素材的基本处理c选择题(8)2二维动画的制作时间轴、帧、图层、库的概念以及操作c填空题(15 )-52元件的编辑以及应用填空题(15 )1媒体素材的导入-2.3.41逐帧动画. 补间动画的实现1第四单元多媒体作品的合成常用影片控制函数的应用c填空题(15 )-62多媒体作品的调试与递交c选择题(9)2VB 应用程序调

3、试和运行c2第一单元算法及VB语言基础VB基本数据类型、常量、变量与数组c填空题(16 )、填空题(17 )2算 法VB各类基本运算、表达式与常用的标准函数c12与 程 序常用VB 语句c2设 计排序算法及冒泡排序选择题(11 )2第二单元算法的程序实现程序实现选择排序c查找算法及顺序查找c选择题(12 )2程序实现对分查找2017 年高考模拟试卷信息技术卷总分： 50 分 考试时间：45 分钟一、选择题( 本大题共12 小题 . 每小题 2 分 . 共 24 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的. 不选、多选、错选均不得分)1 【原创】2016 年 . 韩国围棋高手李世石挑战

4、机器人“AlphaGo” 以 1:3 失利。今年四月份.在浙江乌镇将进行一场当今围棋第一人柯洁与“AlphaGo”的较量。机器人“AlphaGo”挑战人类围棋高手. 这主要体现了下列哪种技术()A. 光电子技术B. 人工智能技术C. 多媒体通讯技术D. 遥感技术难 度0.85区分度0.30信 度0.82参考答案：B命题意图与解析：本题考核信息技术发展及其应用。机器人“AlphaGo”跟人对战. 具有分析棋谱的能力. 这属于人工智能范畴。2 【根据高分直通车信息技术统一考试复习题改编】利用OCR光学字符识别软件可以快速地从图像中识别出字符. 从而得到文本文件。那么OCR软件能识别下列哪些文件()

5、 example.tif example.avi example.wav example.bmpA. B.C. D. 难 度0.80区分度0.38信 度0.83参考答案：D命题意图与解析：本题综合考核OCR的应用与文件类型的识记。OCR软件识别的是图像文件 . 此题要求学生能对题中给出的四种文件类型能区分识别. 找出图像文件。3 【根据 2016.4 浙江省学考题改编】电子邮件从发送方传送到接收方的基本流程如图所示。邮件从“发送方邮件服务器”传送到“接收方邮件服务器”(如图所示步骤)的过程中使用的协议是()A SMTPB POP3C HTTPD HTML难度0.75区分度0.35信度0.78参

6、考答案：A命题意图与解析：本题考核电子邮件的协议。简单邮件传输协议(SMTP)的作用是把电子. 故此题选A。4小何利用Word 修订功能对某文档做了几处修改. 部分截图如下：第 4 题图若拒绝修订. 则第三句的文字将变为()A人生十分简短. 目标明确、珍惜光阴. 才能有所收获. 赢得主动；B人生十分短暂. 只有目标明确、珍惜光阴. 才能有所收获. 赢得主动；C人生十分简短. 只有目标明确、珍惜光阴. 才能有所收获. 赢得主动；D人生十分短暂. 目标明确、珍惜光阴. 才能有所收获. 赢得主动；难 度0.80区分度0.38信 度0.86参考答案：A命题意图与解析：本题考核Word的修订功能。由图中

7、可知.使用的是修订功能。根据修订的特点 . 得出拒绝修订后的文稿样式。拒绝修订就是文稿修订之前显示的样子。5 【原创】用 Ultraedit 软件观察字符串“Aisa ”的内码 . 部分界面如下图所示：则大写“A”与小写“a”的ASCII 码十进制值相差多少()A.19B. 20C.31D.32难 度0.65区分度参考答案：D命题意图与解析：本题考核查看字符内码。依据0.41信 度0.83ASCII 码排列规律. 计算大写字符“A”与Ultraedit 软件观察到的是字符的十六进制小写字符“a”之间相差的值。要注意的是用码值 . 根据题目意思需要转换成十进制数值。6 【根据 2017.1 衢州

8、市高三期末统测卷改编】小童使用Access 软件创建“档案”数据表其设计视图的部分界面如图所示：第 6 题图难A.B.C.D.数据表中输入数据后. 不可以再增加字段录入数据时. 不能输入两个相同的将字段名“名字”修改为“姓名”删除字段“学号”度“学号”的值 . 该列中的数据会丢失. 该数据表中“学号”列数据将全部被删除0.70区分度0.45信度0.86(参考答案：D命题意图与解析：本题考核数据库中数据表的基本知识。数据表中可以随时添加或删除字. 不会对7. 【根据零距离突破模拟卷改编】图形图像超段；因“学号”为文本型 . 故可以在“学号”字段中输入相同的数据；修改字段名该字段下的数据产生影响。

9、本题选D。链接。保存网页时如图所示：若选择“网页 . 仅 HTML”这种保存类型. 则保存下来的文件内容包含(A. B. C.D. 难度0.75区分度0.32信度0.85参考答案：C命题意图与解析：本题考核网页的保存类型。网页的保存类型有4 种 . 根据题目要求保存架。8为“网页 . 仅HTML”时. 会得到一个.htm 的网页文件. 该文件中包含文字、超链接、网页框小明用 GoldWave软件编辑某音乐文件. 部分编辑界面如图所示。第 8 题图在当前状态下. 依次进行如下操作： 执行“剪裁”操作 将右声道静音以原参数保存文件则保存后的文件存储容量将会()A. 变小B. 变大C. 不变D. 无

10、法确定难 度0.75区分度0.35信 度0.82参考答案：A命题意图与解析：本题考核多媒体声音处理软件GoldWave的操作。如图所示. 若只将右声道静音后再按原参数保存文件. 则文件容量不变；但在当前状态下选中的是两个声道. 执行“剪裁”操作后总时间变短 . 所以容量会变小. 选A。9. 【根据一课一练同步优化试题改编】小青调试某Flash 作品时 . 弹出如图所示信息。下列说法正确的是()A“main”场景不存在B出错命令所在的图层名为“图层=action ”C“gotoAndPlay(1 )”命令被添加在了某按钮上D提示信息显示共有2 个错误难 度0.67区分度0.35信 度0.82参考

11、答案：C命题意图与解析：本题考核多媒体作品的合成与调试。根据图中所给的错误提示. 当前场景名为“main”、当前图层名为“action ”、共有 1 处错误。依据错误提示的描述信息.可知 . 是给按钮添加了动作命令gotoandplay(1 ) . 而按钮上的动作命令必须出现在on 处理函数中 . 故选C。10. 【原创】 【加试题】一幅未经压缩的1024 × 768 像素的BMP图像. 其存储容量为2.25MB.则存储每个像素所需的字节数是()A. 1 字节B. 3 字节 C. 6 字节D. 24 字节难 度0.61区分度0.38信 度0.84参考答案：B命题意图与解析：本题考核图

12、像容量的计算公式。依据题干中所给的像素和图像的容量.套用图像容量的计算公式. 可得方程1024*768*X/8/1024/1024=2.25MB. 所得X即为存储像素的位数. 题目中问的是存储每个像素所需的字节数. 即 X/8 的值 . 答案B。11. 【原创】【加试题】有如下VB 程序段：For i = 5 To 4 Step -1 k = iFor j = 6 - i To 1 Step -1If a(j) < a(k) Then k = jNext jIf i <> k Thent = a(i): a(i) = a(k): a(k) = tEnd IfNext i数组元

13、素a(1) 到 a(5) 的值依次为“3.31 ” . 经过该程序段“加工”后 . 数组元素a(1) 到 a(5) 的值依次为()A. 3.70 B. 1.31C. 1.31D. 0.83难 度0.58区分度0.43信 度0.83参考答案：C命题意图与解析：本题考核算法的排序思想. 但这是改编过的选择排序。依据题干中代码可知 . 该排序找出数组中最小的元素. 将其与最后位置的元素互换. 共进行了2 轮排序 . 故答案 C。12. 【加试题】下列有关查找的说法. 正确的是()A进行顺序查找时. 被

14、查找的数据必须是有序的B在任何情况下. 顺序查找比对分查找的查找次数要多C进行对分查找时. 被查找的数据可以是有序的. 也可以无序的D对规模为n 的有序数据进行对分查找. 最多查找的次数是log 2n+1难 度0.62区分度0.36信 度0.77参考答案：D命题意图与解析：本题考核查找算法的基本思想。进行对分查找时. 被查找的数据必须是有序 . 顺序查找时可以无序。顺序查找的次数与数据所在的位置很大关系。二、非选择题（ 本大题共5 小题 . 其中第 13 小题 4 分 . 第 14 小题 5 分 . 第 15 小题 8 分 . 第 16小题 4 分 . 第 17 小题 5 分 . 共 26 分

15、。）13 【根据 2017.1 衢州市高三期末统测卷改编】小李收集了2016 年浙江省“双十一”行业销售指数数据. 并使用 Excel 软件进行数据处理. 如图 a 所示。a请回答下列问题：（1 ）如图 a 所示 . 区域C3： C13的数据是通过公式计算得到的. 在 C3单元格输入公式并用自动填充功能完成区域C3： C13的计算. 则 C13单元格中的公式是。（销售额占总比例%=当前行业的销售额÷所有行业的总销售额×100）（2）为获得销售额（亿元）在10-50 亿元之间的行业类型. 小李对销售额（亿元）列数据进行筛选操作. 如图 b 所示 . 筛选条件应选。（3 ）小李

16、想建立一张反映各行业销售额占总比例的分析图. 比较适合建立的图表类型是。 （ 选填字母：A. 柱形图 / B. 折线图 / C. 饼图 / D. 条形图 ）(4) 小李又建立了一张反映部分行业销售额的比较图. 如图 c 所示 . 则建立该图表的数据区域难 度0.68区分度0.42信 度0.90参考答案：(1 )C13/$C$14*100 或 C13/C$14*100 (2 )介于 (3 ) C(4 ) A2： B3.A7： B10命题意图：本题考核电子表格的综合应用能力。对公式的运用能力. 根据图表选择筛选命令 . 对图表类型的区分. 根据图表分析建立图表的数据区域等。要求考生对公式的理解和应

17、用能力 . 对数据图表类型的理解. 筛选数据与图表的关系. 建立图表的数据区域的分析能力。14编写VB 程序 . 实现如下功能：在文本框Te1 中输入投资金额.Te2 中输入投资的目标金额 .Te3 中输入投资的年收益率. 单击按钮Com.在文本框Te4 中输出达成预期投资目标至少需要的年数。投资收益按复利计算. 如投资金额 10000 元 . 年收益率为5%.则 1 年后的本息为10000× (1+5%) .2 年后的本息为10000× (1+5%) 2。 程序运行界面如右图所示。(1 )代码“ Private Sub Com_Click() ”中的Com_Click()

18、 是 ( 填字母：A. 对象名/B. 事件名 /C. 事件处理过程名/D. 方法名)(2 )为实现上述功能. 请在划线处填入合适的代码。Private Sub Com_Click()Dim pv As Single, fv As Single, rate As Single, n As Integerpv = Val(Te1.Text)fv = Val(Te2.Text) rate = Val(Te3.Text) / 100n = 1Do While_pv = pv * (1 + rate)List1.AddItem " 第 " + Str(n) + " 年 &q

19、uot; + " " + Str(pv) + " 元 " n = n + 1LoopTe4.Text =_End Sub难 度0.60区分度0.40信 度0.76参考答案：(1 ) C (2 ) pv<fv Str(n - 1)命题意图：本题考核Visual Basic 的综合应用能力：对事件处理过程的理解能力和对程序结构的理解与程序语句填写的综合分析和应用能力。15 【原创】小傅用 Flash 软件制作了题为“小球的一天”的动画 . 时间轴截图如第15 题图(1 ) 小傅在作品制作之前. 对使用该作品的用户情况进行全面调查和分析. 该调查和分析的

20、过程属于多媒体创作中的() ( 选填字母：A 应用需求分析/ B 创作需求分析/ C 系统结构设计/ D 模块设计)(2 )如图所示. “背景”图层第 1 帧到第 20 帧实现“背景”实例从透明到完全显示 . 第 20帧到第 40 帧实现从完全显示到完全透明。该动画的类型是() ( 选填字母：A动画补间 / B 形状补间/ C 逐帧动画)(3)测试影片时. 发现动画在第40 帧停止后“音乐”还能继续播放 . 该声音所设置的同步方式是 ()(4 )测试影片时. 发现“小球的一天”图层中的实例重复出现了不同的状态 . 则产生该实例的元件类型是()(5)测试影片时. 动画播放到最后1 帧时停止. 此

21、时“动作”图层中的“开始”按钮呈现。若要使“动作”图层中的“开始”按钮一直出现在舞台上 . 可执行的操作是：选中“动作”图层的第( )帧执行()操作。(6)若点击“动作”图层中的“开始”按钮后 . 进入“ start ”场景的第 1 帧继续播放. 则该按钮上的命令是()难 度0.65区分度0.46信 度0.83参考答案：(1 ) A (2 ) A (3 )事件 (4 )影片剪辑(5 ) 1 , 清除关键帧(6) on (press) gotoandplay("start",1);命题意图：本题考核Flash 的综合应用能力：对多媒体作品合成的分析.Flash 元件类型、动画

22、类型、声音的同步方式、帧的操作、按钮动作脚本等的理解与应用能力。16 【根据 2017.1 台州期末卷改编】【加试题】小强用VB编写正整数十进制转换为十六进制的程序. 运行界面如图所示。程序功能如下：在文本框Text1 中输入待转换的十进制值单击“十进制转换十六进制”按钮Command1在文本框.Text2 中输出转换结果。请在程序的划线处填写合适的代码。第 16 题图Private Sub Command1_Click() Dim a As String,s As String Dim r As Integer,x As Integer x = Val(Text1.Text) s = &qu

23、ot;"Do While x > 0 x = x 16If r > 9 Thena = Chr(r + 55) Elsea = Str(r) End If LoopText2.Text = sEnd Sub(1 )程序中划线处应填入。(2 )程序中划线处应填入。难 度0.60区分度0.36信 度0.80参考答案：(1 ) r = x Mod 16 (2) s = a + s命题意图：本题考核算法与程序设计的综合应用能力：对进制转换算法原理的理解及分析问题解决问题的能力. 根据题意填写程序代码的应用能力。17 【根据 2017.3 暨阳联考题改编】【加试题】居民身份证号码由

24、十七位数字本体码和一位数字校验码组成。从左至右依次为：六位地址码. 八位出生日期码. 三位顺序码和一位校验码。校验码生成步骤如下：(1 )把身份证前17 位的每个数字和加权系数相乘并累加求和。身份证号码前17 位数的加权系数见下表：身份证号位数1234567891011121314151617加权系数7910584216379105842(2 ) 根据步骤(1 ) 求得的和值. 与 11 做取余运算得到序号. 再根据序号提取校验码字符。如：11 的余数为“0” . 则对应的校验码为“1 ”。如下表：序号012345678910校验码10X98765432若步骤 (2 )中提取的校验码和身份证号

25、最后一位相同. 则校验通过. 否则校验失败。某人根据上述原理设计了一个身份证校验VB 程序 . 功能如下：程序启动时从数据库student.accdb 中读入全校学生身份证数据(全校共 15 个班级). 并在列表框List1 中显示 .“”Command1在列表框.List2 中输出各班身份证号出错学生的信息和出错人. 若某班无出错学生. 则不显示。程序界面如图所示。VB 程序如下. 请回答(1 ) 某 人 身 份 证 号 的 前 17 位 为 “ 33900520000101007 ” . 根据上述步18 位校验。(2 )请在划线处填上合适的代码。Const max = 1000Dim n

26、As Integer ' 存放学生人数Dim sfzh(1 To max) As String, xm(1 To max) As String' 数组 sfzh 、 xm 分别存放学生身份证号、姓名Dim bj(1 To max) As Integer, flag(1 To max) As Boolean' 数组 bj 、 flag 分别存放学生班级、身份证校验结果Dim cw(1 To 15) As Integer ' 数组 cw存放各班身份证号出错人数Function check(x As String) As Boolean' 本函数功能：校验身份

27、证号x. 若校验通过返回True ；否则返回FalseDim i As Integer, sum As Integer, xh As Integer, jym As StringDim a(1 To 18) As Integer, w(1 To 18) As Integerjym = "10X98765432" : sum = 0For i = 18 To 2 Step -1a(i) = Val(Mid(x, 19 - i, 1)Next iFor i = 18 To 1 Step -1w(i) = 2 (i - 1) Mod 11Next iFor i = 2 To 18

28、sum = sum + a(i) * w(i)Next ixh = sum Mod 11If_ = Mid(x, 18, 1) Then check = True Else check = FalseEnd FunctionPrivate Sub Form_Load()' 本过程从数据库中读入指定数据到数组sfzh 、 xm、 bj. 并在 List1 中显示Dim conn As New ADODB.ConnectionDim rs As New ADODB.Recordsetconn.ConnectionString = "provider=microsoft.ace.o

29、ledb.12.0;datasource=" +App.Path + "student.accdb"conn.OpenSet rs.ActiveConnection = connrs.Open "select * from stu"' 本过程其它语句略. 学生人数存变量n. 数组 cw各元素初值置为0End SubPrivate Sub Command1_Click()Dim i As Integer, j As IntegerFor i = 1 To nIf check(sfzh(i) Then flag(i) = True Else

30、 flag(i) = FalseNext iFor i = 1 To 15For j = 1 To nIf bj(j) = i And flag(j) = False ThenList2.AddItem sfzh(j) + " " + xm(j)End IfNext j个身份证号错误"If cw(i) > 0 ThenList2.AddItem Str(i) + "班共有以上" + Str(cw(i) + "List2.AddItem ""End IfNext iEnd Sub0.81难 度0.42区分度0.32信 度参考答案：(1 ) 3 (2) Mid(jym, xh + 1, 1) cw(i) = cw(i) + 1命题意图：本题考核算法与程序设计的综合应用能