三年级上语文课后练习

1、三年级语文（上）课后练习（第一单元）第1课 信 （p1）1、把词语补充完整。例：风（平）浪（静）山（ ）水（ ） 风（ ）日（ ） 情（ ）谊（ ） 窗（ ）几（ ）2、根据课文内容填空。（1）因为 ， 所以我写信给小船，让她快去航海。（2）我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为 ，让妈妈快快回巢。第2课 茉莉花 (p4)比较括号中的词语，想一想句中用哪一个更为确切？把它圈出来，再读一读。（1）回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地（盼望 希望）它能早日开放。（2）初夏的一天早晨，我在阳台上（惊喜 惊奇）地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。第4课 刮脸 (p9)1、练练

2、你眼力：看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语。 1、剃（ ） 脸（ ） 换（ ） 轮 ( ) 递（ ） 捡（ ） 焕（ ） 论（ ）2、动脑又动手：读句子，用带点的词语写一句话。  小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。 第5课 童年的朋友 (p12)1、动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。青（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）京（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）2、你来评一评：读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？   &#

3、160;（1）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。  那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎 在开玩笑，说它不等我打就投降了。  （2）当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人。 当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简 直像活了似的。综合练习1  (p15)一 用部首查字法查带点的字 带点字部首除部首外有几笔选择义项，在括号里打“”黄 昏1.天刚黑得时候（  ）2.神志不清（  ）3.黑暗（  ）骄阳似火1.自高自大（&

4、#160; ）2.自豪（  ）3.猛烈（  ）容光焕发1.允许（  ）2.脸上的神情和气色（  ）3.容纳（  ） 二   选择合适的词语填在括号里         果然    居然  突然 1. 妈妈说，茉莉花的香味很醉人。我摘下一朵闻了闻，花香（ ）沁入了我的心田。 2.  初夏，我随手把几粒西瓜子丢在院

5、子里，过了一段时间，（ ）长出了几株小苗苗。 3. 刚才还是阳光明媚，（ ）天空乌云密布，一场大雨即将来临。 三  重新排列句子的顺序，在括号里写上序号。    （ ）先按课程表把课本整理好，    （   ）最后把书包盖关上，拉好拉链。    （   ）我把书包里的东西都拿出来，    （   ）作业做好了，我开始理书包。（ 

6、  ）再把文具盒理好，放进书包前面的夹袋里，  四 阅读思考，完成练习驱 蚊  新  招     昨天晚上，我和妈妈吃完梨，把剩下的梨皮和梨核放在两个小碗里。        今天早晨，我发现一个小碗里粘着四只死蚊子，而另一个小碗里却一只蚊子也没有。我觉得十分奇怪，就仔细查看两个小碗里有什么不同。结果发现，妈妈放梨皮的小碗里有几瓣大蒜。我想，是不是大蒜气味把蚊子熏跑了呢？   &

7、#160;    晚上，我就在房间里洒了一些大蒜水，果然，蚊子被熏跑了。妈妈说我发现了驱蚊新方法。         1. 默读短文，“我”发现的“驱蚊新招”是什么？在文中找到有关的语句并划下来。       2. 联系上下文，理解“果然”是什么意思。找一找，“果然”后面的内容与前文哪些内容是照应的？ 三年级语文（上）课后练习（第二单元）第6课 新型电影 (p18)1、练练你眼力：看看下面各组字有什

8、么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语。  板（ ） 形（ ） 拱（ ） 错（ ） 扳（ ） 型（ ） 洪（ ） 惜（ ）2、找找好朋友：连线。 红通通的 天 精彩的 猴子 漂浮的 苹果 蓝蓝的 叫声 刺耳的 白云 调皮的 童话影片 第7课 网上呼救 (p22)1、比一比，再组词。助（ ） （ ） （ ）救（ ） （ ） （ ）网（ ） （ ） （ ）2试试你的身手：用带点的词写一句话。例：工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。 。第9课 一个小村庄的故事 (p28)1、照样子写词语。例：（ ）的森林 （ ）的森林 （ ）的河水 （ ）的河水 （ ）的土地

9、（ ）的土地2、读句子，用带点的词语写一句话。（1）山坡上出现了裸露的土地。 。（2）大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在空中了。 。第10课 燕子专列 (p31)1、说出几个形容“天气寒冷”的词语。 2、动动小脑筋：下面两句句子中，带点的词语能不能去掉，为什么? （1）当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。 （2）燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。综合练习2 (p34)一 拼拼读读，给带点的字加上拼音 痕 迹 珍 宝 神 话 金 色 冷 饮 来 临 恒 心 争 执 绳 子 惊 奇 电 影 机 灵二、加部首组成另一个字，再组词 仓（ ）（  ） （ 

10、;  ）（    ） （  ）（    ） 共（  ）（   ） （   ）（  ） （  ）（   ）三 读句子，体会第一句话中带点的词语与后面划线句子的关系，再照样子完成练习。例:贝蒂听到广播，立即行动起来。她和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。（1）下课了，操场上顿时热闹起来。 。（2） 妈妈对我要求很严格。 。四、阅读思考_ 树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠歌唱的鸟儿谁都

11、有一个舒适的巢， 辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的宿舍， 螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里， 绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。可怜的风没有家， 跑动跑西也找不到一个地方休息；漂浮的云没有家，天一阴就急得不住地流泪。小弟弟和小妹妹最幸福， 生下来就有妈妈和爸爸给准备好了家，在家里安安稳稳地长大。 1.小毛虫、蝴蝶、小鱼、蜻蜓的家分别是 。 _没有家。小弟弟和小妹妹最幸福，因为_。2.给这首诗歌加一个合适的题目。 3.有感情的朗读这首诗歌。五  语言实践活动 你为环保做过哪些事呢？请你选一件记下来。    

12、0; 月     日 _三年级语文（上）课后练习（第三单元）第十一课 瀑布 (p37)1. 先说说词语的意思，再造句 。仰望：_2、照样子 改写句子例：一座珍珠的屏好大呀！  好伟大呀，一座珍珠的屏！    东方明珠电视塔好高哇！ 第十二课 天鹅的故事 (p40)1. 写出几个描写风的词语  展开想象，把句子补充完整 例： 一群天鹅落在湖面上，“克噜克哩”地啼叫着，好像在讨论：_ 天鹅不时发出胜利的欢呼声：“克噜克哩

13、克哩！”好像在说：_第十三课 海底世界 (p44)1.照样子，写一写。 例：蜜蜂（嗡嗡） 小狗（ ） 小鸟（ ） 小猫（ ） 2.从课文里找到有关内容，并填入下面的卡片中。动物活动方法第十四课 小狗杜克 (p47)1. 选词填空。 爬   跳   奔   赶   蹿  突然，黑影一闪，小狗杜克（    ）上了铁路。 玛丽呼喊着，拼命（    ）向铁轨。

14、60;小尼科慢慢地（     ）到铁路上。 听说孩子出事，爸爸从单位（    ）了过来。 2.读句子，然后照样子改写。 例：司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车停不下来 司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来 玛丽没想到孩子会爬到铁轨上去。_综合练习3  (p51)一、选字填空。 泼   跋   施   拖    滩

15、60; 摊   环   坏   密   蜜   蹿   窜     二、选择合适的词语填在括号里。   仰望   俯视   打量   欣赏   观察   眺望 1.班里转来一位新同学，大家上下（ ）着他。 2.站在瀑布脚下 （  ），不由得让人想起“疑是银河落九天“的诗

16、句。 3.小华完成了一幅画，得意地 （ ）着。 4.我们捉来一只蚂蚁，（ ）它爬行的样子。三、照样子，把句子写具体。    例：今年的麦子长得特别好，麦穗沉甸甸的。    今年的国庆节真热闹， 。 妈妈找不到孩子，可焦急了，_。四、读短文，完成练习。 _         翠鸟喜欢停在水边的芦苇上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的

17、羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着水面，等待游到水面上来的小鱼。 尽管小鱼非常机灵，只悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1.你喜欢这篇短文吗？取一个题目写在横线上。  2.把句子补充完整。 （1）翠鸟头上的羽毛像 _ _，绣满了翠绿色的花纹。 

18、（2）翠鸟背上的羽毛像_。 （3）在一片黑暗的深海里，有许多光点像_。 （4）草地像_，妈妈抱着儿子躺在上面不知不觉睡着了。   三年级语文（上）课后练习（第四单元）第十六课 “神童”的秘诀 (p54)1. 写出下列词语的近义词 惊奇（ ， ）     称赞（ ， ， ）     勤奋 （ ）2. 造句 总是：_。 总算：_。第十七课 梅兰芳练功 (p57)1. 加部

19、首组词 尧（ ）（ ）（ ）（ ）采（ ）（ ）（ ）（ ）2.试试你身手：仿照例句，把下面的句子续写完整。 例：梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。 梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼，_。第十八课 爱迪生孵小鸡 (p61)1.给加点字注音 暖和            着凉           好奇

20、0; 2. 在下面句子中填上表示声音的词语 （1） 爱迪生看见母鸡老呆在窝里不出来，就“哦嘘哦嘘”地叫着去赶它。 （2） “笃笃笃”，有人在敲门。 （3） 小鸟“  叽叽喳喳”地叫个不停。 （4） “  呜 ”火车一声长鸣，钻进了山洞。  第十九课 牛顿在暴风雨中 (p64)1.对号入座，选词填空。        像  

21、;   向 牛顿的身子有时候（ 向  ）着风，有时候背着风。 牛顿双手把斗篷往两边撑开，样子就（ 像  ）一只蝙蝠。 2.妙笔生花：请你辨别句子，想想课文中这样写有什么作用，再学着写一句。 妈妈寻找牛顿。 妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿。 爸爸查找资料。 爸爸打开电脑，戴上眼镜，仔细浏览屏幕，细心地查找资料。          &#

22、160;                                                 &#

23、160;                  综合练习4  （p69）一、 给以下带点字加上拼音干净 草帽 沙子 手套 浪费 钢铁观看 巧妙 刷子 跳高 明亮 阳光二、你能给下面的字加上一笔 减去一笔，使它成为另一个字吗？ 日      体      往   &

24、#160;  目     白      扰      鸣     免  （ 白） （休 ） （住） （自 ） （日 ） （拢 ） （ 呜 ） （兔 ）三、 你能按要求写出词语吗？ 描写景色的：山清水秀  绿树成荫 桃红柳绿 冰天雪地 描写心情的：兴奋  心烦意乱 欣喜若

25、狂 忐忑不安 描写颜色的：绿油油 金灿灿 白花花 黑乎乎 绿油油四、阅读下面的短文，完成练习。 音乐家聂耳聂耳学习非常刻苦。因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘了周围发生的事情。有一天，他在河边练琴，天上下起了蒙蒙细雨。聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点没有觉察。悠扬的琴声飘荡在林间小路上。许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。  1.这段话主要是围绕哪句话写的？用直线划出来。 2. 从文中找出下面词语意思相近的词。 发觉觉察  聚精会神  全神贯

26、注3.选词填空。 卖       买     聂耳因为家里穷，（买）不起小提琴，就把冬衣（卖）了。      我很想（ 买）一本名人童年故事集，可是跑了好几家书店都没有（买）到。 练       炼     我每天早上起来（练）习长跑，把身体锻（炼）得棒棒的。语文书第2

27、130课后练习（五、六单元） 第21课P741、“沉寂”、“静寂”这两个词都带有“安静”的意思，你能再写出几个这样的词语吗？ 沉静 寂静 幽静 清静 2、做回记录员：听写下列句子。威尼斯小艇的外形奇特，船头和船艄向上翘起，像新月的样子。  第22课P761.      选词填空。 美丽 漂亮这个小男孩长得真（ 漂亮 ）。春天到了，杭州苏堤桃红柳绿，风景非常（ 美丽）。2、先填空，再把这句话读一读。澳大利亚的悉尼歌剧院有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像（ 一瓣一瓣盛开的白莲 ），又像（ 几叶张开的扇贝 ），再

28、仔细一看更像（ 一组要出海远航而扬起的白帆 ）。 第23课P791、 考考你眼力：请看清字形，然后组成词语。瑞（ 瑞士 ） 讷（ 木讷 ） 椅（ 椅子） 撞（ 撞倒 ）端（ 端正 ） 纳（ 收纳） 绮（ 绮丽 ） 幢（ 一幢房子 ） 第24课P831、 小试身手：你能照样子，再写几个词语吗？例：又窄又深 又白又嫩 又蹦又跳 又累又渴 2、 请你读读下面的句子，试着用“凡是都”说一句话。直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。凡是听过小于连故事的人，都会敬佩他的勇敢和机智。  综合练习5 P871、 仔细看看下面这

29、些字，有的字你一不留神就容易读错，请你和同桌一起读一读，再组成词语。昔（ 昔日） 并（并且） 良（ 良好） 监（ 监控 ）猎（ 打猎 ） 迸（ 迸发 ） 食（ 粮食） 滥（ 滥用 ）2、 照样子写词语。“举世闻名”的意思你知道吗？你能再写出几个和“举世闻名”意思相近的词语？ 闻名于世 世界闻名 名满天下 赫赫有名 3、 读读下面这些句子，你能选一组带点的词写一句话吗？1）    如果它们得了病，人们就会把它们抱进怀里，送到医院。2）悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学，设备讲究。  4、阅读澳大利亚的大堡礁是世界上最

30、大的珊瑚焦群。它几乎和所有的海岛、浅滩和刀山似得珊瑚焦群练成一线，沿着澳大利亚昆士兰热带海岸延伸2000千米，像一座巨大的堤堡，保卫着陆岸。令人惊奇的是，这一巨大的地下建筑，是由针尖般大小的小珊瑚“建造”的。它们分泌的石灰质物质和骨骼，经长年累月的积累，形成了这一世界奇观。在大堡礁沿岸浅滩带，分布着千姿百态的珊瑚，奇形怪状的大小鱼类穿游其间，点缀出一个五彩缤纷的海底大花园。1）读读短文，说说你又认识了哪些生字。2）这篇短文中有不少词语，值得读一读，抄一抄。请你再摘录几个，并选一个词语用你学过的方法理解词义。长年累月 千姿百态 奇形怪状 理解词义：我知道“ ”这个词语的意思是 。我是用 方法理解

31、词义的。3）读一读下面这句话，你有什么感受，和同学们一起议论一番。令人惊奇的是，这一巨大的地下建筑，是由针尖般大小的小珊瑚“建造”的。它们分泌的石灰质物质和骨骼，经长年累月的积累，形成了这一世界奇观。4）请你为这篇短文取个合适的题目。  第26课P921、生字找朋友，用下面的生字组词。恳（ 恳求 ） （ 恳请 ）熬（ 难熬 ） （ 熬汤 ）迫（ 逼迫 ） （ 被迫 ）2、做回记录员：听写句子，再自己校对。帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。  第27课P941、“吩咐”是表示说的词语，你还能写出几个这样的词语吗？叮咛 祝福 商量 讨论 议论 告诉 第28课P971、查字典，

32、为句中带点的字选择正确的义项。1）更赢是古时候魏国有名的射箭能手。名：名声，名望2）那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。第一个直：一个劲儿 第二个直：笔直2、有感情地朗读下面句子。想一想，魏王说这些话时是怎样的心情。“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”（ 怀疑）“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”（ 惊讶）魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”（ 惊奇） 第29课P1031、读句子，结合课文内容圈出括号中正确的词语，并说说原因。1）有一天，画师把三个徒弟（召集 集合）在一起，要考考他们。2）于是他画了许许多多骆驼的头。他画的（居然

33、果然）比大徒弟多。2、在括号中填上合适的词语。想一想，这些词语与“想别人没想到的”有什么关系。你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（ 连绵起伏 ）的群山里走着，（ 若隐若现 ），谁也（ 说不清 ）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有（ 数不尽）的骆驼吗？ 综合练习6 P1051、拼拼读读。把合适的音节和词语用直线连起来。nán u 南瓜 菠萝 b luo lán u b luó qín cài 芹菜 柿子 shziqín cài shìzi bo zi 包子 竹子 zh&#

34、249; zibào zh zhú zi2、不看课文，试试你能写出几个本单元中四个字组成的词语。 语文书第3140课后练习（七、八单元） 第31课P1101、 比一比，再组词。辫（ 辫子 ） 辩（ 辩论 ） 瓣（ 花瓣）2、 用上“兴奋”和“骄傲”这两个词语写一句话。我们班的运动员拿到了第一名，兴奋极了。我们班的运动员拿到了第一名，我们都为他感到骄傲！  第32课P1121、 给字找朋友：用下面的字组词，看谁组得多。饥（ 饥饿 ） （ 饥寒交迫 ） 盛（ 盛开 ） （ 盛饭 ）2、 照样子写句子。例：多汁的葡萄在阳

35、光中亮晶晶的像碧玉一般。雨后的彩虹就像一座彩色的桥一般。 树下的小蘑菇就像一把把撑开的小伞一般。  第34课P1171、比一比，再组词。趾（ 脚趾 ） 挣（ 挣脱） 侥（ 侥幸 ） 断（ 打断）址（ 地址 ） 睁（ 睁眼） 绕（ 绕开 ） 继（ 继续）2、试试你身手：展开想象，把句子写完整。 猫想，如果 ，老虎就 。 第35课P1201、 读句子，你能把带点的词换成一个意思相近的词吗？1） 学校操场北边墙上满是爬山虎。满&全2） 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。拂&吹3） 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连

36、痕迹也没有了。 萎&枯2、 做回记录员：听写句子。叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。  综合练习7 P1221、 读一读，选择合适的字填空。 屈 曲1）妈妈没问清情况就批评我，我感到很委（ 屈）。 汽车行驶在那条弯（ 曲）的小路上。 睬 踩2）我们到公园去玩，老师叮嘱我们不要（踩）坏花草。 小英到老师那里告我的状，我气得三天没有理（睬）她。  赏 尝3）中秋节晚上，我们全家一起在院子里（赏）月。 凡是我感到有趣的事，都想能（尝）试着做一做。2、找出成语中的一对近义词。例：日积月累（积累 ）自言自语（ 言语 ） 横冲直撞（ 冲撞 ）面红耳

37、赤（ 红赤 ） 东张西望（ 张望 ）和颜悦色（ 颜色 ） 无忧无虑（ 忧虑 ）3、用下面的词语写句，使句子富有情趣。花瓣粉红色的花瓣纷纷扬扬地飘落，多美的花雨啊！影子 摇摇摆摆 5、语言实践活动。 本单元读了许多名家的文章，请你为这些作家做份资料卡，进一步了解这些作家的情况。（可通过上网、到图书馆查资料、访问师长等方法来了解。）作家姓名国籍你知道的作品名称你了解的其他情况冰心   鲁迅   叶圣陶   列夫·托尔斯泰   克雷洛夫   

38、 第36课P1271、读准下面带点字的读音。整个月亮被黑影吞没了。月亮转到地球背着太阳的一面。2、根据课文内容填空。1）月食开始了，慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩 ，天色越来越暗。最后，整个月亮被黑影吞没了，只留下红铜色的圆影子，像 一面锣。2）过了一会儿，月亮又露出 弯弯的细钩 ，接着像眉毛 ，像镰刀，像小船，天色越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧像 大玉盘。 第37课P1301、填上合适的词语。（ 凛冽 ）的寒风 （ 大片大片 ）的雪花（ 巍巍 ）的群山 （ 茫茫 ）的田野（ 晴朗）的天空 （ 壮丽）的风光2、试试你身手：展开想象，把句子写完整。雪停了，孩子们来到屋外，看到大片大片的雪花从天空中纷纷扬扬地飘落下来。他们高兴地在雪地上玩耍起来，有的堆起了雪人，有的团着雪球打起了雪仗，还有的捧着雪花仔细观察雪花