2020中考语文课内文言文复习八下14《礼记》二则测试(含解析)

1、14礼记二则八年级(下)14 礼记二则虽有嘉肴理解对偶在论述类文本中的作用。本文前三句均为对偶句式，形式整齐，且能增强表意效果。第一句以“嘉肴”与“至道”对举，是一组类比；第二句和第三句都是从两个角度入手，进一步论述“学”与“教”的情境。这种句式，两相对举，结构相同，用词相对，语气一致，相互辉映，明快有力，连用铺排，强化了比喻说理的效果。知识梳理一、重点字词1 .通假字 学学半 同“:意思为：2 .古今异义故曰：教,学.相长也古义：今义：指教师把知识、技能传授给学生的过程3 .重点实词(1)虽有扇肴嘉F： (2)不知其旨也旨：(3)虽有至道至道：(4)弗1 ,不知其善,也(5)教然后知困.(6

2、)然后能自反也学I 乙F亭：困：自反：然后能自强,也(8)教学相长也(9)学学半4.文言虚词虽有嘉肴不知其.旨也(2)其一其此之谓乎不知其善也T也一教学相长也.(4)是故学然后知不足教然后知困(6)其此之谓乎(7)其此之谓乎反：自强I 强F： 长：学：二、文意理解卜列对文章理解有误的一项是(),自然引出“虽有至道，弗A.作者用类比的方法切入话题，先以“嘉肴”为喻，指出“弗食，不知其旨”学，不知其善”的道理。B.作者通过列举“学”与“教”所产生的“知不足”和“知困”两种情境，并进一步解释，将论述引向深 入，得出“教学相长”的结论。C.文中“教学相长”是指一个人学习成长的过程：一方面，“学然后知不

3、足”，而后“自强”；另一方面,“教然后知困”，而后“自反”。D.短文多运用对偶句，这种句式，两相对举，结构相同，用词相对，语气一致，相互辉映，明快有力，连用 铺排，强化了比喻说理的 效果。大道之行也知识梳理一、重点字词1.通假字(1)选贤与能同“:意思为：(2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养同“:意思为：2.古今异义(1)不独子其子.古义：今义：专指“儿子”(2)男有分，女有归古义：今义：用作“返回” “归还”“由”“属于”等意思(3)货恶其弃于地也古义： 今义：一般指货物或商品(4)盗窃乱贼而不作古义： 今义：一般指偷东西的人3. 词类活用名词作动词故人不独亲其亲原意为：父母，在句中的意思为

4、: 不独子其子原意为：子女，在句中的意思为: 4. 一词多义(1)闭：是故谋闭而不兴.故外户而不闭(2)是：是故谋闭而不兴 f 是谓大同F(3)独：故人不独,亲其亲 矜、寡、孤、独.、废疾者皆有所养 . 独行其道(富贵不能淫) 5. 重点实词(1)大道之行也(2)天下为公选贤与能大道：公：贤：(4)讲信修睦(5)不独亲其亲(6)不独子其子修：睦：亲：子：矜、夏、孤、独、废.疾.者皆有所养募:(8)男有分，女有归(9)货恶其弃于地也(10)盗窃电阿而不代(11)外户而不闭6. 文言虚词(1)大道之行也(2)大道之行也-天下为公T为不必为己(4)故人不独亲其亲不独子其.子其货恶其弃于地也(6)废疾

5、者皆有所养(7)不必藏于己(8)盗窃乱贼而.不作二、重点句子翻译孤：废疾：分：恶：乱贼：作：外户：1.选贤与能，讲信修睦。(课下注释)2. 故人不独亲其亲，不独子其子。3. 货恶其弃于地也，不必藏于己。（ 课下注释）（2019 安顺 ）4. 力恶其不出于身也，不必为己。（ 课下注释）三、文意理解下列对文章理解有误的一项是（）A. “大道之行也讲信修睦”是“大同”社会的纲领性说明。“大道”为治理社会的最好准则，天下为 公、选贤举能、讲信修睦是“大道”的分述。B. “大同”社会的基本特征可以归纳为三个方面：人人都能受到全社会的关爱，人人都能安居乐业，货尽 其用、人尽其力，层层推进，环环相扣。C.

6、文章最后用现实中的社会跟理想中的“大同”社会作对比，顺理成章地指出，现实社会中诸多的黑暗现象在社会的发展变化中将不复存在，鼓舞人心。D. 文章多处运用对偶和排比，两相对举，结构相同，用词相对，语气一致，简洁凝练，相互辉映，明快有力，连用铺排，强化了说理的效果，增强气势。参考答案及解析14礼记二则虽有嘉肴知识梳理一、1.前一个“学”教教导2.教与学3. （1）好、美 （2）味美 （3）最好的道理 （4）学习好处 （5）困惑（6）自我反思反思 （7）自我勉励 勉励 （8）推动、促进 （9）学习4. （1）虽然（2）代词，它的 表推测，可译为“大概”（3）表陈述助词，表感叹 （4）所以 （5）代词，

7、这样 （6）宾语前置的标志，可不译（7）表推测，可译为“吧”二、C【解析】根据文章中“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”可知，“学然后知不足”，而后“自反”；“教然后知困”，而后“自强”，C项说法与此相反。大道之行也知识梳理一、1. （1）与 举推举 （2）矜鳏 老而无妻.2. （1） 子女 （2）女子出嫁 （3）财货 （4）伤害3. 以为亲以为子4. （1）闭塞 关闭（2）与“故”合用，这样一来这.（3）只是老而无子独自5. （1）指儒家推崇的上古时代的政治制度（2）公共的（3）指品德高尚 指才干出众 （4）培养 和睦气氛（5）指父母 （6）指子女（7）老而无夫幼而无父有残疾而不能做事 （8）职分，职守（9）憎恨（10） 指作乱害人的事 兴起 （11）从外面把门带上6. （1）用于主谓之间，取消句子独立性，不译 （2）表陈述 （3）是 表目的，为了 （4）因此 （5）人称代词，指自己的代词，它 （6）代词，的人 （7）介词，在 （8）表顺承，不译二、1.选拔推举品德高尚、才干出众的人，（人人）讲求诚信，培养和睦气氛。2 .因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的