学校留守儿童档案_第1页
学校留守儿童档案_第2页
免费预览已结束，剩余8页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学校留守儿童档案宁城特校留守儿童档案学生姓名性别班级出生年月相片家长姓名出生年月工作单位联系电话详细地址监护人出生年月工作单位联系电话身体状况详细地址学生基本情况宁城县特殊教育学校教师结对帮扶留守儿童制度1、为留守儿童建立档案，实行一生一档。班主任为本班留守儿童的帮扶 教师，结对帮扶 12 名留守儿童。 帮扶教师要切实负起责任， 从学习、生活、 情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、 学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。2、帮扶教师要详细了解帮扶儿童的家庭、学习、生活情况，深入家庭了 解家庭经济、人口、留守儿童父母和委托监护人的详细资料。

2、3、帮扶教师要熟记自己帮扶的留守儿童家长、委托监护人的联系电话， 保证随时能联系帮扶儿童的家人；留守儿童无语言交流障碍等特殊情况的， 每周要为其提供条件，和其父母通话一次。帮扶教师每月至少要和帮扶儿童 的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。4、 帮扶教师要经常找帮扶儿童谈心交心， 了解他们在学习、 生活上是否 有困难，及时把握帮扶儿童的思想动态，积极为他们解决所面临的各种困难 和问题，给予关爱，并做好谈心记录。同时组织开展丰富多彩的有效活动， 引导他们健康成长。5、帮扶教师在日常活动中要优先照顾留守儿童：班队会上要给留守儿童 更多倾诉的机会，课外辅导时要让留守儿童位于最前面，组织各

3、类活动也要 让留守儿童有更多的参与面，在实践活动中细致地教他们自主生活、自护自 救的知识，让留守儿童在远离父母的日子里能健康快乐的成长。6、帮扶教师对学习成绩欠佳的留守儿童，应在班上组织开展“一帮一” 活动，让成绩好的同学帮扶他们搞好学习成绩，并在课余时间利用一定的时 间为这部分留守儿童“开小灶” ，使他们的学习成绩逐步提高。7、留守儿童在校学习期间，如发现其生病，帮扶教师要立即送其至医院 就诊，严重的及时与监护人取得联系。8、帮扶教师要做好留守儿童的心理疏导工作，并进行跟踪服务，促使其 健康快乐成长。9、留守儿童如是寄宿的，帮扶教师要经常性地与其交流、沟通，掌握他 们的思想、生活情况；如非寄宿的儿童，帮扶教师应定期走访，与委托监护 人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。学校留守儿童帮扶记录帮扶教师帮扶时间帮扶地点帮扶学生存在冋题帮扶措施及内容帮扶效果学校留守儿童帮扶记录帮扶教师帮扶时间帮扶地点帮扶学生存在冋题帮扶措施及内容帮扶效果学校留守儿童帮扶记录帮扶教师帮扶时间帮扶地点帮扶学生存在冋题帮扶措施及内容帮扶效果学校留守儿童帮扶记录帮扶教师帮扶时间帮扶地点帮扶学生存在冋题帮扶措施及内容帮扶效果学校留守儿童帮扶记录帮扶教师帮扶时间帮扶地点帮扶学生存在冋题帮扶措施及内容帮扶效果学校留守儿童帮扶记录帮扶教师帮扶时间帮扶地点帮扶学生存在冋题帮扶措施及内容帮扶效果学校留守

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论