八年级物理上册 1.3《活动降落伞比赛》课件 （新版）教科版 (400)(1)

1、 关雎关雎 诗经 教学目的： 1、了解诗经在我国文学史上的地位。 2、反复诵读诗歌，体味它朴素优美、 韵律和谐的语言特点。 3、掌握部分文言实词。 作品简介：作品简介： 诗经诗经是我国的是我国的第一部第一部诗歌总诗歌总集集，它收集了从西周初到春秋中期，它收集了从西周初到春秋中期约约500年间的年间的305篇篇诗歌诗歌。在先秦古。在先秦古籍中，籍中，被称被称 为为诗诗、或、或诗三诗三百百。相传孔子曾整理过这些诗并。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以用来传授弟子，所以后来被后来被尊为儒尊为儒家的家的“五经五经”之一，之一，称为称为诗经诗经。u 它是描写男子追求女它是描写男子追求女子的一首古

2、老的情歌，感子的一首古老的情歌，感情质朴纯真，语言朴素优情质朴纯真，语言朴素优美，韵律和谐，意境优美。美，韵律和谐，意境优美。朗读：朗读： 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 关雎诵读提示：四言诗的诵读，一般读成诵读提示：四言诗的诵读，一般读成“二、二二、二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。节拍，即读二字后稍作延长或停顿。 关关关关雎鸠雎鸠 君子好君子好逑逑 左右左右流流之之 寤寐寤寐求之求之 悠悠哉悠哉哉悠哉 琴瑟琴瑟友

3、友之之 左右左右芼芼之之 钟鼓钟鼓乐乐之之 在河之在河之洲洲 窈窕淑窈窕淑女女 参差参差荇菜荇菜 寤寐寤寐思思服服 辗转反侧辗转反侧突破字词难点：突破字词难点：解释下列句中蓝颜色词：解释下列句中蓝颜色词：诗歌的层次诗歌的层次n一（一（1） 河边邂逅，一见钟情河边邂逅，一见钟情n二（二（23）朝思暮想，辗转反侧）朝思暮想，辗转反侧n三（三（45）琴瑟钟鼓，欢庆娱乐）琴瑟钟鼓，欢庆娱乐诗歌的主题思想诗歌的主题思想n诗歌用细腻生动的笔法描绘了一个男子对女子的思念，由“一见钟情”到“日夜思念”再到“幻想结合”，求之不得的焦虑和求而得之的喜悦被纤毫毕现地表现了出来。全诗充满了健康向上的精神，歌颂了“乐而

4、不淫”的纯真爱情。 受挫感知主人公的形象感知主人公的形象情真意切、敢于真实大胆地表露情真意切、敢于真实大胆地表露自己的感情、向往美好的爱情生自己的感情、向往美好的爱情生活。活。 一、托物起兴：一、托物起兴： “兴兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤“关关关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去“在河之洲在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思，又从视觉上引起诗人的遐思那那“窈窕淑女窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！真是自己理想的伴侣呀！ 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。n二、韵律和谐：二、韵律和谐： 1、 运用叠词（关关）运用叠