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文档简介
1、合并同类项（2）教学目标:1掌握合并同类项的法则，正确进行合并同类项.2正确进行化简后再求代数式的值的计算教学重点:合并同类项及化简求值教学难点：合并同类项及化简求值复习巩固：1什么是同类项？合并同类项的法则是什么？2合并同类项：填空：（1）= ；（2） ；（3） ； （4） ；（5） 计算： 合并同类项：(1) (2) （3） （4）新课讲解：例1求代数式的值，其中练习：求下列代数式的值：（1），其中；（2），其中例2已知，求代数式的值练习：已知，求代数式的值例3题目：当时，求的值。小明看错了的值，小华看错了的值，而他们得到的结果却都是正确的，你能说明这是为什么吗？练习：若代数式中不含有的一
2、次项和常数项，求的值课堂练习：1求代数式的值：（1）， ；（2），其中2若，求代数式的值课后练习： 班级 姓名 学号 1关于的多项式合并同类项后的结果为0，则下列说法正确的是 （ ） A都必为0 B都必为0 C必相等 D必互为相反数2下列结果错误的有 （ ）；A1个 B2个 C3个 D4个3若与是同类项，则常数取值是 （ ）A B为常数 C D为常数，为正整数4当时，多项式的值为 （ ） A2 B2 C D5若代数式与的和是,则的值是 （ ） A1 B3 C4 D56七年级（9）班给希望工程捐款元，七年级（6）班捐的钱比七年级（9）班多10元，七年级（8）班捐的钱是七年级（9）班的2倍少30元，这3个班共捐款 元，当元时，3个班共捐款 元7求代数式的值：（1），其中（2），其中（3），其中（4），其中（5），其中8.若的和仍是一个单项式，求的值9要使多项式不含三次项，求的值.10如果关于的多项式的值与的取值无关，求m、n的值.11已知多项式： ）当时，求这个多项式的值；）当为何值时，这个多项式的值为零.12若与是同类项，且，求代数
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