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文档简介

1、乌苏市春晓双语幼儿园活动名称鸟宝宝的家活动时间备课者陈露露班 级大一班教材和幼儿行为基础分析孩子们都喜欢小动物，在许多教育活动中，教师都通过将动物拟人化、学习动物的动作、模仿动物的声音来与幼儿进行生动有趣的学习活动与游戏活动。本次活动是选取小班教材中的一个歌唱活动两只小鸟，通过生动有趣的情景创设，让幼儿在亲身扮演小鸟的过程中，体验模仿游戏的快乐。活动以“鸟精灵”这个角色的旁白贯穿整个活动，让“鸟精灵”提出各种要求，将活动层层推进。活动目标1、在熟悉歌曲的基础上，通过情景创设，启发幼儿用动作来表现歌词。2、初步尝试分角色表演，引导幼儿创编各种表现“相亲相爱”的动作，体验模仿游戏的快乐。活动重点在

2、熟悉歌曲的基础上，通过情景创设，启发幼儿用动作来表现歌词。活动难点初步尝试分角色表演，引导幼儿创编各种表现“相亲相爱”的动作，体验模仿游戏的快乐。活动准备1、红鸟、绿鸟胸饰，数量各占幼儿人数的1/2，“鸟精灵”头饰一个，“精灵棒”一根。2、音乐：两只小鸟、小鸟飞歌曲磁带。3、地面布置：大树场景图。活动过程活动环节教师组织行为幼儿预设行为指导要求一、开始部分：创设情景，激发幼儿活动兴趣大树家这么这么漂亮，我多想变成一只小鸟到大树家玩啊，你们想吗？那就让我们一起请“鸟精灵”来帮帮我们的忙吧！配班老师扮“鸟精灵”出场。鸟精灵：找我有什么事啊？（教师与幼儿做“小鸟飞”的动作，鸟精灵说“变变变”，并给幼

3、儿带上红、绿鸟的胸饰）（引导幼儿找到与自己不同颜色的伙伴，并边说边做相亲相爱的动作后，两两飞到大树的“枝丫”上）教学活动设计二、基本部分：创编动作，引导幼儿歌唱表演。来到大树家，真开心，我们一起来唱两只小鸟这首歌给大树听吧。师幼共同演唱歌曲。音乐起我听见你们唱歌，就想到了我的鸟宝宝丁丁和东东，他们平时最喜欢表演两只小鸟给我看了4、师：鸟宝宝们，看大树妈 妈哭那么伤心，我们来表演两只小鸟给大树妈 妈看吧。（师幼边唱歌词，边结合歌词做相应动作）5、旁白：真好看！真好听！再来一次，再来一次。（要求幼儿多次表演）另有两位老师扮演丁丁和东东飞回来：大树妈 妈，我们回来啦！（并与幼儿再次共同表演歌曲）三、结束部分：丁丁、东东和大树妈 妈这么久没见了，肯定有许多悄悄话要讲，我们让他们也好好“相亲相爱”一下吧，跟大树妈 妈、丁丁和东东说再见！（随小鸟飞音乐退场）跟大树妈 妈、丁丁和东东说再见！（随小鸟飞音乐退场）幼儿随小鸟飞音乐退场）教师带领幼儿创编动作活动反思通过将动物拟人化、学习动物的动作、模仿动物的声音来与幼儿进行生

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