高二生物考试题

1、绝密启用前2014-2015学年春季学期紫溪中学高二年级4月月考生物卷考试范围：必修二1、2章和必修三4、5、6章；考试时间：120分钟；命题人：申琛注意事项：（1）答题前请在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息（2）请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（共50题，每题1分）1以下现象属于生态系统行为信息起作用的是( )A.蝙蝠的“回声定位”B.萤火虫发光C.蚊子飞行时发出的声音D.雄鸟的“求偶炫耀”2右图表示某湖泊生态系统的营养结构,ae代表各营养级的生物,下列叙述不正确的是( )A.共有三条食物链B.各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的是aC.若水体受有机磷农药轻微污染,则

2、受害最严重的是aD.若c所含能量为5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,则a至少约含4.5×107 kJ3下图为某生态系统能量流动的图解,其中代表人的字母是( )A.a B.b C.c D.d4下图表示的是四个不同种群中不同年龄阶段的个体所占的比例,其中种群密度可能会越来越小的是()5提倡一对夫妇只生一个孩子,从种群特征看,这种措施直接调节()A.种群密度B.性别比例C.出生率D.年龄组成6调查木本植物种群密度时,下列做法不正确的是()A.随机取样B.样方面积为1 m2C.样本数量足够大D.调查期无大量砍伐7下列关于种群密度调查的叙述,合理的是()A.宜

3、选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象B.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势8a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,那么a和b的特征分别属于()A.物种的个体,一个鲤鱼种群B.物种的个体,一条鲤鱼C.种群,一个鲤鱼种群D.种群,一条鲤鱼9下列关于种群的叙述,正确的是()内蒙古草原上全部的牛是一个种群池塘中所有的鱼是一个种群稻田中所有的三化螟是一个种群种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例种群密度的大小主要决定于出生率和死亡率A. B. C. D.10下列陆地生物群落中，

4、生物种类最多的是A.荒漠 B.草原 C.热带雨林 D.苔原11利用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只。下列叙述错误的是( )A标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同B迁入率和迁出率影响该种群数量变化C标记符号过分醒目可能增加刺猬被捕食的概率D该种群的密度大约是400只/km212属于我们学习过的人类生存面临的问题之一的是A.粮食问题 B.如何克隆人C.培养转基因植物 D.培养转基因动物13以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是（ ）A竞争、捕食、互利共生

5、 B捕食、竞争、互利共生C竞争、互利共生、捕食 D互利共生、捕食、竞争14下列调查活动或实验中，所得到数值与实际数值相比较，可能偏小的是A用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯C调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内D在调查抗维生素D佝偻病的发病率时，以多个患者家系为调查对象15下列关于科学实验及方法的叙述不正确的是A林德曼推断出能量传递呈递减的特点，运用了调查和系统分析法B萨顿提出基因在染色体上的假说运用了类比推理的方法C格里菲思利用肺炎（双）球菌研究遗传物质时运用了放射性同位素标

6、记法D沃森和克里克研究DNA分子结构时运用了建构物理模型的方法16下列生物中，属于生产者的有小球藻香菇乳酸菌硝化细菌水绵 烟草花叶病毒A B C D17下列关于生物群落结构的叙述，不正确的是A森林群落的分层现象与光照有关B分层现象只发生于群落中的植物，动物不具备分层现象C.植物群落水平分布现象与地形有关D群落中水平分布的生物种类有差异18下列实例属于生态系统的是A一个天然湖泊 B一块草地上的所有黑山羊C一口池塘中的全部鳙鱼 D一个公园中的所有动物和植物19下列各项中，属于种群的是A海洋中的全部藻类植物 B一个池塘中的全部鱼C一块朽木上的全部微生物 D一块农田中的全部玉米20在食物链“ABC”中

7、，能量流动逐级减少，其原因不包括A.总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用B.B、C摄入的能量总有一部分随粪便被排出C.A、B、和C生命活动的维持总要消耗一部分能量D.照射到A上的太阳能不能全部被固定21某同学在“探究酵母菌种群数量的动态变化”时，做了如下实验：取三只锥形瓶，编号甲、乙、丙，各加入500 mL质量分数为5的葡萄糖培养液；然后用天平称量0.1g活性干酵母分别投入锥形瓶中，置于适宜条件下培养：连续7d，定时取样、观察和计数，计算1mL培养液中酵母菌的平均数。相关叙述，错误的是A取样前需要静置一段时间，使得计数更准确B甲、乙、丙三组重复实验，使实验结果更精确C预期一段时间内酵母菌种

8、群数量呈“S”型增长D计数时需用血球计数板、显微镜等22下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是A大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值B森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能C有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用D对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值23下图是自然界碳循环的简图，据图分析下列叙述错误的是A甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者B表示CO2 通过甲、丙、乙的作用进入大气中C表示大气中CO2进入生物群落的主要途径D碳元素以无机物形式在丙乙甲所示的渠道流动24下列调节过程不属于负反馈调节作用的是A人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少B大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物

9、的数量先升后降C森林中害虫数量增加，使鸟类数量增加,进而使害虫数量下降 D湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染25下列有关遗传定律的说法，正确的是A受精时雌雄配子结合的机会是不均等的B测交实验对推理过程中提出的假说进行了验证C基因型为AaBb的个体自交，后代一定出现4种基因型和9种表现型D基因型为Dd的个体产生雌雄配子的比例为1：126对于豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，必须具备的条件是选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种 选定的一对相对性状要有明显差异一定要让显性性状作母本 一定要实现两个亲本之间的有性杂交杂交时，需在开花前除去母本的雌蕊A B C D27在完全显性条件下，下

10、列各杂交组合的所有后代中，与双亲具有相同表现型的是 （ ）A.BbSs×bbss B.BbSs×bbSs C.BbSS×BBSs D.BBSs×bbss28科研人员通过杂交试验研究某种矮脚鸡矮脚性状的遗传方式，获得如下结果。相关推断合理的是（ ）A矮脚为隐性性状B矮脚基因位于性染色体上C种群中矮脚鸡均为杂合子D矮脚性状的遗传不遵循基因分离定律29下列属于等位基因的是（ ）A. A与b B. Y与y C. E与E D. f与f30下列基因型表示纯合子的是（ ）A. BbDD B. AaBb C. AAdd D. aaBb31豌豆红花(A)对白花(a)为显性

11、，下列各组亲本杂交，能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是 ( )A纯合白花与纯合红花 B纯合红花与纯合红花C纯合白花与杂合红花 D杂合红花与纯合红花32在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（ ）开花前人工去雄 开花后人工去雄 自花授粉前人工去雄 去雄后自然授粉 去雄后人工授粉 授粉后套袋隔离 授粉后自然发育A B C D33依次解决-中的遗传问题可采用的方法是（ ）鉴定一只白羊是否是纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯度 检验杂种F1基因型A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交C.杂交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交34纯

12、合的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，得F1代，F1代自交得F2代，F2代中性状不同于亲本的个体所占的比例为A.9/16 B. 5/8 C.3/8 D.1/435白化病是一种隐性遗传病，一对无病的夫妇所生的头两个孩子都是白化病患者，那么他们所生的第三个孩子是白化病的可能性是A.0 B.1 C. 1/2 D. 1/436抗VD佝偻病是X染色体显性遗传病，下列哪项不是该病的遗传特点（ ） A患者女性多于男性B男性患者的女儿全部发病C患者的双亲中至少有一个患者D母亲患病，其儿子必定患病37某男性色盲患者的女儿的体内哪种细胞中可能不含有色盲基因（ ）A卵原细胞 B卵细胞 C神经细胞 D骨骼肌细胞38具有

13、DdTt基因型（这些基因是独立分配的）的个体进行自交，产生的子代中，ddTT和ddTt将分别占整个基因型的比例是（）A18和116 B116和18 C116和14 D18和1839下列生物的遗传可遵循孟德尔的遗传定律的是（ ）A噬菌体 B蓝藻 C酵母菌 D大肠杆菌40图1和图2表示某生物细胞分裂的图像，图3表示细胞分裂过程中，不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示染色体和核DNA的数量关系。下列有关叙述中不正确的是()。A图1和图2细胞中DNA分子数相同，但细胞的分裂方式和所处的时期不同B图1和图2所示细胞均处于图3的BC时期，且图1细胞将进入图3所示DE时期C能发生基因重组的细胞有

14、图2细胞、图3中BC时期的细胞、图4中bc时期的细胞D有丝分裂的末期可用图4中a时期的数量关系表示，细胞分裂过程中不会出现图4中d时期的数量变化41下图是某种哺乳动物细胞分裂的一组图像，下列叙述错误的是A. 有同源染色体的细胞有乙、丙、丁B. 甲分裂的子细胞可能是精细胞或极体C. 具有丁细胞的个体是雌性D. 正发生非同源染色体自由组合的细胞有乙、丙、丁42人的卵原细胞中有46条染色体。在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内同源染色体对数、姐妹染色单体数、DNA分子数依次为A23对、46条、92个 B46对、92条、92个C23对、92条、92个 D46对、23条、46个43用高倍光学显微镜观察植

15、物细胞有丝分裂中期图像，清晰可见的一组结构是：A染色体、纺缍体、细胞壁 B染色体、赤道板、细胞壁C纺缍体、核仁、细胞壁 D纺缍体、细胞壁、细胞膜44下图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，其中一定表示卵细胞形成过程的是：45有一对色觉正常的夫妇，女方的父亲是色盲，他们的儿子患色盲的可能性是()A25% B50% C75% D100%46下图是血友病谱系，8和9的后代中患病男孩的几率是（ ）A1/2 B1/4 C1/8 D1/1647下图是一个血友病遗传系谱图，从图可以看出患者7的致病基因来自（ ）A. 1 B. 4 C. 1和3 D. 1和448下列关于生物体内基因、DNA与染色体的说法,正确

16、的是 ()。A.细胞核基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的B.生物体内的基因都分布在细胞核染色体的DNA上C.基因只有在染色体上才能指导蛋白质合成D.人类基因组计划测定的是24条染色体上基因的碱基序列49对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主。直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是 ( )A温度 B阳光 C海水含盐量 D海水含氧量50有一食物网如图所示。假如鹰的食物2/5来自兔子，2/5来自老鼠，其余来自蛇，那么鹰要增加20g体重，最多消耗植物( )A4600g B900g C800g D5600g二、填空题（除特殊标记外每空

17、1分）51黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒豌豆杂交，F1都是显性性状。现选用具有上述性状的6个品种分别与F1进行异花传粉，依次得到以下结果：品种×F1黄圆黄皱绿圆绿皱=9331品种×F1黄圆黄皱绿圆绿皱=1111品种×F1黄圆黄皱绿圆绿皱=1100品种×F1黄圆黄皱绿圆绿皱=1010品种×F1全为黄圆品种×F1黄圆黄皱绿圆绿皱=3010请分析上述结果，写出这6个品种的基因型：_， _， _，_， _， _。52下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：（1）该实验的亲本中，父本是_，母本是_。（2）操作叫_，操

18、作叫_。（3）为了确保杂交实验成功，的操作过程中应注意时间上_，操作后应_。（4）F1种子种下去后，长出的豌豆植株为高茎，孟德尔把F1显现出来的性状叫做 。（5）让F1进行自交，F2植株中出现 现象，且比例为 。53黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆进行杂交，对其子代表现型按每对相对性状进行分析和统计，结果如下图所示：（黄色、绿色用Y、y表示，圆粒、皱粒用R、r表示） （1）亲本的基因型：黄色圆粒豌豆是 ，绿色圆粒豌豆是 。（2）杂交后代中能稳定遗传的数量占总数的 。（3）杂交后代中，重组类型所占比例是 。54下图是果蝇体细胞模式图，请根据图回答：（1）该图表示的是_性果蝇，判断的依据是_.（2）细胞

19、中有_对同源染色体，有_个染色体组。（3）W是红眼基因、w是白眼基因，位于X染色体上。该个体若与另一只白眼果蝇交配后，后代中雌性白眼果蝇占总数的_.55根据某家庭遗传病的系谱回答。（等位基因用A和a表示）。（1）该病属于 （常、X）染色体 （显、隐）性遗传病。（2）1和4的基因型分别为 、 。（3）5的基因型为 （2分），若5与6（纯合子）婚配，其子女患病概率为 。56下图为种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答问题。（1）A曲线呈“J”型，表示种群在 等条件中的增长。（2）B曲线呈“S”型的原因是自然界的 是有限的，阴影部分表示 。(3)在t0t2时间内，种群数量呈“ ”型增长，在t1t2

20、时，该鱼的种群数量呈 趋势（填上升或下降），若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为 （4）根据种群变动的曲线，解释为什么投药灭鼠在短期内能控制鼠害，但很快又会鼠灾泛滥的原因 。对此，我们采取有效措施控制鼠害的原则是 。57假设A、B、C、D、E、F是一个生态系统中的六个种群，A与B的关系如图甲；图乙是该生态系统能量流动的部分示意图（单位kJ/m2a）。据图回答：（1）图甲中A和B的种间关系是 。（2）图乙中，属于消费者的有 （用字母表示）；流入该生态系统的总能量为_ kJ/m2a。（3）若E大量死亡，则短期内该生态系统中种群密度明显增加的种群是 。当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间

21、，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该生态系统具有 能力。（4）为了调查该生态系统C种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，C种群的数量约为_个。58随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。 回答下列问题：（1）调查该地某双子时植物的种群密度可采用_ _法，调查野兔的种群密度可采用 法。（2）该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指 。（3）群落中种群密度上升的直接原因主要是条件适宜时，种群中的 （4）森林生态系统中的生物群落具有明显的 结构，这种结构可以

22、提高群落利用阳光等资源的能力。试卷第7页，总8页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1D【解析】A、B、C三项信息分别为声、光、声,都属于物理信息。只有D项是动物做出的特殊的行为,属于行为信息。2B【解析】能量最多的是c,生物个体数量最多的也是c。3B【解析】在生态系统中人是食物链的最高营养级,不会被其他生物捕食,而且食物来源有植物和动物,故b代表人。4A【解析】种群年龄组成有三类,A图为衰退型,B图为增长型,D图为稳定型,C图为不够典型的增长型。其中衰退型年龄组成的种群密度将越来越小。5C【解析】提倡一对夫妇只生一个孩子,是通过直接调节出生率来控制人口数量。6B【解析

23、】植物种群密度调查随机取样的样方数量要足够大,并且调查期间应该没有人为因素的影响。一般调查草本植物的样方面积为1 m2。7C【解析】蔓生或丛生植物不宜作为抽样调查的对象,活动能力强的高等动物要用标志重捕法调查,种群密度不能反映种群数量的变化趋势。8A【解析】出生率、性别比例、年龄组成等特征是种群具有的,出生、性别、年龄、死亡则是个体所具有的特征。9D【解析】内蒙古草原上的牛不一定是同一物种的牛,因为牛不是一个物种。10C【解析】试题分析：荒漠中营养结构简单，生物种类较少，故A错误。草原比荒漠生物种类多，但也不是最多，故B错误。热带雨林营养结构最复杂生物种类是最多的，故C正确。苔原生物种类也较少

24、，故D错误。考点：本题考查生态系统相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。11D【解析】标志重捕法的前提条件就是标记个体与未标记个体被捕捉的概率基本相同；可直接推出B、C两项是正确的；D项没有考虑调查的区域面积是4 km2，该种群的密度大约是100只/km2。12A【解析】试题分析：粮食是人类生存的必需品，A正确；BCD都为现代生物技术，不是直接的人类生存问题，错。考点：人类生存的问题和现代生物技术的意义，意在考查考生理解所学知识的要点。13D【解析】试题分析：第一个肯定是共生，涨幅一样且同步，（其实温和的寄生也可以做到这样，但是，共生一定是这个图，这个图却不一定是共生）第二个是捕食，看

25、趋势，其中一个在最高点时，另一个并不是在最低点，而是处在下降速度最快的点，换句话说就是导数最负的点。原因很简单，老虎最多时，羊群数量的减少速度最快，羊群最少时，老虎数量不一定在最低点，而是在死亡率最快的点。两个此消彼长，必定是捕食。第三个是竞争的一种，你死我活型的，竞争不像捕食，从来不给对方留活口，自然界竞争的目的只有一个：让对手死光。考点：本题旨在考查种间关系。14B【解析】试题分析：标志重捕法标志物脱落会导致结果偏大，故A错误。调查土壤小动物丰富度利用小动物的趋光性如果没打开电灯应会使结果偏小，故B正确。样方法统计时对压线的个体应计左不计右，计上不计下，如果都计数值偏高，故C错误。调查发病

26、率应在人群中随机调查，如果在患者家系中调查结果偏高，故D错误。考点：本题考查生物学调查方法相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。15C【解析】试题分析：林德曼推断出能量传递呈递减的特点，运用了调查和系统分析法，A正确；萨顿提出基因在染色体上的假说运用了类比推理的方法，B正确；格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了体内注射观察的方法，C错误；沃森和克里克研究DNA分子结构时运用了建构物理模型的方法，D正确。考点：本题考查科学实验及方法的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16C【解析】试题分析：能够进行自养型的都属于生产者，小球藻能进行光合作用，是生

27、产者，香菇是真菌属于分解者，乳酸菌是异养生物属于消费者，水绵能进行光合作用是生产者，烟草花叶病毒是消费者，故选C。考点：本题考查生态系统组成成分相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。17B【解析】试题分析：森林中群落的分层现象与光照有关，故A正确。分层现象在动植物中都有，故B错误。植物群落水平分布现象与地形、土壤湿度盐碱地等都有关故C正确。群落水平分布与自身生长特点也有关，故D正确。考点：本题考查群落结构相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。18A【解析】试题分析：生态系统是一个区域内无机环境和所有生物的集合，一个天然湖泊是一个湖泊生态系统，故A正确。B是种群，C也是种群，

28、D什么都不是。考点：本题考查生命系统层次相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。19D【解析】试题分析：种群是指一定区域同种生物的全部个体，藻类植物、鱼、微生物都不是一种生物，故A.B.C都是种群，而农田中的全部玉米符合概念，故D正确。考点：本题考查种群的概念，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20D【解析】试题分析：能量流经各个营养级时，总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用，这部分能量就没有流入下一个营养级，故A正确。B、C摄入的能量总有一部分随粪便被排出，被分解者利用，没有流入下一个营养级，故B正确。A、B、和C生命活动的维持总要消耗一部分能量，该部

29、分能量液没有流入下一个营养级，故C正确。流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，不包括不被固定的太阳能，故D错。考点：本题考查能量流动相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。21A【解析】试题分析：静置一段时间会出现酵母菌的分层，所以取样前需要对培养液摇匀后在取样，使得计数更准确，A项错误；甲、乙、丙三组重复实验，减少偶然因素，使实验结果更精确，B项正确；由于受生存空间和营养物质有限，所以预期一段时间内酵母菌种群数量呈“S”型增长，C项正确；计数时需用血球计数板、显微镜等，D正确。考点：本题考查种群密度调查的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的

30、内在联系的能力。22B【解析】试题分析：大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值、有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用、对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值，A、C、D项属于直接价值，森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能属于间接价值。所以B项符合题目要求。考点：本题考查生物与环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点。23D【解析】试题分析：根据图中反映的是自然界碳循环的简图，据图分析甲是消费者，乙是分解者，丙是生产者，是呼吸作用，是光合作用，甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者，A项正确；表示CO2 通过甲、丙、乙的呼吸作用进入大气中，B项正确；表示大气中CO2进入生物群落的主要途

31、径（光合作用），C正确；碳元素以有机物形式在丙乙甲所示的渠道流动，D项错误。考点：本题考查生物与环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点。24D【解析】试题分析：负反馈调节的结果是使维持在正常水平，而D中加重污染偏离了原来的状态，是正反馈调节，故D错误。考点：本题考查反馈调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。25B【解析】试题分析：孟德尔认为，受精时雌雄配子结合的机会是均等的，A错误；孟德尔在对遗传规律的研究上利用了假说演绎法，测交实验是对假说进行了验证，B正确；基因型为AaBb的个体自交，后代一定出现9种基因型和可能对应4种表现型，C错误；基因型为Dd的个体产生雌雄配子类型

32、的比例为1：l，但雄配子数远多于雌配子数，D错误。考点：本题考查遗传规律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，通过分析、综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，得出正确结论的能力。26B【解析】试题分析：进行豌豆杂交实验的亲本一定都是纯种，故正确。选用的亲本应有较明显的相对性状，故正确。但显性性状不一定要做母本，故错误。一定要对亲本进行杂交，故正确。杂交时需在开花前去除母本的雄蕊，故错误，因此B正确。其余错误。考点：本题考查孟德尔豌豆杂交实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。27C【解析】试题分析：若要是所有后代的表现型与双亲相同，则需要双亲的表

33、现型相同，分析所给的四个选项中，只有C项符合要求，故C正确。考点：本题主要考查基因自由组合定律，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。28C【解析】试题分析：根据第4个组合可知，矮脚是显性性状，高脚是隐性性状，且亲本均为杂合子，但子代矮脚：高脚=2：1，推知显性纯合致死，种群中显性性状矮脚只能是杂合子，故C正确。考点：本题主要考查基因分离定律，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。29B【解析】试题分析：等位基因是指控制相对性状的基因，

34、A和b控制的不是同一性状，故A错误。Y 与y是控制同一性状的相对性状的基因，故B正确。E和E控制的是相同性状，故C错误。f和f是控制同一性状的相同性状，故D错误。考点：本题考查孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。30C【解析】试题分析：纯合子是指遗传因子组成相同的个体，B和b不同，故A、B、D错误。AAbb遗传因子组成都相同，故C正确。考点：本题考查孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。31D【解析】由题干“表现型相同而基因型不同后代”分析，可先考虑D项。杂合红花的基因型为Aa，纯合红花的基因型为AA，子代中出现AA、Aa两种基因型的个体，表现型都

35、为红花，与题干相符。32C【解析】试题分析：要对母本采取的措施是自花授粉前人工去雄，以免授粉，去雄后要进行人工授粉，授粉后套袋隔离，以免外界花粉的干扰，故选C。去雄后豌豆是自花传粉闭花授粉，所以不能进行自然授粉，但授粉后不能让其自然发育，应套袋，故其余答案错误。考点：本题考查孟德尔豌豆杂交实验相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。33B【解析】试题分析：鉴定动物是否为纯种，应用测交，区分显隐性应用杂交的方法，提高植物纯合度应用自交，检验F1基因型应用测交，故选B。考点：本题考查交配方式相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。34B【解析】试题分析：F2代中黄圆：黄皱：绿圆：绿

36、皱=9：3:3:1，这儿不同于亲本的性状为黄圆和绿皱， B正确。考点：基因的自由组合定律，考查考生对所学知识的理解力。35D【解析】试题分析：这对夫妇都是杂合子，子代性状分离比为3:1，每一个子代患白化病的概率都是1/4，与已出生的两个孩子没有数量关系， D正确。考点：基因分离定律的分析、计算，考查考生对所学知识的理解力。36D【解析】试题分析：抗VD佝偻病是X染色体显性遗传病，那么女性患者多余男性，故A正确；男性患者的X染色体上有患病基因，一定传给女儿，故女儿一定患病，B正确；患者的双亲一定有患病基因，故C正确；母亲患病，可能是携带者，所生儿子可能正常，故D错误。考点：本题考查伴性遗传的特点

37、，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。37B【解析】试题分析：男性色盲患者的女儿可能是色盲基因的携带者或患者，体细胞中含有两条性染色体，一定含有色盲基因，故A、C、D错误；生殖细胞中染色体数目减半，只含有一条性染色体，可能没有色盲基因，故D正确。考点：本题考查伴性遗传的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。38B【解析】试题分析：具有DdTt基因型（这些基因是独立分配的）的个体进行自交，后代dd所占比例为1/4，TT所占比例为1/4，则ddTT所占比例为1/4×1/4=1/16，同理ddTt所占比例为1/4×1/2=1

38、/8，故B正确。考点：本题考查基因的自由组合定律的应用，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。39C【解析】试题分析：孟德尔的遗传规律适用于有性生殖的真核生物，噬菌体是病毒，不遵循，故A错误；蓝藻是原核生物，不遵循，故B错误；酵母菌是真核生物，可以进行有性生殖，故C正确；大肠杆菌是原核生物，不遵循，故D错误。考点：本题考查遗传规律的适用范围，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。40C【解析】试题分析：图1是有丝分裂中期，细胞中DNA分子数为8，图2是减数第一次分裂的后期，细胞中DNA分子数为8，A正确；图1和图2细胞中染色

39、体数和DNA分子数之比为12，处于图3所示BC时期，图1细胞进入下一分裂时期，着丝点分裂，染色体数和DNA分子数之比变为11，B正确；能发生基因重组的细胞有图2细胞、处于图3中BC时期的细胞，图4中的bc时期表示减数第二次分裂过程的相关变化，该时期的细胞不发生基因重组，C错误；有丝分裂末期的细胞中染色体数和DNA分子数分别为2n和2n，可用图4中a时期染色体和DNA的数量关系表示，但无论有丝分裂还是减数分裂，均不会出现图4中d时期的数量关系，D正确。考点：本题考查细胞的有丝分裂和细胞的减数分裂等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。41D【解析】试题分析：乙为

40、有丝分裂后期；甲为减数第二次分裂后期，细胞质均等分配，甲细胞是次级精母细胞或极体，没有同源染色体，A正确；甲分裂的子细胞可能是精细胞或极体；B正确；丁细胞的细胞质不均等分配，个体是雌性C正确。非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，是丙、丁；D错误考点：本题考查减数分裂与有丝分裂图像辨别，意在考查考生的读图能力，识记减数分裂与有丝分裂过程。42C【解析】试题分析：由于初级卵母细胞在减数第一次分裂的间期DNA已经进行了复制，但染色体数目不变，所以在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内同源染色体对数是23对、姐妹染色单体数92条、DNA分子数依次为92个。考点：本题考查减数分裂的知识。意在考查

41、能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。43A【解析】试题分析：在光学显微镜下观察植物细胞有丝分裂中期图像可观察到染色体、纺锤体、细胞壁，所以A正确。考点：本题考查有丝分裂的内容，意在考查考生对有丝分裂过程中各结构的认知程度。44D【解析】试题分析：细胞分裂后期染色体平均分向细胞两极，若细胞质不均等分裂则一定是卵细胞形成过程中的减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期，所以D正确考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的图解，意在考查考生对相关图像知识的理解和辨识，同时把握知识间的内在联系。45B【解析】试题分析：女方的父亲是色盲，该女子肯定是色盲携带者，男方基因型完全正常，他们所生儿子中患色

42、盲的概率为1/2，故选B。考点：本题考查遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。46C【解析】试题分析：血友病是X染色体隐性遗传病，由II5、II6生育III7则知II5、II6的基因型依次为XBY、XBXb，可推测III8的基因型为XBXB（1/2）、XBXb(1/2),III9的基因型为XBY，只有XBXb(1/2)与XBY才能生育患病的儿子XbY（1/4）。综合上述8和9的后代中患病男孩的几率是1/2 x 1/4 =1/8。考点：本题考查遗传病的相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论

43、。47C【解析】试题分析：血友病为伴X染色体隐性病，7号为隐性纯合子，致病基因一个来自5号、一个来自6号；6号致病基因来自3号；5号致病基因来自1号。考点：本题生物进化有关知识，意在考查考生理解所学知识要点。48A【解析】试题分析：细胞核中的基因都在染色体上，这些基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的，A正确；原核生物只是环状DNA分子,没有染色体，另外线粒体和叶绿体内也有DNA分子，也能控制蛋白质的合成，B、C错误；人类基因组计划是测定24条染色体上DNA碱基序列，D错误。考点：本题考查基因、DNA与染色体的关系用作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。49

44、B【解析】试题分析：影响海洋植物分布的因素主要是阳光，不同波长的光穿透能力不同，所以水下不同深度地区光线不同；不同藻类含有的色素不同，可吸收利用不同波长的光，如红光的穿透能力最强，故深一些的水域内生长着红藻；故选B。考点：生态因子。点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。50D【解析】试题分析：据题意，鹰的食物可来源于三条食物链，直接来源于三种不同的生物：兔、鼠、蛇，如要使其增重20g，则这三种食物食用后必须使其分别增加8g、8g、4g。可得下图：考虑到是最多消耗，计算时要按最低能量流动效率（10%）计算，这样这三条链消耗的植物分别为800g、800g、4000g，共消耗植物5600克。

45、故选D考点：本题考查能量传递效率的相关计算。点评：本题意在考查考生的审题能力和理解计算能力，有一定难度。51 YyRr yyrr YYrr yyRR YYRR YyRR【解析】试题分析：F1为YyRr，品种×F1黄圆黄皱绿圆绿皱=9331，相当于F1自交，故为YyRr。品种×F1黄圆黄皱绿圆绿皱=1111，子代黄：绿=1:1，故亲本相关基因型为Yy×yy，圆：皱=1:1，亲本相关基因型为Rr×rr，故为yyrr。品种×F1黄圆黄皱绿圆绿皱=1100，子代都是黄色，亲本相关基因型为YY×Yy，子代圆：皱=1:1，亲本相关基因型为Rr&#

46、215;rr，故为YYrr。品种×F1黄圆黄皱绿圆绿皱=1010，子代黄：绿=1:1，故亲本相关基因型为Yy×yy，都是圆，亲本相关基因型为RR×Rr，故为yyRR。品种×F1全为黄圆，子代都是黄色，亲代相关基因型为YY×Yy，子代都是圆，亲本相关基因型为RR×Rr，故为YYRR。品种×F1黄圆黄皱绿圆绿皱=3010，子代黄：绿=3:1，亲代相关基因型为Yy×Yy，都是圆，亲本相关基因型为RR×Rr，故为YyRR。考点：本题考查遗传定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某

47、些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。52.【答案】(1)矮茎的花；高茎的花(2)去雄；授粉(3)在花未成熟前 套袋 （4）显性性状 （5）性状分离3:1【解析】试题分析：（1）据图分析，矮茎花粉传给高茎的花，故矮茎为父本，高茎为母本。（2）操作将母本雄蕊去掉，避免自花传粉，为去雄。操作将花粉传给母本的雌蕊柱头，为授粉。（3）为了确保杂交实验成功，的操作过程中应注意在花未成熟前，避免母本自花传粉，操作后应给雌蕊套袋，避免外来花粉干扰。（4）具有一对相对性状个体杂交，子代表现出的亲本性状为显性性状。(5) F1杂种高茎自交，F2植株中出现高茎：矮茎=3:1，为性状分离。

48、考点：本题考查豌豆的一对相对性状遗传实验过程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。53（1）YyRr yyRr （2）1/4 (3)1/4【解析】试题分析：(1)据图分析，黄色：绿色=1:1，圆粒：皱粒=3:1,故亲本关于颜色基因型为Yy×yy；粒形为Rr×rr，结合表现型判断，黄色圆粒豌豆基因型为YyRr，绿色圆粒豌豆基因型为yyRr。（2）YyRr×yyRr，子代基因型为（1Yy:1yy）(1RR:2Rr:1rr)，纯合子yyRR比例为1/2×1/4=1/8，yyrr比例为1/2×1/4=1/8，故子代能稳定遗传的数量占总数的1/8+1/8=1/4.(3) YyRr×yyRr，子代表现型为（1Y_:1yy）(3R_:1rr), 重组类型yyrr比例为1/2×1/4=1/8，Y_rr比例为1/2×1/4=1/8，故杂交后代中，重组类型所占比例是1/8+1/8=1/4.考点：本题考查遗传定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合