四川高考生物模拟题_第1页
四川高考生物模拟题_第2页
四川高考生物模拟题_第3页
四川高考生物模拟题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2013年四川高考生物模拟题1下图所示是在显微镜下观察到的几何图形,是有关显微镜的几个操作步骤。转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈转动转换器向右上方移动玻片向左下方移动玻片下列说法中不正确的是( )A正确的操作顺序是B应是将光圈调大,同时可将反光镜换为凹面镜C脂肪的鉴定、蛋白质的鉴定、观察细胞中核酸的分布、观察细胞的有丝分裂均涉及上述操作D若操作后始终无法清晰对焦,可能是将盖玻片一侧朝下放置所致.研究表明,突触小泡膜上蛋白质通过与突触前膜上的S蛋白质结合而引发膜的融合,进而释放出神经递质,此过程与下列中的哪一项直接有关( )A.膜的选择透过性B. ATP的消耗 C. 载体的功能D.蛋白质

2、的合成和分解3. 右图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是( )A分别代表血浆、组织液和淋巴,共同构成人体内环境B当人体蛋白质长期供应不足时,等处的渗透压会降低C当外界为寒冷环境时,中由垂体分泌的相关激素会一直增加D无氧呼吸产生并释放到中的乳酸由缓冲物质中和,以维持内环境pH相对稳定4.图甲示水平放置在黑暗环境的植物生长素运输情况,图乙示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,图丙示来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是( )A甲图中代表极性运输的是指向地面的箭头和B. 图乙中曲线代表的是顶芽C.将图丙两茎段正确插在相同适宜的环境中能存活的是D.根部向地

3、生长,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为图乙中(c-d)mol.L-15.科研人员研究了某氨基酸对恶性肿瘤细胞代谢和分裂的影响,实验结果如下表所示。以下相关叙述不正确的是( ) 培养方式及检 测结果细胞类型在含某氨基酸的细胞培养液中培养一段时间后,检测培养液中该氨基酸的含量从含有某氨基酸的细胞培养液转移到不含该氨基酸的细胞培养液中,培养一段时间后,观察细胞的分裂速度慢速分裂的恶性肿瘤细胞增加不变快速分裂的恶性肿瘤细胞减少减缓A慢速分裂的肿瘤细胞内蛋白质合成不需要该氨基酸B该氨基酸进出两种肿瘤细胞都需要载体蛋白协助C缺乏该氨基酸可延长快速分裂肿瘤细胞的细胞周期D恶性肿瘤细胞的细胞

4、膜与正常细胞相比糖蛋白减少6.柑桔在四川的栽种已有多年的历史。下图表示柑桔叶片在光照充足的条件下,温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。下列说法正确的是:( ).柑桔光合作用过程产生的H来自化合物HO,有氧呼吸中产生的H来自糖类等有机物化合物.M点时叶绿体内产生ATP的速率等于细胞质基质和线粒体中产生ATP的速率之和.由于相关酶的最适温度不同,在40C60C范围内,随着温度上升,呼吸作用和光合作用的变化速率不同D.在40C60C范围内,叶绿体中ATP含量将上升7. 现有一种能生产赖氨酸的细菌,但产量很低,而且当培养液中赖氨酸的含量达到最大值后,继续培养,赖氨酸产含量会迅速下降,同时抑制该细菌繁殖

5、。这是由于赖氨酸的积累反过来抑制了其合成。用紫外线照射可选育得到能抗赖氨酸抑制的高产新菌株。下列有关选育过程的表述,正确的是( ) A这种新菌株的选育方法应用了基因重组等遗传学原理 B用紫外线照射该细菌的同时,还应在其培养基中添加赖氨酸 C该细菌在核糖体上合的赖氨酸在分泌的过程主要体现了生物膜的选择透过性 D该选育过程中采用的培养基是液体培养8. (10分)某科研组对密闭温室内番茄的光合作用与呼吸作用进行了研究。图甲是在光合作用的最适温度和最适光照条件下测得的。请回答:OmdmcBDCO2浓度CA图甲dO时间cba光照黑暗图乙外界CO2浓度(umol/h)实际光合速率(umol/h)1.22.

6、43.64.8光照强度1klx0.10.10.10.12klx0.270.440.610.78表丙(1)已知该植物呼吸作用的最适温度高于光合作用的最适温度,若适当升高温度,图甲中B点将移。(2)图甲中的C点与D点相比,O2释放量较低的制约因素是,超过D点,限制O2释放量进一步增加的原因是。(3)在图甲中CO2浓度分别为mc和md时测定的C3和C5的含量,得到图乙。其中,当CO2浓度为mc时测定的C3与C5含量曲线分别是是图乙中的。(4)用红外测量仪测得番茄呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,另在恒温不同光照下测得实际光合速率(用葡萄糖表示,见上表丙)。当光照强度为1klx时,葡萄糖的积累量

7、为umol/h。(5)在一定浓度范围内植物对CO2的转换率(单位时间内植物吸收的CO2与外界CO2浓度的比)为定值。光照强度为2klx实际光合量为0.27umol/h时,植物对CO2的转换率为_。9.(10分)尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌),培养基成分如表所示,实验步骤如图所示,请分析回答问题:1.4g2.1g0.2g葡萄糖10g尿素1g琼脂15g将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL(1)若将此培养基用于植物

8、组织培养过程,需添加_来调节脱分化和再分化过程,外植体消毒过程中不用95%的酒精主要是考虑到_。(2)在上述培养基中繁殖的微生物理论上_(是、否)均可以尿素作为氮源。根据目的菌_基因的表达最终能使酚红指示剂变红,可进一步_(鉴别、纯化)目的菌。(3)下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是_,图B效果的接种方法是_,一同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,如何设计实验判断这是否由于培养基污染造成的(写出实验思路)_。10.(12分)下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:(1)若激素B是生长激素,它

9、由_细胞合成。(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,体现了细胞膜的_功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度_。(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还应具有与_相结合的受体。(4)蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其_改变,从而使蛋白质的活性发生变化。 (5)若甲状腺激素与激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特异的mRNA,再经过_过程合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中,甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素表现出_(拮抗、协同)作用。(6)分

10、别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞,培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值越大,细胞数量越多),结果如下图所示。说明: A空白对照 B105mmol/L C103mmol/L D101mmol/L由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞_(不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞_。11、(16分)某种昆虫的性染色体组成为 XY型,其翅形(A、a)有长翅和残翅两种,眼色(B、b)有赤眼和紫眼两种,两对基因位于不同对的染色体上。与雄虫不同,雌虫翅形的基因型无论为哪种,翅形均为残翅。下表是两个杂交实验

11、:组别子代性状子代表现型及比例长翅、赤眼长翅、紫眼残翅、赤眼残翅、紫眼甲1/81/81/81/8001/20乙03/801/8001/20(1) 仅根据_(甲、乙)组的杂交结果,既可判断_ (翅形,眼色)基因位于X染色体上,又可判断翅形性状的显隐性关系。(2) 若甲组双亲均为残翅,则母本一个卵原细胞产生卵细胞的基因型为_.(3)乙组两亲本的基因型分别是_()_()(4) 若只考虑翅形遗传,在乙组产生的子代残翅个体中,纯合子占的比例为_。(5) 欲判断种群中一只残翅雌虫的基因型,应选择翅形为_的雄虫与之杂交,根据子代_进而判断。(6) 若只考虑眼色的遗传,两亲本杂交,F1代雌雄个体均有两种眼色。

12、让F1代雌雄个体自由交配,则F2代中白眼个体所占的比例为_。(7)限制酶可以识别并切割特定的DNA序列,下列所示的四个黏性末端是由种限制酶从该昆虫DNA上切割得到的。(8) 个基因型为AaXBXb的卵原细胞在减数分裂过程中,发生了两次异常的染色体分离,其他变化均正常进行,且没有发生基因突变和交叉互换现象,最终产生了一个基因型为AaXBXB的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型分别是_。生物模拟题参考答案.(共10分,除标明外,每空分)()右()CO2浓度叶绿体内色素及相关酶的数量(分,题意表明外部条件适宜,限制因素为内部因素)()b,c(2分)()(2分)()85%(2分). (共10分,除标明外,每空分)()植物激素(或生长素和细胞分裂素)外植体的耐受性(2分)()否(可能有自生固氮徽生物在上面生长)脲酶鉴别()稀释涂布平板法平板划线法将相同的空白培养基放在相同的条件下培养,若形成菌落则是由于培养基污染,否则为其它原因。(分)10.(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论