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文档简介
1、美丽的桥(14分)阅读答案美丽的桥阅读答案美丽的桥 很久以前,一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一 场纠纷,这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。 在这40年当中,他们日出而作,日落而息,肩并肩地辛勤劳作着,共用 农业机具,互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了, 原因是发生 了一起小误会,结果发展到了反目成仇的地步。 一天上午,有人敲开了哥哥家的大门,一个身背木匠工具的人对哥哥说: “我正在找活干,如果您的庄园需要修缮,我可以帮助您。” “是的,我这里正 需要你。”哥哥回答说。i=r|.哥哥 哥哥说:“你瞧,在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个 庄园之间还是
2、一个美丽的大牧场, 但是,前几天我弟弟用推土机开了一条渠, 此,一条小溪横在我们的庄园中间。”口L 口I哥哥 “他这样对待我,我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了 吧,我想让你在这里造一个两米高的围栏, 此后我永远都不想见到他了! ” 说道。 木匠对哥哥说:“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活 计会使您满意的。”哥哥帮助木匠准备完所有的材料后,离开了庄园,忙别的去了。木匠一整天都在忙碌着,又是测量,又是锯木头,又是钉钉日落时 分;当哥哥回来时,木匠已经干完了活。这时,哥哥惊得目瞪口呆,因为他的眼 前不是什么两米高的围栏,而是一座小桥,一座穿过小溪连通两个庄园的桥。 它静静
3、地沐浴在夕阳的余辉中,精美得简直就像一件艺术品。这时,哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来,抱住哥哥说:“你真伟 大!在我做了对不起你的事之后,你却建造了一座美丽的桥”当两兄弟重归于好的时候,他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下,”哥哥对木匠说,“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具,微 笑着回答:“对不起,我倒是很愿意留下来,但是还有很多桥等着我去造。”14. 这座桥之所以是“美丽的”,有两方面的原因:一是;二是。15. 结合语境,解释文段中加点词语的意思。颜色:16. 两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友爱?请简要概括。17. 文中有一句话点明了木匠已有主见,他要造一座桥,这句
4、话是“18. 你怎样理解文段中划线句子的含义?请结合全文简要概括木匠这一 人物形象的特点。答案:14.它精美得像一件艺术品它凝聚木匠的智慧和心愿,化解了两兄弟之间 的矛盾15.显示给弟弟看的厉害的行为16 .弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠哥哥让木匠造围栏语言简要 而准确17.我的活计会使你满意的18.木匠不愿留在哥哥的庄园里他还要到别的地方去帮助别人聪明智慧乐于助人笆二;二三先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔::二我S续:二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特索新教材教
5、学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系-找方法有的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。,别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二;发与;g “:
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