《黔之驴》阅读精选(附答案)

1、黔之驴阅读精选（附答案）黔之驴阅读精选阅读黔之驴一文，完成1 5题黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物 也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无 异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒, 蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。1. 解释下列句中加点字的意思。蔽林间窥之稍出近之以为且噬己也益习其声2. 用现代汉语写出下列句子的意思。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”3. 请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。4

2、.请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。虎见之5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的 成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。参考答案1. 偷看渐渐咬逐渐或更加2. 老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。3. 益习其声，又近出前后，终不敢搏。4.稍出近之往来视之又近出前后荡倚冲冒5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被 吃掉。6. 解释下列句中加点字的意思。虎大骇觉无异能者驴不胜怒计之曰7. 用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。8. 读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。9. 本文生

3、动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎 样的心理？10.本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度谈谈你的感受。寓意寓意参考答案6受到惊吓本领禁得住盘算7、运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。8、一鸣，一蹄。“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于 “遁”，进一步刻画了虎的恐惧心 “荡倚冲冒”，写虎一再试探，可“断其喉”、”尽其肉”、“乃去”9、不设统一答案，例：虎初见驴时， 摸底，又害怕的心情。“驴一鸣”，虎“骇” 理。“近之”、“视之”、“近出前后”直至 见虎的生性大胆和工于心计。“跳踉大闭”、 等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。10、不设统一答案。

4、例：从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又 肆意逞志的人；联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位 显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。从“虎吃掉驴”这一角度来 理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平

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