《口语交际·我是“小小推销员”》教学设计 4_第1页
《口语交际·我是“小小推销员”》教学设计 4_第2页
《口语交际·我是“小小推销员”》教学设计 4_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.?口语交际·我是“小小推销员?教学设计 4【教学目的】、进步学生表达、应对、倾听、提问等语言才能。、学会推销的方法，介绍产品时会运用说明方法。【教学重点】、进步学生表达、应对、倾听、进步等语言才能。、学习推销的方法，注意推销的态度。【教学难点】学会运用说明方法来推销产品。【课时安排】一课时。【教学过程】一、谈话导入、揭题、师：假如你手上有钱，你会想买些什么呢？生：各抒己见书、娃娃、猜谜，介绍产品：师：老师给大家介绍一样东西，它携带方便，价格廉价。有一幢绿房子，房子虽不大，却住了家，你可别小看了它们，它们个个都是艺术家，人们都请它们做报告，虽然这样，可它们的架子可不大，做事还很热情，

2、时时帮助你，还能带你遨游人间千万家。你们猜猜是什么？生：书、电脑师：那么猜得都不对，那是一支色的笔亮出产品，介绍产品的使用方法、答疑解惑：你对这支笔有什么疑惑？、揭题：师：同学们，老师刚刚是在做什么啊？生：齐答推销。师：你们想不想做个推销员啊？生：齐答想！师：今天，我们就来学习口语交际：我是“小小推销员。板书课题：我是“小小推销员二、学习推销方法、通过老师的推销，你感觉推销时，要介绍些什么？板书：外形、特点、使用方法。、推销是要注意些什么？出示课件：推销秘诀、齐读“推销秘诀。三、创设推销情境、请学生来做推销员。、学生互评优缺点。四、六人小组讨论介绍什么，怎么介绍？五、再创推销情境、请小组推选的推销员，表演推销。、学生互评优缺点。、

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论