高考生物大二轮总复习增分策略专题十二必考点29基因工程和细胞工程试题

1、227.IjuuifA-二*a,TWr.I.VE-专题十二现代生物科技专题必考点29基因工程和细胞工程依纲排查1. 基因工程的诞生(I)基因工程的理论基础是什么?2. 基因工程的原理、技术及应用(n)(1) 基因工程的操作工具是什么？有哪些特点? 基因工程操作的“四步曲”分别是什么?(3)基因工程在农业、医学等方面有哪些应用?3. 蛋白质工程(I)(1) 蛋白质工程操作的基本原理和设计思路是什么?(2) 蛋白质工程和基因工程的关系是什么?4. 植物组织培养(n) (1)植物组织培养的基本原理和一般操作流程是怎样的?(2) 植物组织培养有哪些应用?5动物的细胞培养与体细胞克隆(I) (1)动物细

2、胞培养的基本操作过程和条件分别是什么?(2)体细胞克隆的操作流程及应用是什么?6细胞融合与单克隆抗体(n) (1)单克隆抗体制备的操作流程是怎样的?(2)单克隆抗体的特点是什么？有哪些应用?夯实基础突破要点1 .理清基因工程3种操作工具的作用与特点限制酶DNA连接酶载体作用切割目的基因和载体拼接DNA片段，形成重组DNA分子携带目的基因进入受体细胞作用部位两核苷酸的脱氧核糖与磷酸间形成的磷酸二酯键作用特 点(条件)(1) 识别特定的核苷酸序列；(2) 在特定位点上切割DNA分 子(1) E- coli DNAi接酶只能连接黏性末端；(2) T 4DNA连接酶能连接黏性末端和平末端(1) 能在宿

3、主细胞内 稳定存在并大量复 制;(2) 有一个至多个限 制酶切割位点；(3) 具有特殊的标记 基因(1)直接分离：从自然界已有的物种中分离，如从中获取。2.掌握获取目的基因的3种途径(2)人工合成目的基因(常用方法如下)化学合成法：已知核苷酸序列的基因，直接利用用化学方法合成，不需要模板。人工合成法：以为模板，在作用下人工合成。利用技术扩增。3 .牢记基因表达载体的构建(1)基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子*+复制原点。(2)启动子和终 止子：启动子是结合的位点，启动转录；终止子是的位点。(3) 基因表达载体的构建过程一个切口胸个轴性末端两个切U获得冃胸基因WfibNA (和重组履

4、笛)4 .将目的基因导入受体细胞生物种类植物细胞动物细胞微生物细胞常用方法法、基因枪法、花粉管通道法等技术法(Ca2+处理法)受体细胞体细胞受精卵原核细胞(1)导入检测:.杂交技术(使用DNA探针)5.理清目的基因的检测与鉴定转录检测：技术检测mRNA(2)表达检测?翻译检测：用相应的抗体进行 杂交个体生物学水平鉴定：如对转基因作物进行抗虫或抗病等的接种实验。理清植物细胞工程两大技术理清动物细胞培养的成分、过程及相关酶培养基的特有成分:培养过程：原代培养、传代培养。制备悬液的酶:完善下面克隆动物培育流程图雌性动物广厂闪O卵环细胞蜀厂卵翟早期霍O 久蹄詢1用胎细胞 2把握动物细胞融合的原理、方法

5、及应用原理:促融方法：灭活的病毒、物理法、化学法。应用：制备单克隆抗体。10理清单克隆抗体制备的过程题组一聚焦基因工程基因工程的相关判断携带链霉素抗性基因受体菌的筛选必须通过分子检测（2014-天津,4A)(转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定必须通过分子检测（2014-天津,4C)(一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列(2007 全国 n.4A)()用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 （2010 浙江，2A）（）每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点（2011 浙江，6B）（自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌 DNA 上,属于基因工程(2010

6、大纲全国 n,5D)()（7）转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加（2010 江苏，18B）（）（8）重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接（2013 安徽,6C)() （9）应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达(2011 四川，5D)()（10）动物的生长激素基因转入植物后不能表达（2010 江苏，18C）（ 2 . （2015 重庆，6）下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点C.借助抗生素抗

7、性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用3. （2015 全国n,40）已知生物体内有一种蛋白质（P），该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成。如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性。回答下列问题:进行改（1）从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的造。 以P基因序列为基础，获得 Pi基因的途径有修饰基因或合成，基因，所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括的复制，以及遗传信息在不同分子之间的流动，即:(3)

8、 蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物进行鉴定。4. (2013 新课标I, 40节选)阅读如下资料:材料甲 科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科 学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。材料乙 T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其97位的半胱氨酸之表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第 间形成了一个二硫键，提高了 T4溶菌酶的耐热性。回答下列问题:(1)材料甲属

9、于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用法。构建基因表达载体常用的工具酶有。在培育有些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是(2)材料乙中的技术属于工程范畴。该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对进行改造，或制造一种的技术。在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的 列发生了改变。5. 为探究SHH基因与角化囊肿发生的相关性， 科研人员利用SHH基因的非模板链转录合成的RNA作为探针，进行分子杂交实验，以检测SHH基因在角化囊肿中的表达情况。其基本流程如下图：(Amp表示氨苄青霉素抗性基因；LacZ基因被SHH基因插入后不表达)

10、请回答问题:SHH .屈叩*2吟AinpSHH 蓝色菌落白色菌肃1/ 转杲合成丸比 上甞进行分了杂交培养基中含1PTG 和 X閑 I(1)重组载体中SHH基因转录合成 RNA探针时,(填“需要”或“不需要”)启动子。(2) 步骤中，用Ca2处理大肠杆菌，使之成为细胞，然后导入重组载体。实验中，用添加氨苄青霉素的培养基培养大肠杆菌，未导入质粒的细菌将会死亡，原因是这些细菌不含有基因。 能表达LacZ基因的大肠杆菌在含有IPTG和X gal的培养基上会形成蓝色菌落，易于识别。根据上述原理可以初步判断(填“蓝色”或“白色”)菌落中的大肠杆菌为重组菌。(4)将制备的探针加入角化囊肿切片中，探针将与形成

11、杂交带，进而判断SHH基因的转录情况。I失分警示I1.使用限制酶的注意点 (1) 一般用同种限制酶切割载体和目的基因。 不同的限制酶也能切割出相同的黏性末端。2 . DNAi接酶工DNA聚合酶DNA连接酶连接两个DNA片段，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸添加到脱氧核苷酸链上。DNA酶是将DNA3 .限制酶工DNA酶工解旋酶 限制酶是切割某种特定的脱氧核苷酸序列，并使两条链在特定的位置断开;水解为组成单位；解旋酶是将 DNA的两条链间的氢键打开形成两条单链。4 .启动子、终止子(1) 启动子(DNA片段)工起始密码子(RNA)。(1) 终止子(DNA片段)工终止密码子(RNA)。题组二聚焦细

12、胞工程6 .细胞工程的相关判断(1)产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选必须通过分子检测(2014 天津,4B)()(2)21三体综合征的诊断必须通过分子检测(2014 天津，4D)(3)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是组织培养(2012 广东,2A)()(4)去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理(2008 全国 I,5B)()乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养(2015 江苏,3A)(培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞(2010 浙江,4A)(8)动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体体现了细胞的全能性(2012 江苏,体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单

13、克隆抗体(2011 江苏,22C)(14B)(9)单克隆抗体技术可以用于治疗老年痴呆症(2010 江苏，17C)(10)细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行(2015 江苏， 3B)(7 .植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用如图所示图解简单表示:叶片a洗净、灭菌、1切条、酶解原生质体悬液b过滤、离心1c纯净的原生质厂I培养基中培养愈伤组织d,胚状体e,植株(1)培育胚状体利用了这一项生物技术,胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了。培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有等植物激素，还需要对培养基进行严格的(2)如果愈伤组织是三七叶肉细胞培养产生的，若为了获得

14、三七的细胞产物，则只需要培养到;若为了获得三七的人工种子，则需要培养到O如果愈伤组织是棉花叶肉细胞培养产生的，通过基因工程要获取抗虫棉，目的基因导入棉花愈伤组法。织细胞常用的方法是(3)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，必须要经过无丝分裂有丝分裂减数分裂原代培养传代培养植物体细胞杂交细胞融合脱分化再分化8.甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分Bo某研究小组拟培育同时含有 A和B的新型药用植物。回答下列问题:(1)为了培育该新型药用植物， 可取甲和乙的叶片,先用酶和.酶去除细胞壁,获得具有活力的，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成组织

15、，然后经过形成完整的杂种植株。这种培育技术称为(2)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指。假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是(3) 这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。9.美国科学家已经在实验室中成功培育出膀胱,并顺利移植到7名患者体内。培育过程如下图所示，据图回答下列问题:取出肋朧上皮I剥离肌陶细|腕质/筋胱上皮娴胞(1)a过程属于细胞工程中的其培养基与植物组织培养的培养基含有的营养成分的主要不同点是前者含有(2)b过程由数万个细胞繁殖到15亿个细胞是的结果，上述过程中不但需要无菌

16、、 无毒的环境，适宜的营养，还需要适宜的环境。(3)新器官与老器官的“重组”(选填“是”或“不是”)基因重组，因为新器官与老器官的相同。(4) “新膀胱”移植后,(选填“会”或“不会”)成为抗原，因为新老器官具有蛋白质等物质。(5)除上述方法外，还可将患者的体细胞核移入去核的中，这是利用体细胞技术，形成相应的组织、器官。10. (2014 新课标I, 40)某研究者用抗原(A)分别免疫3只同种小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀X YZYZ40条),并将该细胞与体细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗A抗体的杂交

17、瘤细胞。回答下列问题:制备融合所需的B淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16 000以上，则小鼠最少需要经过次免疫后才能有符合要求的。达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中，最适合用于制备 B淋巴细胞的是.小鼠，理由是释倍数)，结果如下图所示。32 0( H2ii 0(H)24 0(H) 2(MKM IhfKH) I21MH)的KN4 (MK)若要制备杂交瘤细胞， 需取免疫后小鼠的 B淋巴细胞(染色体数目为外培养的小鼠骨髓瘤细胞 (染色体数目为60条)按一定比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱导(2) 细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有体系中出现多种

18、类型细胞的原因是(3)杂交瘤细胞中有.个细胞核，染色体数目最多是条。(4) 未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活，原因是I易错警示I1. 杂种细胞工杂交细胞 (1)杂种细胞：植物体细胞杂交过程中，融合的原生质体出现细胞壁之后形成的细胞叫杂种细胞。杂交细胞：动物细胞融合形成的细胞常称为杂交细胞。动物细胞培养的特殊的营养条件(1)液体培养基。加入动物血清、血浆等。通入氧气以满足代谢的需要。通入二氧化碳以维持培养液的 单克隆抗体制备中 2次筛选的目的不同第1次：得到既能分泌抗体又能大量增殖的杂交瘤细胞。第2次：筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。提醒：完成作业考点过关练29考点整合体系重建U

19、i应用fe术一植物体细黑交E物緊Jfi的斷途彳电 賭育作物新品tt 野U抱产物的.厂化生产彈fin诙宙Lift养辖口的基闵昂扎谡柚|抱U的基W的检测与赛定细胞工工程程蚩门射工程物胞 工 程M=获得新细葩，不昭底个库加用 塑谶也隆前物个侔 塑一性同 舸理法、化学擅、生物ft鯉豐 C免疫的B當巴细胞枷骨觀籟细B lit后的-1 二轮专题强化练姓名:班级:学号:考点过关练29基因工程和细胞工程1.（2015 四川，9）将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示（注：农杆菌中Ti质粒上只有T ）A片段能转移到植物细胞中）。Ti质粒重组Ti號粒棉花细胞愈修纽织分

20、化形庞的芽试管苗倾粒屮“叶代表基阖HKn严代表“卡那雷素抗性基因“（1）过程需用同种酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用培养基。（2）过程中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养,目的是（3）若过程仅获得大量的根，则应在培养基中增加以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是。种植转基因抗虫棉能减少的使用，以减轻环境污染。2. （2015 福建，33） GDNF是一种神经营养因子，对损伤的神经细胞具有营养和保护作用。研究人员

21、构建了含 GDN基因的表达载体（如图1所示），并导入到大鼠神经干细胞中， 用于干 细胞基因治疗的研究。请回答:GD.VFft因(TMbp)呱閉I I伽I曲川动子戟体自连亜U鞍体 /6 71K hfiV理体f 也GlHK) hp正向违按反向连镂 注:师我示碱基対;戟体和基因片段t的小箭号 表示相关限制酶的酶切位点图I71)0 bp21 H bp戟杯切电泳曲析團谱注:一表示电沐条帯，.表示电泳沐逍图2构建含GDNF基因的表达载体时，需选择图1中的限制酶进行酶切。在分离和培养大鼠神经干细胞的过程中，使用胰蛋白酶的目的是3种：单个载经酶切后的载体和 GDN基因进行连接，连接产物经筛选得到的载体主要有体

22、自连、GDNf基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接（如图1所示）。为鉴定这3DNA片种连接方式，选择 Hpal酶和Bamril酶对筛选得到的载体进行双酶切，并对酶切后的段进行电泳分析，结果如图 2所示。图中第泳道显示所鉴定的载体是正向连接的。GDNF基因是否成功表达，可用相应（4）将正向连接的表达载体导入神经干细胞后，为了检测与提取的蛋白质杂交。当培养的神经干细胞达到一定密度时，需进行养以得到更多数量的细胞，用于神经干细胞移植治疗实验。3. 下图是“万能细胞”的诞生过程（图中来自胚胎干细胞的 OCT4 SOX2 NANOG口 LIN28等基因决定细胞“全能性”）。请据图回答下列问题:

23、(1)该研究过程用到了(2)图中由皮肤细胞到等现代生物技术手段。“万能细胞”的“改造”类似于植物组织培养技术中的程。(3) 图中病毒的作用是基因。为方便筛选，在重组病毒中除了插入的目的基因外，还应有学生用书答案精析专题十二现代生物科技专题 必考点29基因工程和细胞工程核心提炼2 . (1)基因文库(2)较小 DNA合成仪RNA逆转录酶PCR3. (1)标记基因(2) RNA聚合酶终止转录(3)同一种限制酶切割DNA连接酶4 .农杆菌转化显微注射感受态细胞5. (1)DNA 分子(2)分子杂交抗原一抗体6 .全能性膜的流动性和植物细胞全能性愈伤组织再分化杂种细胞7. (1)动物血清(3)胰蛋白酶

24、或胶原蛋白酶8细胞质细胞核核移植胚胎移植9. (1)细胞膜的流动性题组突破1 . (1) X (2) X (3) V (4) X (5) V (6) X (7) X (8)X (9) X (10) X2 . C 人肝细胞不能合成胰岛素，则人肝细胞中不含有胰岛素的mRN A不能通过反转录获得人胰岛素基因，A错误；表达载体的复制启动于复制起点，胰岛素基因的表达启动于启动子，B错误；抗生素抗性基因是标记基因，可用于筛选含胰岛素基因的受体细胞,C正确；启动子在转录过程中起作用，终止密码子在翻译过程中起作用，D错误。3. (1)氨基酸序列(或结构)(其他答案合理也可)(2)P P1 DNA和RNA或遗传

25、物质) DNA RNA RNADNA RNAf蛋白质(或转录、逆转录、翻译)(3)设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列功能解析(1)对蛋白质的氨基酸序列(或结构)进行改造，可达到改变蛋白质功能的目的。P基因序列为基础，获得 P1基因，可以对P基因进行修饰改造，也可以用人工方法合成因；中心法则的全部内容包括足制蔓制DMA *丰录二rtw翻译旻自质運转录，即：DNA RNA的复制、DNA RNA RNA DNA RNA蛋白质(或转录、逆转录、翻译 )。(3)蛋白质工程的基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过设计预期的蛋白质结构和推测应有的氨基酸序列，推测相对应的脱氧核苷酸序列，并获取基因。经表达

26、的蛋白质，要对其进行生物功能鉴定。4. （1）显微注射 限制酶DNA连接酶 农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中（2）蛋白质现有的蛋白质新蛋白质氨基酸解析（1）将基因表达载体导入动物受精卵常用的方法是显微注射法。构建基因表达载体常用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶。在培育转基因植物时常用农杆菌转化法，因为农杆菌能在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物。（2）蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质的技术。该实例中,T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变。5. （1）

27、需要 （2）感受态 Amp或氨苄青霉素抗性或抗性）（3）白色SHH基因转录的mRNA解析（1）重组载体中SHH基因表达需要启动子。（2）大肠杆菌细胞用 Ca2 +处理后就成为感受态细胞；能在添加氨苄青霉素的培养基上生存的细菌含有氨苄青霉素抗性基因，没有氨苄青霉素抗性基因的细菌将会死亡。（3）能表达LacZ基因的大肠杆菌在含有IPTG 和 X gal 的培养基上会形成蓝色菌落，而重组菌中LacZ基因被SHH基因插入后不表达,故重组菌在含有IPTG和X gal的培养基上会形成白色菌落。判断SHH基因的转录情况,也就是判断SHH基因是否转录出 mRNA6. (1) V (2) X (3) V (4)

28、 V (5) X(6) X (7) X (8) X (9) V(10) X7. （1）植物组织培养植物细胞的全能性细胞分裂素、生长素灭菌（2）愈伤组织胚状体农杆菌转化（3）解析（1）离体植物细胞通过脱分化形成愈伤组织，通过再分化形成具有根和芽的胚状体,（生长素和细胞通过细胞分裂、分化发育成一个完整的植株。该技术称为植物组织培养，其原理为植物细胞 的全能性。培养基的成分包括水、无机盐、维生素、氨基酸、蔗糖、植物激素分裂素等）等；培养基要求进行严格的灭菌。（2）三七的细胞产物为细胞的代谢产物，将三七叶肉细胞培养到愈伤组织即可；获得人工种子需培养至胚状体；棉花为双子叶植物，导入抗 虫基因常用农杆菌转

29、化法。（3）离体叶肉细胞培养到胚状体的过程中必须经过脱分化和有丝分 裂形成愈伤组织，再分化和有丝分裂形成具有根和芽的胚状体。8. （1）纤维素果胶原生质体愈伤再分化（分化）植物体细胞杂交技术（2）体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常（3）胚状体、不定芽、顶芽、腋芽PEG化学诱导剂解析（1）该新型药用植物是通过植物体细胞杂交技术获得的。要获得有活力的原生质体才能 进行体细胞杂交，因此首先用纤维素酶和果胶酶去掉植物的细胞壁，然后用（物理方法：离心、振动等）诱导二者的原生质体融合。然后采用植物组织培养技术获得杂种植株，植物组织培养的主要过

30、程是：先脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成植物体，利用 了植物细胞的全能性。（2）如果植物甲、乙是两个物种，二者不能通过有性杂交产生可育后代, 原因是甲、乙有性杂交所产生的后代在减数分裂过程中同源染色体联会异常，也就是存在着 生殖隔离。但植物甲、乙通过植物体细胞杂交技术产生的后代却是可育的，因为在减数分裂 过程中同源染色体能完成正常的联会，产生正常的配子。由于甲、乙都是二倍体，因此，植物体细胞杂交得到的后代是异源多倍体（四倍体）。（3）人工种子生产不受气候、季节和地域等 因素限制，而且可以避免后代发生性状分离等优点，因此，植物细胞工程重要的应用之一是 制备人工种子，用到的核心技术是植物组织培养

31、技术。将植物组织培养得到的胚状体、不定 芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。9. （1）动物细胞培养动物血清（2）有丝分裂（细胞分裂）温度和pH气体 （3）不是 遗传物质 不会 相同的（5）卵母细胞核移植解析（1）图中a过程为动物细胞培养过程，动物细胞培养基成分与植物组织培养的培养基含有的营养成分的主要不同点是前者含动物血清。（2）动物细胞培养时，不但需要无菌、无毒的环境，适宜的营养，还需要适宜的温度、pH及气体环境。（3）由于新器官与老器官的遗传物质相同，新器官与老器官的“重组”不是基因重组。 （4）因为新老器官细胞具有相同的表面抗原等物质，“新膀胱”移植后不会成为抗原。（5

32、）利用体细胞核移植技术将患者的体细胞核移入去核的卵母细胞中，重组细胞经培养也可形成相应的组织、器官。10. （1）4 Y Y小鼠的血清抗体效价最高（2）B淋巴细胞相互融合形成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞细胞融合是随机的， 且融合率达不到100% （3）1100（4）不能无限增殖解析（1）据图分析可知，第四次注射后X、丫、Z小鼠的血清抗体效价几乎都达到16 000 以上，小鼠丫的血清抗体效价最高， 最适合用于制备单克隆抗体。（2）融合体系中除了未融合的细胞和杂交瘤细胞之外，还有骨髓瘤细胞的自身融合细胞和B淋巴细胞的自身融合细胞。细胞的融合是随机的，并且不可能所有细胞都融合，故体系中会出现多种类型的细胞。（3）动物细胞融合后形成的是具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞。杂交瘤细胞的细胞核中的染色体数目最多为40+ 60= 100(条)。(4)正常细胞的分裂次数是有限的，且经过免疫的淋巴细胞高度分化，不能无限增殖，而是经多次传代培养后逐渐衰老死亡。考点整合体系重建细DNA连接酶基因表达载体的构建基因细胞的全能性、细胞膜的流动性胞增殖动物细胞核的全能性给小鼠注射抗原产生专一抗体的杂交瘤细胞二轮专题强化练答案精析专题十二现代生物科技专题考点过关练29基因工程和细