北师版生物七年级上册第6章第3节《生殖器官的生长》教学设计(第2课时)

1、e北京师范大学出版集团TF BEIJHG PRIMAL uNERSiT'r PUSL博闻MG Gft£MJc第6章绿色开花植物的生活史第3节生殖器官的生长（第2课时）安徽淮南实验中学胡亚伟一、教学目标1 .描述传粉到产生受精卵的过程。2 .说明受精作用之后的子房与种子和果实各部分在发育上的关系3 .认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。二、教学重点与难点（一）教学重点1 .描述传粉到产生受精卵的过程。2 .说明受精作用之后的子房与种子和果实各部分在发育上的关系 （二）教学难点1 .说明受精作用之后的子房与种子和果实各部分在发育上的关系 2,认同生物体结构与功能相适应的生物学

2、观点。三、教学过程教学内容教师活动学生活动美丽的花朵将我们生活的环境装点得五彩缤纷、绚 丽多姿，给我们带来美的享受。提问：1 .花对植物而后后什么作用？2 . 一朵花的主要结构是什么？为什么？回忆上节课的内容，回答问题：1.孕育生命，繁殖后代。复习引入3.雌蕊和雄蕊在生殖过程中分别起什么作用？植物生殖时精子是从哪里产生的？卵细胞又在哪里？（花粉萌发产生精子，卵细胞在胚珠里）2.雌蕊和雄蕊。它们 与结出果实和产生种 子后直接的关系。4.美丽的花朵要经过怎样的变化才能结出果实，产生种子？（板书：二、传粉和受精是种子形成的前提）3.雌株中后卵细胞，雄徐中功精子。传粉和受精是种子形成的前提（一）传粉展

3、示蜜蜂、蝴蝶传粉的图片。提问：1 .精亍怎样才能与卵细胞相遇？2 .“留连戏蝶时时舞”描绘的是一幅怎样的景象？ 蜜蜂、蝴蝶等昆虫在花丛中飞来飞去对植物有什么意 义？明确传粉的概念：雄蕊花药里的花粉散发出来，落 到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。（板书：1 .传粉）提问：昆虫为什么喜欢在花丛中飞来飞去？植物都是靠昆 虫帮助来传粉的吗？课件呈现：虫媒花和风媒花。讲述：植物的花根据其传粉外力的/、同，又可以分为虫媒花和风媒花。虫媒花或有鲜艳的花冠， 或有香甜的花蜜， 或能散发芳香的气味等，以招引昆虫；风媒花往往产生 的花粉多而轻，柱头宽大分叉，上面分泌有黏液以粘住 花粉。可见，其结构和功能是相适应的。你能

4、说说常见的花中哪些是虫媒花，哪些是风媒花吗？（板书：,虫媒花花'风媒花）课件呈现：两性花、单性花和无性花。从花的结构来看，花用单性花和两性花的区别。单性花和两性花在传粉的方式上会有区别吗？ （从柱头上接受的花粉的来源来看。）观察图片。思考回答。帮助植物传粉。不是，有些植物通过风 力传粉。列举常见的虫媒花和风媒花。#备北京师范大学出版集团BEIJHG PRIMAL USERSiTr PUSLlSHING GROUK交流讨论。讲述：从雌蕊柱头上接受的花粉的来源来看，传粉又可以 分为两种类型：自花传粉和异花传粉。课件展示：自花传粉和异花传粉。描述自花传粉和异花传粉。请同学描述什么样的是自花传

5、粉？什么样的是异花 传粉？自花传粉：一朵花的花粉，落在同一朵花的柱头上。异花传粉：一朵花的花粉，落到另一朵花的柱头上。（板书：（自花传粉传粉异花传粉问题：阅读课文。完成传粉后，花粉会发生什么变化呢？请同学们阅 读教材115页的建议活动“观察花粉粒的萌发”，课后尝 试探究。（二）受精课件呈现：花粉萌发和受精。提问：尝试描述。请同学描述花粉的萌发和双受精的过程。（当花粉落到雌蕊柱头上以后，在柱头表面的黏液 作用下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过柱头，沿着 花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠。当花粉管 进入胚珠内部时，释放出两个精子，其中一个精子与卵 细胞结合形成受精卵，这个过程叫受精作用。同时

6、，另 一个精子与两个极核结合形成受精极核。因此，绿色开 花植物的受精是双受精，这是绿色开花植物特有的受精 方式。）（板书：2.受精3畲北京师范大学出版集团FF BEIJEMG FORMAL UWEHSTY PUBLISHING GROUP5受精后胚珠发育为种子，子房发育为果实卵细胞一受精卵花粉粒一花粉管一精子极核 _k受精极核提问：受精卵是新生命的起点，将来会发育成新的植物体, 受精卵发育形成的是种子的什么结构？小结：受精卵将来发育成种子的胚，因此，传粉、受精是种子形成的前提。想一想：1 .桃花凋谢后，其结构发生了什么变化？2 .桃子属于哪种器官？阅读教材115页，说说受精后花的各部分结构发生

7、 了什么变化，果实是由花的哪部分结构发育来的。课件展示果实的结构及各结构来源示意图。讲述：受精作用完成后，花冠、雄蕊等结构萎缩、凋谢， 而雌蕊的子房却迅速发育。胚珠里的受精卵发育为种子 的胚，胚珠的珠被发育为种皮，整个胚珠发育为种子。 子房壁发育成保护种子的果皮，子房发育成果实。有些 植物的花托也参与发育。受精极核发育为胚乳，大部分 双子叶植物的胚乳在发育过程中消失。（板书：三、受精后胚珠发育为种子，子房发育为果实）子房壁 果皮'子房dj珠被种皮果实胚珠 受精卵胚"种子L受精极核f胚乳1思考：回答问题。胚。结出桃子。果实。交流，描述果实的形成。合北京师范大学出版集团TF Ml

8、JHG ymMAL UNERSITV PUSL博闻MG GR£MJC(1)有的果实中只有一粒种子(如桃)，有的果实中却有很多粒种子(如西瓜)，这是为什么？(2)为什么玉米、葵花子等，会后缺粒或空瘪现象？(3)为什么人工授粉能提高植物的产量？很多绿色开花植物/、仅可以产生生殖器官，繁殖后 代，其营养器官也能繁殖后代，同学们课后可以阅读教 材116页的“小资料”。关于营养繁殖的问题， 以后我们 还会专门学习。呈现小资料：植物的营养繁殖绿色开花植物不仅能通过种子繁殖后代，植物体的营养器官也常常能够直接产生新个体。例如，一种叫做“落地生根”的植物，能在叶缘上生出“不定芽”和“不 定根”来，当叶子脱离母体后，就可以发育沙-株独立 生活的新个体，这就是“落地生根”名称的由来。有些 植物体除顶芽和侧芽外，部分根或茎在适宜条件下能够 生出不定芽和不定根，进而发育成新个体。用植物体的 根、茎和叶繁殖后代的方式，叫做营养繁殖。思考，并尝试回答。阅读小资料。小结植物的营养体生长到一定的阶段，就会通过开花、 传粉和受精、结果和产生种子来繁殖后代，延续种族， 形成一个完整的生命周期。花、果实和种子是植物体的生殖器官，开花和结实 标志着植物体进入一生的成熟阶段。四、板