六年级2019学年第一学期期末语文试卷(带答案)新版

1、六年级2019学年第一学期期末语文试卷(带答案)100分 ,考试时间100分钟)项目 工整书写基础积累阅读理解习作表达总分等第得分工整书写(5分)1卷面书写：认真书写,字迹端正,卷面整洁.3分2抄写句子：用楷书抄写下面的句子,做到行款整齐、力求美观.2分此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情.基础积累(35分)一、根据拼音,写出词语.( 5分)y u l z r ùn k sh ò u q g àiì lzh úà() () () ()()二、为 “肖 ”字加偏旁,组成新的字填入空格.( 2分)悬崖 ( )壁悠扬的麦( ) 胜利的 ()息(

2、)丽的姑娘三、选择正确的选项,填在括号里(2+2分)1 .讲究：讲求、重视；值得注意或推敲的内容；精美祭器很讲究() 我们要讲究卫生()A雕粱画栋雅俗共赏脍炙人口不落窠臼B囫囵吞枣浴血博杀抑扬顿挫可见一般四、判断下列句子的正误,对的打 “” ；错的打 “×”.(4分)1 “诚者 ,天之道也；诚之者,人之道也 ”这句话出自礼记.( )2 “竭泽而渔 ”比喻做事只顾眼前利益,不顾长远利益.( )3怀念母亲一文是季羡林的散文作品,他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈. ( )4老人与海鸥、别饿坏了那匹马、最后一头战象、跑进家来的松鼠这几篇文章写的都是人与动物、

3、动物与动物之间和谐美好的感人故事.()五、按要求改写句子.( 6分)1李老师上课时对我们的态度非常严格.(在原句上修改病句)2捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香.(我也来仿写一句)舀起一汪山泉, , .3意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,叫声和姿势与平时大不一样.(体会破折号的用法,把句子写具体)的事情发生了六、根据课文内容或提示填空(14分)1 “深蓝的天空挂着一轮金黄的,下面是海边的沙地,都种着的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈 ,手捏一柄钢叉,向一匹猹的刺去.”该段出自我国大文豪的文章少年闰土,这个学期我们积累了他的很多名言：（写一

4、句）2 “伯牙善鼓琴,钟子期.伯牙所念,钟子期.子期死,伯牙谓世再无,乃破琴绝弦,终身.”3当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时,不禁想用学过的一条环保标语“ , ”来提醒人们：珍惜土地！4在 “轻叩诗歌大门”单元里,我知道了我国是一个诗歌的国度,最早的诗歌总集是 ；通过阅读认识了一位现代诗人；我们小组也围绕主题开展了“ 综合 ”性学习活动.阅读运用（30分）（一）穷人（节选）（4+4+2+2分）“你知道吗？”桑娜说 , “咱们的邻居西蒙死了 . ”“哦？什么时候？”“我也不知道 , 大概是昨天. 唉！死得好惨哪！两个孩子都在她身边睡着了.他们那么小一个还不会说话, 另一个刚会爬

5、”桑娜沉默了 .渔夫皱起眉, 他的脸变得严肃、忧虑. “嗯 , 是个问题！”他搔搔后脑勺说 ,“嗯 , 你看怎么办？得把他们抱来, 同死人呆在起怎么行！哦, 我们 , 我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来. ”但桑娜一动不动.“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦 , 桑娜？”“你瞧 , 他们在这里啦. ”桑娜拉开了帐子 .1 . 选择最佳答案,将序号填在括号里.上文中,主要的写作特色是（ ）A人物动作描写B人物心理描写C人物对话描写D人物神态描写.上文中,第一处的省略号的作用是（ ）A列举内容的省略B重复词语的省略C引文的省略D表示说话断断续续2 . “哦 ,我们,我们总能熬过去的！”一个 “熬 ”

6、字 ,说明了渔夫； “你瞧,他们在这里啦.”桑娜说这句话时的心情是.3 .拉开帐子之后,渔夫和桑娜又会说些什么呢？请你也来一段对话描写.4 .读了穷人这课,有人概括成四个字“穷人不穷！”,你是怎么理解这句话的？（二）寻找幸运的花瓣儿（3+6+2+2+2+3分）那天 , 你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿?我怔（zhè n）在那儿 , 一时竟回答不上来.放学以后, 我从丁香树旁边走过, 只匆匆看了两眼, 原来是四个花瓣儿呀! 可是 ,有一天 , 你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香, 谁就会得到幸运.于是 , 那天放学以后, 我去了街心花园, 希望能找到一朵五瓣儿丁香. 夕阳西下 , 借

7、着落日余晖, 我仔细寻找. 最后 , 暮色吞没了那些娇小的花朵, 我没能找到.第二天 , 我起得比平日早, 又来到那一排丁香树下. 趁着晨光, 我又在寻找幸运花瓣儿了. 我一直找了很久, 眼看上课时间就要到了, 我还是没有找到, 只好悻悻（xì n）离去.在跑向学校的路上, 我忽然意识到：你该不是搞恶作剧, 故意诓（ku n）我吧?是不是在这个世界上, 压根儿就不存在什么五瓣丁香?谁知 , 我刚迈进教室, 你就将丁香举到我眼前, 说：“你看 , 五瓣儿丁香. 我没诓你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已. 真的 , 五瓣儿丁香!那天的课, 我常走神儿, 我老是想：我也要找到幸运花瓣儿!

8、放学后 , 我径直奔向那片园林. 那里的丁香林繁花似锦, 一树树的丁香花让人目不暇接, 有不少赏花的人在那里驻足欣赏.我必须直视着张开的花瓣儿, 这样才能看清它. 于是 , 我侧着头, 从左边看看, 再从右边看看, 有时候 , 还要弯下腰仰起头从下往上看. 许多人见我这赏花的姿势,都很诧异.一朵一朵盛开的紫丁香, 在我眼前闪过：“四瓣儿 , 四瓣儿 , 还是四瓣儿”淡淡的花香 , 我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声, 我也没听到. 我只是在寻找着五瓣儿丁香. “四瓣儿 , 四瓣儿 , 还是四瓣儿”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了.忽然 , 我发现了一朵很小很小的丁香花. 最初 , 我只是看到它的花瓣

9、儿不是十字形 , 而是更密集. 难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动, 赶紧数一数：“一、二、三、四、五 , 啊 , 五瓣儿丁香! ”我不禁大喊一声 .此时 , 我突然问自己：我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然. 我回味着这几天乐此不疲地寻找, 又回味着找到时的惊喜, 这些都是我从未体验过, 我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗？1联系上下文,解释文中加点带拼音的三个词语意思.2. 选择最佳答案,将序号填在括号里. “我 ”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香？( )A1次B2次C3次D4次划线部分是写我怎样看花的,我这样做是因为( )A这样做能更好地欣赏花朵B这样赏花不会被蜜蜂叮着C我

10、不是在赏花,我是在找花D我希望有五瓣儿丁香掉下来. “我 ”为什么一定要寻找五瓣丁香？( )A因为五瓣儿丁香很稀奇B为了得到幸运C为了证明世界上没有五瓣儿丁香D同学找得到,我也找得到3用 “ 划出一处心理描写的句子 ”,用 “ 划出一处环境描写的句子 ”.4.仔细默读第10自然段,作者两次写道“四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿”,这样反复的写法,有什么好处？5小作者得到的是什么幸运？请你结合短文的最后一句话,谈谈你的理解.6请用简短的话概括短文的主要内容习作表达(30分 )上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运” .关于幸运”人们会有不同的理解：将丢失的几元钱找回是幸运；碰上

11、一个好老师是幸运；在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运；找准机会与好朋友重修与好也是幸运让我们回忆生活的点滴,把自己经历的一件幸运事写下来吧.要求：1题目自拟,2记叙具体,感情真切,3字数不少于400字 .7 / 6六年级上 册评卷意见工整书写1、 1 . 卷面分 3 分 , 分为三档打分.（ 1 ）书写端正美观得3 分 . （ 2 ）书写端正清晰得2 分 . （ 3 ）书写潦草得1分2 . 将诗句抄写在方格里, 不能送分 , 抄写时一要正确（1 分）、二要工整（1分）基础积累一、每错一字扣0.5 分 .忧虑 滋润 枯瘦 气概 蜡烛2、 .每错一字扣0.5 分 .悬崖 （ 峭 ） 壁 悠扬的麦

12、（ 哨 ） 胜利的 （ 消 ） 息 （ 俏 ） 丽的姑娘3、 . 选择1共2分, 一格 1分祭器很讲究（ ） 我们要讲究卫生（ ）2. C四、判断题, 一题 1分1 2 3 4 五、改写句子, 一题2分1. 病句修改：将“态度”改为“要求”, 或将“严格”改为“严肃”2. 根据表达的贴切度酌情给分3. 能根据前一格的事情, 将后一格的内容写具体（酌情给分）六、填空, 每格 1分1. 圆月 一望无际尽力 鲁迅 写出一句即可得分2. 善听 必得之 知音 不复鼓3. 但存方寸地, 留与子孙耕, 或别的贴切的警语4. 诗经（必须是现代诗人）写出相关主题即得分, 如：搜集诗歌、整理诗歌、创作与欣赏诗歌等

13、.阅读运用（一）1. C D2. （ 1 ）说明渔夫为了抚养邻居的孩子, 准备过更艰苦的日子, 准备付出更多的辛劳（意思接近就给分）（ 2）桑娜的心情应该是如释重负, 沉浸在激动、兴奋之中. （意思接近就给分）3. 结合上文情境, 写出合理的一次对话就给分, 注意标点.4. 说出自己的理解, 突出“不穷”是因为精神上的富有 , 品德的高尚. （大意正确 , 自说一理, 就给分）1. 解释加点字意思, 意思到位即可愣 , 呆 怨恨 , 愤怒 , 失落 , 无可奈何的样子欺骗2. 选择题 1 C 2 C 3 B3. 各划出一处即得分4. 写出了一次次的失望, 也可理解为一次次地期望. 或者强调了不找到不罢体的决心（能说出自己的理解, 酌情给分）5. 要结合最后一句, 说出自己理解, 酌情给分6. 能用简短的话概括出短文的主要内容即可. 过于啰嗦或缺少主要要素, 酌情扣分.习作表达站在儿童的立场看待学生的习作, 鼓励为主 , 对于能活用学过的词句的学生要适当给予加分. 建议改作文的老师先共同批改10份 , 统一标准和尺度再自行批改.一类：扣0