中班科学：多姿多彩的服饰.doc

1、中班科学：多姿多彩的服饰一、引导幼儿观察，认识多种多样的服装。1 . 了解不同面料的服装。教师：请你介绍一下你自己带来的衣服，说出服装的名称。2 .请幼儿仔细摸摸自己和别的小朋友带来的衣服，有什么感 觉？想一想，你在什么季节穿这个衣服，你穿在身上有什么感 觉？3 .先让幼儿向同伴介绍，然后在集体面前向大家介绍。4 .教师小结：我们在一年四季中，都需要穿服装。在冬天穿的 衣服叫冬装，冬装的衣料以毛和棉为主， 有毛衣、皮衣、棉袄等, 具有保暖作用；夏天穿的服装叫夏装，夏装的衣料比较薄，透气 性较好，穿在身上比较凉爽，有裙子、短袖、短裤等；在春天或 秋天穿的衣服叫春装或秋装，也叫春秋装。二、观看pp

2、t, 了解各种各样的服装。1 .师谈话：今天小朋友们带来的都是我们平常会穿到的衣服， 老师还带来了一些平常我们不大会穿到的衣服，我们一起来看一看。2 .集体观看ppt , 了解唐装、表演服、舞蹈服等特殊的服装。3 .提问：你们觉得这些衣服有什么不一样？漂亮在哪里？4 .引导幼儿就服装的颜色和花纹来进行介绍。5 .原来服装有很多，服装是各种各样的，有唐装、中山装、舞蹈服装等等，都很漂亮。三、集体游戏：服装归类1 .介绍游戏玩法。2 .幼儿人手一份操作材料，启发幼儿分别将夏装、冬装、春秋 装放进行分类，看谁放得对。3 .幼儿集体进行操作。4 .讲解幼儿操作情况2019-03-01一、引导幼儿观察，

3、认识多种多样的服装。1 . 了解不同面料的服装。教师：请你介绍一下你自己带来的衣服，说出服装的名称。2 .请幼儿仔细摸摸自己和别的小朋友带来的衣服，有什么感 觉？想一想，你在什么季节穿这个衣服，你穿在身上有什么感 觉？3 .先让幼儿向同伴介绍，然后在集体面前向大家介绍。4 .教师小结：我们在一年四季中，都需要穿服装。在冬天穿的 衣服叫冬装，冬装的衣料以毛和棉为主， 有毛衣、皮衣、棉袄等, 具有保暖作用；夏天穿的服装叫夏装，夏装的衣料比较薄，透气性较好，穿在身上比较凉爽，有裙子、短袖、短裤等；在春天或 秋天穿的衣服叫春装或秋装，也叫春秋装。二、观看ppt, 了解各种各样的服装。1 .师谈话：今天

4、小朋友们带来的都是我们平常会穿到的衣服，老师还带来了一些平常我们不大会穿到的衣服，我们一起来看看。2 .集体观看ppt , 了解唐装、表演服、舞蹈服等特殊的服装。3 .提问：你们觉得这些衣服有什么不一样？漂亮在哪里？4 .引导幼儿就服装的颜色和花纹来进行介绍。5 .原来服装有很多，服装是各种各样的，有唐装、中山装、舞 蹈服装等等，都很漂亮。三、集体游戏：服装归类1 .介绍游戏玩法。2 .幼儿人手一份操作材料，启发幼儿分别将夏装、冬装、春秋 装放进行分类，看谁放得对。3 .幼儿集体进行操作。4 .讲解幼儿操作情况2019-03-01一、引导幼儿观察，认识多种多样的服装。1 . 了解不同面料的服装

5、。教师：请你介绍一下你自己带来的衣服，说出服装的名称。2 .请幼儿仔细摸摸自己和别的小朋友带来的衣服，有什么感 觉？想一想，你在什么季节穿这个衣服，你穿在身上有什么感 觉？3 .先让幼儿向同伴介绍，然后在集体面前向大家介绍。4 .教师小结：我们在一年四季中，都需要穿服装。在冬天穿的 衣服叫冬装，冬装的衣料以毛和棉为主， 有毛衣、皮衣、棉袄等, 具有保暖作用；夏天穿的服装叫夏装，夏装的衣料比较薄，透气 性较好，穿在身上比较凉爽，有裙子、短袖、短裤等；在春天或 秋天穿的衣服叫春装或秋装，也叫春秋装。二、观看ppt, 了解各种各样的服装。1 .师谈话：今天小朋友们带来的都是我们平常会穿到的衣服， 老

6、师还带来了一些平常我们不大会穿到的衣服，我们一起来看一看。2 .集体观看ppt , 了解唐装、表演服、舞蹈服等特殊的服装。3 .提问：你们觉得这些衣服有什么不一样？漂亮在哪里？4 .引导幼儿就服装的颜色和花纹来进行介绍。5 .原来服装有很多，服装是各种各样的，有唐装、中山装、舞 蹈服装等等，都很漂亮。三、集体游戏：服装归类1 .介绍游戏玩法。2 .幼儿人手一份操作材料，启发幼儿分别将夏装、冬装、春秋 装放进行分类，看谁放得对。3 .幼儿集体进行操作。4 .讲解幼儿操作情况一、引导幼儿观察，认识多种多样的服装。1 . 了解不同面料的服装。教师：请你介绍一下你自己带来的衣服，说出服装的名称。2 .

7、请幼儿仔细摸摸自己和别的小朋友带来的衣服，有什么感 觉？想一想，你在什么季节穿这个衣服，你穿在身上有什么感 觉？3 .先让幼儿向同伴介绍，然后在集体面前向大家介绍。4 .教师小结：我们在一年四季中，都需要穿服装。在冬天穿的 衣服叫冬装，冬装的衣料以毛和棉为主， 有毛衣、皮衣、棉袄等, 具有保暖作用；夏天穿的服装叫夏装，夏装的衣料比较薄，透气 性较好，穿在身上比较凉爽，有裙子、短袖、短裤等；在春天或 秋天穿的衣服叫春装或秋装，也叫春秋装。二、观看ppt, 了解各种各样的服装。1 .师谈话：今天小朋友们带来的都是我们平常会穿到的衣服， 老师还带来了一些平常我们不大会穿到的衣服，我们一起来看一看。2

8、 .集体观看ppt , 了解唐装、表演服、舞蹈服等特殊的服装。3 .提问：你们觉得这些衣服有什么不一样？漂亮在哪里？4 .引导幼儿就服装的颜色和花纹来进行介绍。5 .原来服装有很多，服装是各种各样的，有唐装、中山装、舞 蹈服装等等，都很漂亮三、集体游戏：服装归类1 .介绍游戏玩法。2 .幼儿人手一份操作材料，启发幼儿分别将夏装、冬装、春秋 装放进行分类，看谁放得对。3 .幼儿集体进行操作。4 .讲解幼儿操作情况2019-03-01一、引导幼儿观察，认识多种多样的服装。1 . 了解不同面料的服装。教师：请你介绍一下你自己带来的衣服，说出服装的名称。2 .请幼儿仔细摸摸自己和别的小朋友带来的衣服，

9、有什么感 觉？想一想，你在什么季节穿这个衣服，你穿在身上有什么感 觉？3 .先让幼儿向同伴介绍，然后在集体面前向大家介绍。4 .教师小结：我们在一年四季中，都需要穿服装。在冬天穿的 衣服叫冬装，冬装的衣料以毛和棉为主， 有毛衣、皮衣、棉袄等, 具有保暖作用；夏天穿的服装叫夏装，夏装的衣料比较薄，透气 性较好，穿在身上比较凉爽，有裙子、短袖、短裤等；在春天或 秋天穿的衣服叫春装或秋装，也叫春秋装。二、观看ppt, 了解各种各样的服装。1 .师谈话：今天小朋友们带来的都是我们平常会穿到的衣服,老师还带来了一些平常我们不大会穿到的衣服，我们一起来看2 .集体观看ppt , 了解唐装、表演服、舞蹈服等

10、特殊的服装。3 .提问：你们觉得这些衣服有什么不一样？漂亮在哪里？4 .引导幼儿就服装的颜色和花纹来进行介绍。5 .原来服装有很多，服装是各种各样的，有唐装、中山装、舞 蹈服装等等，都很漂亮。三、集体游戏：服装归类1 .介绍游戏玩法。2 .幼儿人手一份操作材料，启发幼儿分别将夏装、冬装、春秋 装放进行分类，看谁放得对。3 .幼儿集体进行操作。4 .讲解幼儿操作情况2019-03-01一、引导幼儿观察，认识多种多样的服装。1 . 了解不同面料的服装。教师：请你介绍一下你自己带来的衣服，说出服装的名称。2 .请幼儿仔细摸摸自己和别的小朋友带来的衣服，有什么感 觉？想一想，你在什么季节穿这个衣服，你

11、穿在身上有什么感 觉？3 .先让幼儿向同伴介绍，然后在集体面前向大家介绍。4 .教师小结：我们在一年四季中，都需要穿服装。在冬天穿的 衣服叫冬装，冬装的衣料以毛和棉为主， 有毛衣、皮衣、棉袄等, 具有保暖作用；夏天穿的服装叫夏装，夏装的衣料比较薄，透气 性较好，穿在身上比较凉爽，有裙子、短袖、短裤等；在春天或 秋天穿的衣服叫春装或秋装，也叫春秋装。二、观看ppt, 了解各种各样的服装。1 .师谈话：今天小朋友们带来的都是我们平常会穿到的衣服， 老师还带来了一些平常我们不大会穿到的衣服，我们一起来看一看。2 .集体观看ppt , 了解唐装、表演服、舞蹈服等特殊的服装。3 .提问：你们觉得这些衣服

12、有什么不一样？漂亮在哪里？4 .引导幼儿就服装的颜色和花纹来进行介绍。5 .原来服装有很多，服装是各种各样的，有唐装、中山装、舞 蹈服装等等，都很漂亮。三、集体游戏：服装归类1 .介绍游戏玩法。2 .幼儿人手一份操作材料，启发幼儿分别将夏装、冬装、春秋 装放进行分类，看谁放得对。3 .幼儿集体进行操作。4 .讲解幼儿操作情况 2019-03-01一、引导幼儿观察，认识多种多样的服装。1 . 了解不同面料的服装。教师：请你介绍一下你自己带来的衣服，说出服装的名称。2 .请幼儿仔细摸摸自己和别的小朋友带来的衣服，有什么感 觉？想一想，你在什么季节穿这个衣服，你穿在身上有什么感 觉？3 .先让幼儿向

13、同伴介绍，然后在集体面前向大家介绍。4 .教师小结：我们在一年四季中，都需要穿服装。在冬天穿的 衣服叫冬装，冬装的衣料以毛和棉为主， 有毛衣、皮衣、棉袄等, 具有保暖作用；夏天穿的服装叫夏装，夏装的衣料比较薄，透气 性较好，穿在身上比较凉爽，有裙子、短袖、短裤等；在春天或 秋天穿的衣服叫春装或秋装，也叫春秋装。二、观看ppt, 了解各种各样的服装。1 .师谈话：今天小朋友们带来的都是我们平常会穿到的衣服， 老师还带来了一些平常我们不大会穿到的衣服，我们一起来看一看。2 .集体观看ppt , 了解唐装、表演服、舞蹈服等特殊的服装。3 .提问：你们觉得这些衣服有什么不一样？漂亮在哪里？4 .引导幼

14、儿就服装的颜色和花纹来进行介绍。5 .原来服装有很多，服装是各种各样的，有唐装、中山装、舞 蹈服装等等，都很漂亮。三、集体游戏：服装归类1 .介绍游戏玩法。2 .幼儿人手一份操作材料，启发幼儿分别将夏装、冬装、春秋 装放进行分类，看谁放得对。3 .幼儿集体进行操作。4 .讲解幼儿操作情况2019-03-01一、引导幼儿观察，认识多种多样的服装。1 . 了解不同面料的服装。教师：请你介绍一下你自己带来的衣服，说出服装的名称。2 .请幼儿仔细摸摸自己和别的小朋友带来的衣服，有什么感 觉？想一想，你在什么季节穿这个衣服，你穿在身上有什么感 觉？3 .先让幼儿向同伴介绍，然后在集体面前向大家介绍。4

15、.教师小结：我们在一年四季中，都需要穿服装。在冬天穿的 衣服叫冬装，冬装的衣料以毛和棉为主， 有毛衣、皮衣、棉袄等, 具有保暖作用；夏天穿的服装叫夏装，夏装的衣料比较薄，透气 性较好，穿在身上比较凉爽，有裙子、短袖、短裤等；在春天或 秋天穿的衣服叫春装或秋装，也叫春秋装。二、观看ppt, 了解各种各样的服装。1 .师谈话：今天小朋友们带来的都是我们平常会穿到的衣服，老师还带来了一些平常我们不大会穿到的衣服，我们一起来看2 .集体观看ppt , 了解唐装、表演服、舞蹈服等特殊的服装。3 .提问：你们觉得这些衣服有什么不一样？漂亮在哪里？4 .引导幼儿就服装的颜色和花纹来进行介绍。5 .原来服装有

16、很多，服装是各种各样的，有唐装、中山装、舞 蹈服装等等，都很漂亮。三、集体游戏：服装归类1 .介绍游戏玩法。2 .幼儿人手一份操作材料，启发幼儿分别将夏装、冬装、春秋 装放进行分类，看谁放得对。3 .幼儿集体进行操作。4 .讲解幼儿操作情况2019-03-01一、引导幼儿观察，认识多种多样的服装。1 . 了解不同面料的服装。教师：请你介绍一下你自己带来的衣服，说出服装的名称。2 .请幼儿仔细摸摸自己和别的小朋友带来的衣服，有什么感 觉？想一想，你在什么季节穿这个衣服，你穿在身上有什么感 觉？3 .先让幼儿向同伴介绍，然后在集体面前向大家介绍。4 .教师小结：我们在一年四季中，都需要穿服装。在冬

17、天穿的衣服叫冬装，冬装的衣料以毛和棉为主， 有毛衣、皮衣、棉袄等, 具有保暖作用；夏天穿的服装叫夏装，夏装的衣料比较薄，透气 性较好，穿在身上比较凉爽，有裙子、短袖、短裤等；在春天或 秋天穿的衣服叫春装或秋装，也叫春秋装。二、观看ppt, 了解各种各样的服装。1 .师谈话：今天小朋友们带来的都是我们平常会穿到的衣服， 老师还带来了一些平常我们不大会穿到的衣服，我们一起来看一看。2 .集体观看ppt , 了解唐装、表演服、舞蹈服等特殊的服装。3 .提问：你们觉得这些衣服有什么不一样？漂亮在哪里？4 .引导幼儿就服装的颜色和花纹来进行介绍。5 .原来服装有很多，服装是各种各样的，有唐装、中山装、舞

18、 蹈服装等等，都很漂亮。三、集体游戏：服装归类1 .介绍游戏玩法。2 .幼儿人手一份操作材料，启发幼儿分别将夏装、冬装、春秋 装放进行分类，看谁放得对。3 .幼儿集体进行操作。4 .讲解幼儿操作情况2019-03-01、引导幼儿观察，认识多种多样的服装。1 . 了解不同面料的服装。教师：请你介绍一下你自己带来的衣服，说出服装的名称。2 .请幼儿仔细摸摸自己和别的小朋友带来的衣服，有什么感 觉？想一想，你在什么季节穿这个衣服，你穿在身上有什么感 觉？3 .先让幼儿向同伴介绍，然后在集体面前向大家介绍。4 .教师小结：我们在一年四季中，都需要穿服装。在冬天穿的 衣服叫冬装，冬装的衣料以毛和棉为主， 有毛衣、皮衣、棉袄等, 具有保暖作用；夏天穿的服装叫夏装，夏装的衣料比较薄，透气 性较好，穿在身上比较凉爽，有裙子、短袖、短裤等；在春天或 秋天穿的衣服叫春装或秋装，也叫春秋装