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文档简介

1、“克和千克”的复习。复习说明:这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它 们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。教学目标:1、学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，确 立千克和克的质量观念。2、学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据 物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。3使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习 数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。教学重点、难点:使学生建立1千克和1克的概念，估计出一些物品大约有多重。教学用具：实物投影仪等教学过程:一、复习梳理（自行复习，翻阅课本等）师：说说你都掌握了哪些

2、知识?1. 单位认识。师：测量物体的重量用什么单位？（质量单位）师：质量的单位有哪些？（板书：克和千克）2. 直观感受师：看到1克和1千克，你会想到什么?举例：生活中哪些物体重量约是1千克或者1克，回顾已经建立 的直观感受。动手掂量掂量小石子和砖头（大约是 1克和1千克）3. 进率关系师：我们已经明确了克与千克的重量， 那么克与千克有什么关系 呢？谁来说一说?（板书：1千克= 1000克）4. 测量师：测量物体轻重要用到什么？测量时要注意哪些?二、练习巩固1.在（）里填上合适的单位名称。一枚两分硬币重一袋瓜子重200一支牙膏重150一头牛重300 （一瓶金龙鱼油重1000一只鸽子重250一个西

3、瓜重4 （一只蚱蜢重6 （完成书P12仃9圈一圈）2.在括号里填上“ >”“ V”4千克（）4000克48克（）2千克5200克（ ）6千克50千克（）50克900克（ ）1千克600 克（1000克铁（）1千克棉花（完成书P121T1Q比一比）3. 排一排600克1千克20千克3000 克660克60千克8000 克88千克4. 填一填1千克=（克=（）千克）克500 克+5002千克= 1500克+（）克克4千克50克（）2500克二（）千克（）克500 克 +2900 克=(）千克（ ）克5.解决问题苹果桃子杨梅西瓜1千克6元1千克8元1千克24元1千克2元 梨的价格是西瓜的3倍，1千克梨要多少元钱? 杨梅的价格是苹果的几倍? 买4千克苹果要多少元钱? 买2千克桃子和1千克杨梅共要多少元钱? 1千克杨梅比3千克苹果贵多少元? 你还能提出什么数学问题?6.想一想:一桶油连桶重9千克，倒了一半油后，油连桶重5千克，原来油 重多少千克？桶重多少千克？三、课堂总结本节课你有什么收获和提高?少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少

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