任务7-4圆曲线加缓和曲线测设教学设计

1、阻石家庄铁S取业技术学院走1 I M /.Ni -1| I .1 I 匚 冷 F1 1 Ml 赳 THFtiEM圆曲线加缓和曲线测设教学设计（教师用）授课教师课程名称高速铁路施工测量项目7 :线路施工测量复测学习单元任务7-4圆曲线加缓和曲线测设学时讲课4h，实作（课内 2h,课外28h)内容及实施；能利用现有通过案例教学使学生学会圆曲线加缓和曲线测设的程序、学习目标的测量仪器设备组织实施圆曲线加缓和曲线测设线路通常是由直线元、缓和曲线元、圆曲线元组成，本任务主要学习由直线、缓和主要内容描述曲线和圆曲线组合的直线-缓和曲线-圆曲线-缓和曲线-直线的形式的曲线要素计算、主点里程推算、逐桩坐标计算

2、及测设。教学参考资料虚拟导线法圆曲线加缓和曲线逐桩坐标计算讲义;工程测量概论西安地图出版社李孟山主编;工程测量规范；铁路工程测量规范TB 10101-2009 J961-2009中国铁道出版社出版。能熟练操作全站仪;能根据设计单位给定的直线、曲线转角表计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标;教师具备的能力 坐标变换法圆曲线加缓和曲线逐桩坐标计算讲义; 中线测设中方向和距离改化问题讲义;会利用CASIO-5800 计算器、EXCEL表、VB编写圆曲线加缓和曲线逐桩坐标程序; 熟悉铁路测量规范。1、教学条件要求项目保障条件多媒体教室;沁石家庄鉄S取业技术学院dll /.NlIs 11 I u F Ji I

3、Ml 气Y ！ L 卜-.1|.心1任务7-4 PPT ;高速铁路测量规范纟*高速铁路线路平面设计资料）2、实训条件 (2 ,2 2ppm )全站仪6台;2公里线路测量实训场。1.学习重点:虚拟导线法计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标;坐标变换法计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标;圆曲线加缓和曲线测设;学习重点与难点中线测设中方向和距离改化。2.学习难点:虚拟导线法计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标;坐标变换法计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标;教学方法建议引导文法、头脑风暴法、讨论法、任务驱动教学法构思（课内3h,课外8h）1.结合班级学生学习状况，划分任务学习小组（建议6人一组），设组长一名;2.首先结合京石、石

4、武高速铁路案例，给每个小组，下发圆曲线加缓和曲线测设任务（课外30m ）;3.结合本节任务给学生下发知识关键点,1.组长召集小组成员，布置小组分工;2.课前以小组为单位，通过网络、讲义、规范、案例、思考、讨论、督促、预习如下内容:已知一点坐标及一条边方位角如何求一个点坐标;使学生通过网络、讲义、案例、讨论对关 键知识点初步了解（课外4h）；4.每个小组简要汇报对知识点了解情况（课内：15m ）； 已知一个坐标系下坐标如何变换到另一个坐标系下； 求一个点的坐标需要已知哪些数据； 如何计算圆心坐标；5 .结合小组汇报情况以及施工企业测设如何计算缓和曲线弦长；圆曲线加缓和曲线作业方法，主要讲解如3.

5、小组组长汇报对知识关键点学习情况；下知识点：4.结合全站仪测设圆曲线加缓和曲线任务，设计单位提供的直线、曲线转角表的意通过教师讲解、答疑、讨论达到如下要求：义（课内5m）懂得全站仪测设圆曲线加缓和曲线施测测设圆曲线加缓和曲线需要的已知条方法及精度要求；件（课内5m ）;学会利用虚拟导线法计算圆曲线加缓和虚拟导线法计算ZH-HY缓和曲线段逐曲线逐桩坐标的方法；桩坐标;（课内10m ）学会利用坐标变化法计算圆曲线加缓和虚拟导线计算HY-YH圆曲线段逐桩坐曲线逐桩坐标的方法；标；（课内10m ）学会置镜一个控制桩点后视另外一个控虚拟导线计算YH-HZ缓和曲线段逐桩制桩点利用全站仪放样程序测设圆曲线加

6、坐标；（课内10m ）缓和曲线；结合案例给定直线、曲线转角表按照虚学会置镜一个控制桩点后视另外一个控拟导线法计算方法计算逐桩坐标（课内制桩点拨角、量距测设圆曲线加缓和曲线；15m，课外 2h );学会利用坐标反算计算极坐标法测设圆坐标变换法计算ZH-HY缓和曲线段逐曲线加缓和曲线资料。桩坐标；（课内15m ）盘计石庄鉄BHH业技术学院-S-1 IJ! -i I I i T u k.i I rr-L h .hrh.*石S庄鉄S取业技术学院1 I M /.H:I * | 丨丨匚百| 卜 I I * 戶 Y f M F H 1 11.七gm设计一实（课内2.5h,课坐标变换法计算 HY-YH圆曲线段

7、逐桩坐标；（课内15m ）坐标变换法计算 YH-HZ缓和曲线段逐桩坐标；（课内15m ）结合案例给定直线、 曲线转角表按照坐标变换法计算圆加缓和曲线逐桩坐标（课内15m，课外2h ）;6.学生思考、讨论提出全站仪测设圆曲线加缓和曲线的方法（40m）。置镜控制桩利用全站仪放样程序如何测设圆加缓和曲线（课内15m ）置镜控制桩上拨角、量距如何测设圆加缓和曲线（课内10m ）中线测设中距离如何改化。（课内5m ）7.讲解中线测设中方向和距离改化方法。（课内5m）。8.通过提问、测验评价学生学习效果（课内15m）。1.结合京石、石武高铁圆曲线加缓和曲线测量案例讲解测设圆曲线加缓和曲线作业指导书内容及要

8、求;2.回答学生在设计中遇到的技术问题;1.以小组为单位，在老师的指导下，学习全站仪操作及使用2.结合案例以及建立的高速铁路线路模拟实训场提供的资料，建议设计一一实施每小爲若家庄铁躅取业技术学院芸 -I I M /.Hir -iH rr. -i -I L *=门 I.I外 16h )运作（课内0.5h,课外4h）3.点评学生学习小组初步设计存在的问题;4.提出学习小组设计方案继续改进建议。5.纠正学生在实施过程中的不当之处;学生需提交的资料:圆曲线加缓和曲线测设作业指导书虚拟导线法计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标计算成果;组按照如下三阶段进行:第一阶段（课内40m，课外4h）每一小组学生先制定全站

9、仪测设圆曲线加缓和曲线初步设计方案。在老师的参与下,每个小组介绍各自的设计方案，通过研讨查找各自方案的问题，在老师点评的基础上,修改设计方案;第二阶段（课内1.5h，课外8h）以组为单位，先熟悉全站仪的操作，然后在高速铁路线路模拟实训场实施设计方案。别实施置镜控制桩利用全站仪放样程序测设圆曲线加缓和曲线和置镜在控制桩上,算拨角和量距测设圆曲线加缓和曲线。量结果进行分析，查找影响测量精度的因素，提出设计方案改进的建议;第三阶段（课内 20m，课外4h）对测完善设计方案，并继续实施，直至测量结果满足规范要求。1以小组为单位根据测设圆曲线加缓和曲线过程及测量结果编写测量报告;3.小组根据测量成果验收

10、标准自查测量结果; 坐标变换法计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标计算成果； 全站仪测设圆曲线加缓和曲线报告LA If；4.根据测量成果验收标准，小组间互查测量结果，并写出检验报告。考核标准成果评定：根据学生测量成果的精度评定成绩，占50%。学生自评：学生根据自己在项目实施过程中的作用及表现进行自评，占10%。小组互评：根据工作表现，发挥的作用，协作精神等小组成员互评，占15%。教师评价：根据考勤、学习态度、吃苦精神、协作精神，职业道德等进行评定；根据项目实施过程每个环节及结果经进行评定；根据实习报告质量进行评定；综合以上评价，占25%。作业1. 编写圆曲线加缓和曲线测量作业指导书；2. 编写圆曲线加

11、缓和曲线测量报告。，兽、石庄铁a取业技术学院1 I M /H - iUt ill； IT【：r h mil-高速铁路施工测量学生学习手册课程班级:组别:姓名指导教师：高速铁路施工测量学习单元项目7:线路中线测量任务7-4 :圆曲线加缓和曲线测设学时讲课4h，实作（课内 2h,课外沦石家庄铁躅取业技术学院S-1 IM-1% in I ：匚；1 k JM宀YL28h)精度要求、实测本工作任务就是让学生搞懂利用全站仪测设圆曲线加缓和曲线的流程、工作任务描述方法、测设资料计算及报告的编写。 通过该项目的教学，教会学生如何组织实施圆曲线加缓和曲线测设工作。1、模拟线路中线测量实训场CPI、CPII平面控

12、制桩、高程控制桩平面位置图;2、控制桩点之记;项目资料3、控制桩坐标、高程成果表。4、直线、曲线转角表。投影仪、微机、全站仪、棱镜、基座、对中杆、木桩、锤子、钢卷尺、铅笔、记录纸、图使用仪器夹（板）、计算器等若干。工作地点多媒体教室、高速铁路线路中线测量模拟实训场。结合虚拟/真实的工作任务，能利用全站仪置镜在控制桩后视另一控制桩测设圆曲线加缓技能目标和曲线。掌握圆曲线加缓和曲线综合要素计算；掌握虚拟导线法计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标;知识目标掌握坐标变换法计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标;掌握全站仪测设圆曲线加缓和曲线的规定及精度要求。能借助学结合本工作任务，与工作小组成员一起选择合适的圆曲线加缓

13、和曲线测量方法,素质目标校现有测量资源组织实施圆曲线加缓和曲线测量。构思1.组长召集小组成员，接受任务布置小组分工;（课内3h,课2. 课前以小组为单位，通过网络、讲义、规范、案例、讨论、督促预习如下内容:G石K庄铁S取业技术学院S-1 IJI /ii!i - r | I . I - I卜畀11 * 计卜小III USE外8h)已知一点坐标及一条边方位角如何求一个点坐标; 已知一个坐标系下坐标如何变换到另一个坐标系下; 求一个点的坐标需要已知哪些数据; 如何计算圆心坐标; 如何计算缓和曲线弦长;3. 小组组长汇报对知识关键点学习情况;4. 结合线路极坐标法测设圆曲线任务，通过教师讲解、答疑、讨

14、论达到如下要求: 学会全站仪测设圆曲线加缓和曲线施测方法及精度要求; 学会利用虚拟导线法计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标的方法; 学会利用坐标变化法计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标的方法; 学会根据线路设计高程计算距离改化因子; 学会置镜一个控制桩点后视另外一个控制桩点利用全站仪放样程序测设圆曲线加缓和 曲线; 学会置镜一个控制桩点后视另外一个控制桩点拨角、量距测设圆曲线加缓和曲线; 学会利用坐标反算计算极坐标法测设圆曲线加缓和曲线资料。1.以小组为单位，在老师的指导下，学习全站仪操作及使用建议设计实施每小组按2.结合案例以及建立的高速铁路线路模拟实训场提供的资料,设计与实施照如下三阶段进行:（课内2

15、.5h,课第一阶段（课内 40m，课外4h）外 16h)每一学习小组先制定测设圆曲线加缓和曲线初步设计方案。在老师的参与下，每个小组介绍各自的设计方案，通过研讨查找各自方案的问题，在老师点评的基础上，修改设计方案;第二阶段（课内 2h，课外8h）以组为单位，在高速铁路线路模拟实训场实施设计方案。先计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标，根据线路设计高程计算距离改正因子。置镜控制桩上后视另外一个控制桩利用全站仪安置距离改正因子测设圆曲线加缓和曲线。对测量结果进行分析， 查找影响测量精度的因素，提出设计方案改进的建议；第三阶段（课内10m，课外4h）完善设计方案，并继续实施，直至测量结果满足规范要求。运作（

16、课内0.5h,课外4h）1.以小组为单位根据实施过程和测量结果编写技术报告；3. 小组根据测量成果验收标准自查测量结果；4. 根据测量成果验收标准，小组间互查测量结果，并写出检验报告。评价评价以学生为主体，以测量成果是否符合测量规范要求为依据，兼顾学生在项目实施过程中的表现、知识掌握的程度及在小组中所起的作用综合评定。具体分值如下：成果评定根据外业观测记录，内业处理结果、复测报告等成果进行成绩评定，占60 %。学生自评学生根据自己掌握的知识情况进行自评；占10%。小组互评小组内查阅资料、讨论、实习积极性、对小组贡献等情况，占20%。教师评价根据考勤、回答问题的积极性、实施项目教学的态度等进行评

17、价，占10%。项目实施报告工作任务概况在高铁控制模拟实训场对设置的一条圆曲线加缓和曲线利用全站仪进行测设。工作内容根据给定的直线、曲线交角表，计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标；利用全站仪置镜CPIcp n控制桩测设圆曲线加缓和曲线。工作流程1. 根据控制桩点之记确定控制点的位置；2. 根据直线、曲线转角表编写测设圆曲线加缓和曲线作业指导书；3. 计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标；4. 置镜在控制桩上后视另外一个控制桩利用全站仪测设圆曲线加缓和曲线5. 对测量结果进行检核；6. 测设圆曲线加缓和曲线报告的编写。空第石家庄鉄BHH业技术学院-S-1 IM- /.N；r 11 . k J ； * 11 I * Fiii,鶴爲若家庄铁躅取业技术学院1 ll上flL 仆 I jiiF】n口一卜Z1、虚拟导线法计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标2.坐标变换法计算圆曲线加缓和曲线逐桩坐标3.置镜在控制桩上后视另一个控制桩利用全站仪测设圆曲线加缓和曲线作业过程概述四、全站仪测设圆曲线加缓和曲线结果的检核内容小组自检小组互检合格不合格合格不合格置镜在CP I cP n五、全站仪测