带式输送机传动装置的设计计算[2300]汇总

1、目录第一章设计任务书一、课程设计的目的 二、课程设计的内容和任务 第二章电动机结构选择及相关性能参数计算 2.1 电动机结构2.2选择电动机功率 2.3确定电动机转速 2.4计算总传动比和分配传动比 2.5计算传动装置的运动和动力参数计算 第三章带的传动设计计算3.1、确定计算功率3.2、选择带型号3.3、3.4、3.5、d , d选取带轮基准直径d 1 d 2 .,验算带速v确定V带的基准长度和传动中心距a3.6、3.7、验算主动轮上的包角 1计算V带的根数z .计算V带合适的初拉力Fo.Fq计算作用在轴上的载荷Q3.10、带轮的结构设计第四章 齿轮的传动设计计算 4.1、选择材料及精度等级

2、4.2、选取齿数、齿宽系数和螺旋角4.3、按齿面接触强度设计4.4、计算主要尺寸4.5、 按齿根弯曲疲劳强度校核.3.9、4.6、结构设计与工作图 第五章 轴的设计计算一、从动轴的设计 二、主动轴的设计 第六章轴承的设计1、从动轴的轴承 7210AC角接触球轴承.910101010111112131318242426272728282、齿轮轴的轴承 7208AC角接触球轴承 第七章 键联接的设计一、从动轴上键的设计 二、齿轮轴上的键（与 V带联接处的键）第八章联轴器的设计2930第九章减速器箱体的设计.第十章润滑剂方式的选择3010.1、润滑方式10.2、润滑油牌号10.3、密封形式第十一章设

3、计小结. 参考文献303030312第一章设计任务书、课程设计的目的课程设计是机械设计基础课程重要的教学环节，是培养学生机学设计的重 要环节。课程设计的目的是：1）通过课程设计使学生综合运用机械设计基础课程及有关先修课程的知 识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用，树立正 确的设计思想。2）通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学 生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。3）提高学生的有关设计能力，如计算能力、绘图能力等，使学生熟悉设计 资料（手册、图册等）的使用，掌握经验估算等机械设计的基础技能。二、课程设计的内容和任务图1传动

4、方案简图1 V带传动；2 电动机；3 圆柱齿轮减速器；4 联轴器；5输送带; 6滚筒原始数据：T/h/a题号123001.5400245表1原始数据表 参数输送带工作拉力F/N输送带工作速度V /(m/s)滚筒直径 D/mm每日工作时数传动工作年限按推荐的合理传动比范围，取V带传动比:ii =24,单级齿轮的传动的传动比：i2 = 35,则合理总传动比注：传动不逆转，载荷平稳，起动载荷为名义载荷的1.25倍，输送带速度允许误差为± 5%。第二章电动机结构选择及相关性能参数计算2.1电动机结构根据已知的工作要求和条件，选用 丫系列三相异步电动机。2.2选择电动机功率传动装置的总效率 n

5、:查表1取皮带传动效率0.96，轴承传动效率0.99，齿轮传动效率0.97，联轴器效率0.97,滚筒传动效率0.96，滚筒轴的轴承传动效率0.98。% n = 0.96 X 0.99 X 0.97 0.97 * 0.98 咒 0.96 = 0.8329(2 1)工作机所需的输出功率Pd : 式中，F = 230(N,v = 1.5叹 代入上式得(22)P = Fv 二 2300x1.5 = 4.16KW1000 0.83d100如2.3确定电动机转速滚筒的工作转速为r=60 咒 1000 X1.5 = 71.26 /min按推荐的合理传动比范围的可选范围：i = 620,故电动机转速的可选范围

6、为儿=60 X1000V兀 X 400(2 3)% = i xnw =(6 - 20) X 71.62r / min(24)=(429.762 - 1432.2)- / min符合这一范围的同步转速有 750r/min、1000r/min，再根据计算出的容量, 由附录8附表8.1查出有两种适合的电动机型号，其技术参数及传动比的比 较情况见下表。方案电动机型 号额定功率P/（kw）电动机转速（r/mi n ）传动装置的传动比（i ）同步转 速满载转速总传动比带齿轮1Y160M2-85.575072010.0533.52Y132M2-65.5100096013.403.24.18表2技术参数综合考虑电动机和传动装置的尺寸、重量以及带传动和减速器的传动比， 比较两个方案知电动机型号 丫132M2-6总传动比适中，传动装置结构较紧凑。 所以电动机的主要外形尺寸和安装尺寸如下表所示ar7、MUP图2电动机简图表